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1、 2013-2014（上）语文学科大练兵即教学设计学校勋望小学年级三年级姓名闫宏所选教材册数小学语文S版教材第（五 ）册课题及课时庐山的云雾（第二课时）教材分析庐山的云雾是S版小学语文三年级第一单元的一篇课文。这是一篇描写景物的文章。作者紧紧抓住庐山云雾的奇幻美丽，运用联想、比较和比喻等方法，用优美的语句、传神的文字，描绘了庐山云雾的特点，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。 教学目标1、认读本课的生字，并学习掌握生字及新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、 通过理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。教学重点引导学生感悟庐山云雾“千姿
2、百态”和“瞬息万变”的美。教学难点认识“总-分”的构段方式，学习二、三自然段的写作方法。教学准备课件教学过程教师活动学生活动设计理念一、激趣导入 同学们，上节课我们与作者来到了庐山游览，知道了庐山的云雾很神秘，那么到底神奇在何处呢？这节课我们继续学习。二、精读感悟1、第一自然段：在山上游览会有什么感觉？为什么？2、指导朗读。3、细读第二自然段。 1）找出中心句。 板书（千姿百态）。 2）指导朗读。 3）体会比喻句。4、小组合作学习。5、齐读最后一自然段。三、领会主旨。四、延展学习。一、自主学习1、齐读课文：你有什么问题想问大家？2、梳理问题3、自读课文二、互动学习1、 本段共有几句话？2、 每句话都讲了什么？自读课文读书回答有感情地朗读运用学法，自学第三自然段三、配乐朗诵全文。启发想象那变幻无常的云雾吸引了无数中外游客。启发想象眼前迎面身边流动脚下板书：流连忘返瞬息万变
