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1、心理健康月活动策划方案（优秀10篇）心理健康月活动策划方案1 一、活动宗旨 为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围，屏峰学校决定开展以“关爱心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动。 二、活动主题： 关爱心灵，全面发展 三、活动目的： 1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平。 2、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理健康对自身发展
2、的重要性。 3、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长; 4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。 四、活动时间： 202x年3月20日 五、活动内容： (一)倾听心灵的声音温馨校园广播 活动目的：通过校园广播宣传心理健康的小故事，小常识，让学生了解心理学，引导广大学生保持积极的生活态度，学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。 (二)让心理健康融入我们的学习生活 活动主题： 心灵的成长 活动内容： 周一学生国旗下讲话的内容为“让心理走进我们的
3、学习生活”。从学生自身的实际出发，让学生认识学习的重要性。 活动目的： 中小学生对学习的认识不够，因此呼吁大家在学习中运用心理知识，将学习变更加有趣。 活动时间： 每周一升旗仪式 (三)书香苑心理知识板报 活动主题： 书香苑心理知识普及与宣传 活动内容： 每个班出一期有关中小学生心理健康知识为主题板报。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。 活动目的： 宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的'提高，健全自己的心理。 活动时间： 3月28日 (四)活在当下心
4、理健康活动课 活动主题： 把握今天，把握现在 活动目的： 通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。 活动时间： 4月24日 (五)心理健康知识手抄报比赛 活动要求： 手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重视心育”之主题。结构设计新颖，布局合理，图文并茂。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。 活动目的： 通过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学师生理素质的提高，健全自己的心理。 活动时间： 4月26日前上交
5、 (六)心理健康教育征文 活动要求： 活动时间： 4月26日上交 (七)关爱留守儿童心理健康讲座 活动主题： 关爱心灵，重视心育 活动目的： 通过对我校留守儿童进行心理健康讲座，让他们在心理上健康成长。特别对一些有心理问题的留守儿童，如性格内向、脾气暴躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。 活动对象： 全校留守儿童 活动时间： 4月29日 活动地点： 学校操场 (八)心灵运动之旅 活动目的： 通过团体运动项目，调试心境，舒缓心理压力，培养团队意识，鼓励学生走入阳光、走向运动场，通过积极健康的课余生活促进个人身心健康发展。 主要活动： 两人三腿跑、四人运球、五人风火轮等，各系需选派11名学生代表参赛，
6、一名辅导员组织，强调注意安全。 活动时间： 5月10日下午2：00 活动地点： 学校操场 心理健康月活动策划方案2 一、活动目的 为推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，我校将于202x年6月4日至6月15日举办心理健康教育活动周活动。 二、活动主题:珍爱生命，呵护心灵 三、活动组织: 1、活动指导:高晓苏、叶双秋、吴晓峰、戴伍军 2、活动负责:许萍、中小学各班主任 四 、活动时间: 20 12 。 6.4 20 12 。 6.15 五、活动内容: (一) 心理健康活动周启动仪式 活动时间:20_.6.4 周一早晨升旗仪式
7、活动形式:国旗下讲话宣布心理健康活动周启动;宣传相关系列活动。 (二)心理咨询室开放 活动时间:贯穿整个学期(活动周启动) 活动形式: 1、心理社团成员社团活动时间进行沙盘体验，涂鸦墙体验，了解咨询形式、咨询特点、咨询预约工作。 2、值班老师开始值班。 (三)心理宣传橱窗 活动时间:贯穿心理健康教育宣传活动周始末 活动形式:制作“珍爱生命 呵护心灵”心理健康知识的宣传栏 活动负责:心理社团成员、各班代表 (四)心理健康主题黑板报 班会活动时间:周四(6.7)下午班会课时间检查 活动对象:初一年级 黑板报主题:珍爱生命 呵护心灵 (六)青春期心理健康讲座 活动时间:6月14日下午第八节课 活动对
8、象:初一、小六全体学生(分男、女) 活动形式:现场讲座 心理健康月活动策划方案3 为加强我校学生心理素质教育，以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题，广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围，引导学生自我探索，提升学生自助互助能力，促进学生健康成长。学校特举行以“我的心晴故事”为主题的心理健康活动月系列活动。 一、活动目的： 1、普及心理健康的科学知识，提高学生对于心理健康的自觉意识; 2、营造校园心理健康教育的氛围，扩大心理健康教育的影响; 3、鼓励学生进行积极的自我探索，展示新时代学生自尊自信、理性平和、积极向上的精神风貌 二、活动主题：我的心
9、晴故事 三、活动时间：202x年4月15日5月15日 四、活动内容： (一)、心理健康教育活动月启动仪式 1、时间：5月6日(升旗仪式) 2、地点：学校操场 3、国旗下演讲：我的心晴故事 4、参加对象：全校学生 (二)、心理健康知识展示 活动时间：4月15日5月15日 展出地点：心理健康知识宣传橱窗、班级心理健康知识宣传栏 活动内容： 1、图文展宣传心理健康知识。 2、学校心理健康辅导信息(心理情绪调节方面)。 (三)、心理健康征文比赛 活动时间：4月15日5月15日 活动主题：心晴故事 参与人员：初预-初二年级 活动内容：4月30日将征文比赛事宜通知各班，各班组织学生自愿参加题为“心晴故事”
10、为主题的心理征文活动，字数1000字左右，每班至少评选出2篇文章，于5月13日统一交给心理老师。学校组织评比小组进行评比，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖作品将在通过学校宣传媒体给予展示。 (四)、心理健康月主题班会 活动时间：5月10日班会 活动主题：我的心晴故事 参与人员：初预-初二年级 活动内容：由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参加“我的心晴故事”心理辅导活动，让学生讲讲自己的心理小故事;班主任进行情绪方面的心理宣传，并通过心理小测试让学生感知自己的情绪。班会辅导活动以学生为主体，聚焦学生健康心态，鼓励学生进行积极的自我探索，并在自己的学习、生活中加以实践。 (五)、心理
11、素质训练活动 活动时间：4月15日5月15日 活动主题：放松心情心理素质训练活动 参与人员：初预年级 活动内容：组织初预年级的学生按班级，前往心理健康发展中心，体验沙盘，并适当进行交流。在心理宣泄室，通过宣泄人进行情绪宣泄。感悟心情调节的重要性，并找到合适的宣泄途径和方法。 (六)、学校青春健康俱乐部健康讲座 活动时间：5月10日 活动主题：愤怒的青春期，还是迷茫的青春 参与人员：初二年级 活动内容：由区计生协会的专家，为学生和家长授课，围绕青春期存在的困惑和烦恼，与家长、老师之间存在的矛盾，探索如何解决青春期遇到的各种问题。 心理健康月活动策划方案4 为贯彻落实国家22部委关于加强心理健康服
12、务的指导意见精神，充分发挥心理健康教育活动在提升学生心理健康水平方面的作用，以“2”大学生心理健康日为契机，决定开展龙岩学院第_届“2”大学生心理健康教育活动月系列活动。具体活动安排如下： 一、活动时间 _月2日_月1日 二、活动目的 通过丰富多彩的心理健康宣传教育活动，营造我校良好的心理健康教育氛围，引导学生进一步了解心理健康知识，增强心理素质，提高心理健康水平。 三、活动主题 畅想五月绽放青春 四、组织单位 主办：学生工作处 承办：学生心理健康教育与咨询中心、各二级学院 五、活动对象 龙岩学院全体学生 六、活动安排 (一)校园氛围营造 1.校园广播、橱窗、LED显示屏宣传; 2.小联、易班等新媒体平台宣传。 (二)开幕式暨“绽放自我，给心灵一片晴空”DI风筝活动 时间：月9日 地点：东区田径场 承办：学生心理健康教育与咨询中心、学与传媒学院 (三)现场心理咨询 时间：月11日 地点：图书馆负一楼 承办：学生心理健康教育与咨询中心、教育科学学院、生命科学学院 (四)“阳光五月，心随我动”心理趣味运动会 时间：月1日 地点：东区田径场 承办：体育学院 (五)心理阅览 时间：月1日 地点：图书馆负一楼 承办：大学生心理健康协会 (六)“境由心造，相由心生”心灵面具DI活动
