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1、精品文档Word格式地理老师年终教学总结最新5篇 做好工作总结可以让我们更好地熟悉到自己在工作中的缺乏与进步，从而在以后的工作中削减犯错，查漏补缺，快速成长。下面我给大家带来关于地理老师年终教学总结最新5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 地理老师年终教学总结最新1 20_年_月开头我担当了_中学校_个班的地理教学工作，任务困难在与诸位地理老师的协同合作下明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条。现将一学期的详细工作总结如下： 一、乐观参与课改培训加强理论学习 促进观念转变根据学校的统一支配通识培训对?_方案试验?进展理解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、
2、目的、策略、步骤等方面有了肯定的熟悉理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作，切实在实做好高中地理工作，力争全部同学达标 1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作，仔细学习和钻研学科课程标准新教材，对理论中消失的一些问题进展讨论反思与调整，力务实现打破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时支配每堂课的大致上法从而保证_个班级的教学进度全都。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明讨论复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规组织，有关学习活动多讨论探究教法，不断
3、进步课堂效益，讨论学法将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化为讨论重点，促进同学学习方式的转变。主要措施培育良好的道德标准和学习习惯在教学中多采纳启发式制造性的教学方式。鼓舞同学动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性活动设计各种真实的活动通过各种理论到达有利于同学综合力量进步的目的。 三、投身单元备课活动讨论新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求 早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修?地理_?的备课畅想。开学后准时制定了周密详细的方案并已把任务落实。支配我担当第_章_、_两节与第_章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备-集体研讨-个人修
4、改的备课新形式发挥了个人的优势和特色整体进步了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的沟通、研讨、互相借鉴的时机增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历老师的讨论视野也开阔了目光更光明了把握新课程的力量增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、本学期主要在以下几个方面存在明显问题 1、课时紧急与教学任务繁重的冲突。 2、理念与现实之间的落差较大“一言堂“满堂灌仍旧存在。 3、初高中地理连接问题和冲突突出。 4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题。 回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰。展望即将到来的
5、下学期，新课改尚处于不成熟的探究阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己训练教学技能的专业成长，必需不断打破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养训练新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。 地理老师年终教学总结最新2 今年是教学工作中的关键年，本学期我在班级地理教研组的指导下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素养训练，现将本学期教研工作总结如下： 一、仔细进步课堂教学效益 1、可以仔细抓好教学常规，能仔细备课，仔细组织教学，仔细修改作业。作业修改可以仔细处理，针对同学现实状况，本学期我加强了作业的评讲
6、。 2、本学期我留意利用地理教具、图片，特殊是充分利用现代化的教学手段组织教学。 3、加强组内老师的互相沟通，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学程度的进步。 二、训练教学科研以日常教学活动为根底，并贯穿在日常教研工作中 1、我可以利用教研活动学习相关课题材料，并争取时机与校外、区外进展沟通学习。 2、贯彻科研落实课堂的原那么，连续推动科研课题的试验讨论工作，使我组的课题?_的探究?获得较大的进展，并进展了中期汇报。 三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建立 1、仔细组织好学校天文学问方面的社团活动，丰富了同学视野，进步了同学探究宇宙微妙的爱好。 2、
7、能结合讨论课题，进展校本课程的建立，但相关方面的理论与阅历相对缺乏，需要今后仔细学习。 总的来讲，我个人对今年的工作还是相对满足的，在今后的工作中，我会连续努力，力求做到最好! 地理老师年终教学总结最新3 光阴飞逝，转瞬间，又一个学期了，回忆20_年的地理教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下： 一、进步教学质量，重点抓好四个
8、环节 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学
9、地理的爱好，课堂上讲练结合。 二、进步同学素养，力抓课后辅导工作 如今的中同学还是爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我在抓好同学的思想训练上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。首先是做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发同学对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。故此，还进一步抓住同学的心理状态，有针对性地对同学进展教学，激发同学的乐观性及学习爱好。 在教学过程中，充分利用已有的学问根底，引导同学思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较熟识和感爱好的地理问
10、题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，增加同学的求知欲。 三、进步工作效率，用先进的教学方法出成果 在自己总结训练工作的同时，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发同学运用身边的“人地关系材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科互相联络，互相浸透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理根底学问与学好其它学科的关系，从而改良了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动
11、手、动脑等方法和要求，并可利用“地理学习图向同学介绍地理学习的形式。针对学校同学的特点，要求应简明详细而又实在可行。并常常催促检查，养成同学很好的学习习惯。 再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会同学理解地理学问在消费建立中的作用，主要表达在农业、工业及其联络纽带交通输业等方面。在把握好地理学问的同时，将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联络起来进展学习，如：培育同学多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 尽管在一年的教学工作中获得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的间隔 ，自身尚存在肯定的缺乏，如
12、：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。 地理老师年终教学总结最新4 时间飞逝，紧急而又繁忙的一年即将完毕，回首这一年的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当_班级_个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位指导一学期来给我的关心和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。 一、认仔细真付出，踏踏实实工作 对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。我做到仔细备好每一节课，仔细钻研新教材的体
13、系、学问构造，针对同学的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发同学爱好。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用_制作成动态，这样会吸引同学的留意力，激发同学学习的爱好。虽然在进展课件的思路创作和详细制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活泼，同学学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了同学的宠爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面连续努力钻研，为了提升自己的力量。 二、坚持教学策略，向课堂要质
14、量 本学期我们组主要讨论的问题是如何进步课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里争论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注意这个问题的讨论与落实。比方：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让同学口答，有时让同学拿出小条来答。上课时注意分层次教学和多媒体的使用，激发同学爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进展复习稳固和测查。尤其是尖子同学做到课前提问，稳固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等同学和较差的同学，有一些比拟简洁的问题，就让那些学习较差的同学来答复，增加他们的自信念，从而进步他们的学习爱好。我教的班级分为两种，一般班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假设同样备
15、课快班同学觉得吃不饱，而普班同学又觉得吃不了，因此我觉察这个问题后从开学初第一周的第二课时开头便作调整，同样的课我要备两套教案，快班同学注意学问的扩展和加深，普班同学注意根底学问的夯实。在普班，有一局部同学不爱学习，我就将学习好的同学与学习差的同学结成对子，尤其是在期中期末复习时，让同学好的同学对自己结对的伙伴实行监视、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并获得了可喜成果，通过一学期的教学理论，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所进步。但还需要连续学习与讨论，因为还有许多缺乏之处。比方说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。 三、细心组织，进步教学质量 本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成果获得了很大进步，在期末质量临测中成果比拟突出。 四、我在下学期的工作中，方案从以下几个方面进步教学质量 1、在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，转变学问呈现形式，激发同学学习爱好。 2、精选单元练习题，进展阶段性同步练习。 3、多听
