《苏教版五年级数学下册第五单元《分数加减混合运算》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级数学下册第五单元《分数加减混合运算》教学课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课件苏教版五年级下册数学苏教版五年级下册数学分数加减混合运算分数加减混合运算苏教版数学五年级下册苏教版数学五年级下册分数加法和减法分数加法和减法看图填一填。看图填一填。+=()+()=()+()()计算异分母分数加、减法，要先计算异分母分数加、减法，要先通分通分通分通分，化成，化成同分母分数同分母分数同分母分数同分母分数，再计算，计算结果能约分的要化成再计算，计算结果能约分的要化成最简分数最简分数最简分数最简分数。（教科书第（教科书第8181页例页例2 2）2 红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占积占 ，杜鹃花的面积占，杜鹃花的面积占 ，其余
2、的是草坪。，其余的是草坪。草坪的面积占几分之几？草坪的面积占几分之几？月季花的面积占月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占，杜鹃花的面积占 ，都是把，都是把哪个数量看作单位哪个数量看作单位“1”的？的？看作单位看作单位“1”（教科书第（教科书第8181页例页例2 2）2 红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占积占 ，杜鹃花的面积占，杜鹃花的面积占 ，其余的是草坪。，其余的是草坪。草坪的面积占几分之几？草坪的面积占几分之几？看作单位看作单位“1”草坪所占面草坪所占面积积+月季花所占面月季花所占面积积+杜鹃花所占面杜鹃花所占面积积=1方法一：连减方法一：连减
3、方法一：连减方法一：连减1把花园的面积看作单位把花园的面积看作单位“1”，先减月季花占花园面积，先减月季花占花园面积的几分之几，再减去杜鹃花占花园面积的几分之几。的几分之几，再减去杜鹃花占花园面积的几分之几。=方法二：先加后减方法二：先加后减方法二：先加后减方法二：先加后减先算出两种花一共占花园面积的几分之几，再用先算出两种花一共占花园面积的几分之几，再用“1”减它们的和。减它们的和。1()+=1()()+=答：草坪的面积占答：草坪的面积占 。在分数加减混合运算中，如果题中在分数加减混合运算中，如果题中分母都较小，那么用一次通分的方法较分母都较小，那么用一次通分的方法较简单；如果分母较大，那么
4、分步通分较简单；如果分母较大，那么分步通分较简单。简单。计算计算 。+你想怎样算？你想怎样算？+6和和3的最小公倍数的最小公倍数是是6加法交换律：加法交换律：a+b=b+a6和和5的最小公倍数的最小公倍数是是30+=+=+=+=+=+=+=+=+=我们发现我们发现整数加法的整数加法的整数加法的整数加法的交换律交换律交换律交换律同样适用于同样适用于分数的分数的分数的分数的加法混合运算加法混合运算加法混合运算加法混合运算。+6、5和和3的最小公倍数的最小公倍数是是30=+=在进行分数加减混合运算时，在进行分数加减混合运算时，观观观观察分子、分母的特点察分子、分母的特点察分子、分母的特点察分子、分母
5、的特点，运用一些，运用一些运算律运算律运算律运算律有时可以减少运算量，有时可以减少运算量，使使使使运算更简便运算更简便运算更简便运算更简便。1.（教科书第（教科书第8080页练一练页练一练1 1）+=+1()()+()()=1+=1=2.截至截至2011年底，我国约有年底，我国约有 的人口在乡村，的人口在乡村，其余的在城镇。城镇人口大约占全国人口的几其余的在城镇。城镇人口大约占全国人口的几分之几？分之几？（教科书第（教科书第8181页练一练页练一练2 2）答：城镇人口大约占全国人口的答：城镇人口大约占全国人口的 。=13.小芳做语文作业用小芳做语文作业用 小时，做数学作业用小时，做数学作业用
6、小时，做英语作业用小时，做英语作业用 小时。小芳做这三种作小时。小芳做这三种作业一共用了多少小时？业一共用了多少小时？（教科书第（教科书第8181页练一练页练一练3 3）答：小芳做这三种作业一共用了答：小芳做这三种作业一共用了 小时。小时。+=（小时）（小时）妈妈织一件毛衣，用的红毛线占毛线总量的妈妈织一件毛衣，用的红毛线占毛线总量的 ，白毛线占毛线总量的，白毛线占毛线总量的 ，蓝毛线比红、白毛，蓝毛线比红、白毛线的总和少占毛线总量的线的总和少占毛线总量的 ，蓝毛线占毛线总，蓝毛线占毛线总量的几分之几？量的几分之几？(+)=答：蓝毛线占毛线总量的答：蓝毛线占毛线总量的 。分数加减混合运算的运算顺序：分数加减混合运算的运算顺序：分数加减混合运算的顺序与整数加减混分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同，即合运算的顺序相同，即从左到右依次计算从左到右依次计算，有括号的先算括号里面的有括号的先算括号里面的。谢谢观赏
