苏教版五年级数学下册第四单元《练习十一》教学课件

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1、教学课件苏教版五年级下册数学苏教版五年级下册数学练习十一练习十一苏教版数学五年级下册苏教版数学五年级下册分数的意义和性质分数的意义和性质 把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数)把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通通通通分分分分。根据分数的基本性质。通分时,一般先求出。根据分数的基本性质。通分时,一般先求出原来几个分母的原来几个分母的最小公倍数最小公倍数最小公倍数最小公倍数,然后把各数分别化,然后把各数分别化成用这个成用这个最小公倍数作公分母的分数最小公倍数作公分母的分数最小公倍数作公分母的分数最小公倍数作公

2、分母的分数。比较异分母分数的大小,通常比较异分母分数的大小,通常先先把把它们它们通分通分,再再按照同分母分数比较大小按照同分母分数比较大小的方法进行的方法进行比较比较。(教科书第(教科书第73747374页练习十一)页练习十一)1.看图写出分数,再通分,并在图中表示通分的看图写出分数,再通分,并在图中表示通分的结果。结果。216332642.说出每组分数的公分母。说出每组分数的公分母。和和和和和和和和和和的公分母的公分母是是18。和和的公分母的公分母是是10。2.说出每组分数的公分母。说出每组分数的公分母。和和和和和和和和和和的公分母的公分母是是40。和和的公分母的公分母是是15。3.下面哪组

3、分数的通分是对的?哪组不对?哪组下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组不够简单不够简单?=(1)=(2)=(3)=3.下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组不够简单不够简单?=(1)=(2)=(3)=通分不够简单通分不够简单=4.(1.010.17)0.31.4=0.840.31.4=0.2521.4=0.18 120.4(0.7+1.6)=4.82.3=2.55.通分。通分。和和和和和和和和=5.通分。通分。和和和和和和和和=6.用你喜欢的方法比较每组分数的大小。用你喜欢的方法比较每组分数的大小。和和和和和和和和分子相同,分母大的反而小。分子相同,

4、分母大的反而小。=6.用你喜欢的方法比较每组分数的大小。用你喜欢的方法比较每组分数的大小。和和和和和和和和=7.用分数表示除法算式的商,再比较每组商的大小。用分数表示除法算式的商,再比较每组商的大小。35和和5816和和49114和和131035=58=35 5816=49=16 13108.谁的平均步长长谁的平均步长长一些?一些?610=47=所以男孩的平均步长长一些。所以男孩的平均步长长一些。9.在在 里填里填“”“=,所以蛋白质含量高一些。,所以蛋白质含量高一些。铺两条同样长的自来水管道,第一工程队已经铺两条同样长的自来水管道,第一工程队已经铺了全长的铺了全长的 ,第二工程队已经铺了全长

5、的,第二工程队已经铺了全长的 。哪个工程队已铺的长一些?。哪个工程队已铺的长一些?13.=因为因为,所第二工程队已铺的长一些。,所第二工程队已铺的长一些。下表是三位同学的投篮情况。谁投的准?下表是三位同学的投篮情况。谁投的准?14.=0.7=0.625 0.778因因为为0.625 0.7 0.778,所以陈冬冬投的最准。,所以陈冬冬投的最准。=所以,符合条件的数有很多,如所以,符合条件的数有很多,如 ,,教你一招:教你一招:异分母分数的大小比较有多种方法:异分母分数的大小比较有多种方法:(1)根据根据分数的意义画图来比较;分数的意义画图来比较;(2)以二分之一(或以其以二分之一(或以其他分数)为标准进行比较;他分数)为标准进行比较;(3)根据分数的基本性根据分数的基本性质,先化成同分母或同分子的分数,再比较质,先化成同分母或同分子的分数,再比较;(;(4)把把 分数化成小数再比较。分数化成小数再比较。谢谢观赏

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