《平行四边形分类3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平行四边形分类3.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年11 月 7日 星期四教学内容大 课 题平行四边形和梯形学时共 4 学时本节内容平行四边形分类、平行四边形、梯形特征第 3 学时目的要求知识与技能 ：1、 学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2、使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。过程与方法 ：通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。情感价值观 ：通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。内容分析重 点 ：理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。 难 点 ：理解平行四边形和梯形的概念及特征。用集合图表示学
2、过的所有四边形之间的关系。 关 键 ：理解平行四边形和梯形的概念及特征。用集合图表示学过的所有四边形之间的关系。教法学法教具学具图形、剪子、七巧板 教学程序教 师 指 导学生活动一、创设情景感知图形二、探究新知三、巩固练习 四、课堂小结：五、作业：出示校园图（页）在我们美丽的校园中，你能找到那些四边形？画出你喜欢的一个四边形。说一说什么样的图形是四边形？展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称。长方形平行四边形梯形 正方形小组交流：从四边形的特点来看，四边形可以分成几类？学生讨论交流。1归纳平行四边形和梯形的概念。有什么特点的图形是平行四边形？（两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。）强调
3、说明：只要四边形的每组对边分别平行，就能确定它的每组对边相等。因此平行四边形的定义是两组对边分别平行的四边形。提问：生活中你见过这样的图形吗？它们的外形像什么？这些图形有几条边？几个角？是什么图形？这几个四边形有边有什么特点？它是平行四边形吗？你们在量这些图形时，是否发现它们都有一个共同的特点？如果有，是什么？只有一组对边平行的四边形叫做梯形。现在你有什么问题吗？长方形和正方形是平行四边形吗？为什么？用集合图表示四边形之间的关系。我们学过的长方形、正方形、平行四边形、刚刚认识的梯形，你能用这个集合圈来表示他们的关系吗？判断：长方形是特殊的平行四边形。（）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形
4、。（）一个梯形中只有一组对边平行。（）1、在梯形里画两条线段，把它分割成三个三角形。你有几种画法？学生展示2、七巧板拼一拼 用两块拼一个梯形 用三块拼一个梯形用一套七巧板拼一个平行四边形 下面的图形中有（）个大小不同的梯形。 用两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形吗？把张梯形纸剪一次，再拼成一个平行四边形。拿一张长方行纸，不对折，剪一次，再拼出一个梯形。通过这节课的学习，你有何体会和收获？、把一个平行四边形剪成两个图形，然后拼成一个三角形，这个三角是什么三角形？有几种剪拼的方法？、把一张平行四边形的纸剪一下，分成两个梯形，有多少种剪法？ 画一画 说一说小组交流 思考、回答 说一说你的发现 判断正误 画一画 拼一拼 剪一剪拼一拼、剪一剪板书设计： 平行四边形分类、平行四边形、梯形特征 教学反思： 同学们对平行四边形、梯形、长方形、正方形等图形有了初步认识，学习起来容易接受，但对于图形之间的关系掌握的不够好。
