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1、WORD格式初中生物知识点总结人教版第一单元生物和生物圈生物的特征 :1 、生物的生活需要营养 2 、生物能进展呼吸 3 、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反响 5 、生物能生长和繁殖 6 、由细胞构成病毒除外 7、生物都能遗传和变异调查的一般方法步骤：明确调查目的 、确定调查对象、制定合理的调查方案 、调查记录 、对调查结果进展整理分析 、撰写调查报告 生物的分类按照形态 构造分：动物、植物、其他生物；按照生活环境分：陆生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物生物圈是所有生物的家生物圈的X围 : 大气圈的底部 ：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部：距海平面
2、150 米内的水层；岩石圈的外表 ：是一切陆生生物的“立足点生物圈为生物的生存提供了根本条件：营养物质、阳光 、空气 和水，适宜的温 度和一定的生存空间 环境对生物的影响非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等光对鼠妇生活影响的实验P15探究的过程： 1、提出问题 2 、作出假设 3 、制定方案4 、实施方案5 、得出结论 6、表达和交流对照实验P15生物因素对生物的影响：最常见的生物间关系是捕食关系，还有竞争关系 、合作关系、寄生关系 生物对环境的适应和影响现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态构造和生活方式 。P19的例子 生物对环境的适应生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节
3、空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。生态系统的组成生物局部： 生产者、消费者 、分解者非生物局部 ：阳光、水、空气、温度植物 是生态系统中的生产者，动物 是生态系统中的消费者 ，细菌和真菌 是生态系统中的分解者 。食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者 ，且是不被其他动物捕食的“最高级动物。物质和能量沿着食物链 和食物网 流动的。有毒物质沿食物链积累富集 。生态系统具有一定的自动调节能力 。一般情况
4、下，生态系统中生物的数量和所占比例 是相对稳定的 。但这种自动调节能力有一定限度，超过那么会遭到破坏。例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，专业资料整理WORD格式网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调 。生物圈 是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。生态系统的类型p29森林、草原、农田、海洋、城市生态系统等生物圈是一个统一的整体p30富集课本 p26；课本 p27 页 1 题；注意 DDT的例子 p31 ； p33 生物圈 2 号生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响
5、环境。第二单元生物和细胞 显微镜的构造镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的局部； 镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，前方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋镜筒升降幅度大 ；细准焦螺镜筒升降幅度大 。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之那么上升显微镜的使用 P37- 39 观察
6、的物像与实际图像相反。注意玻片移动方向和视野中物象移动方向相反。放大倍数 =物镜倍数 X 目镜倍数 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明 ，光线能透过， 才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。观察植物细胞：实验过程P4244切片、涂片、装片的区别P42植物细胞的根本构造植物细胞图 P45细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液 内溶解着多种物质如糖分细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进展光合作用的场所，液泡：细胞液观察口腔上皮细胞实验P47动物细胞的构造动物细胞图 P48细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液
7、态，可以流动植物细胞与动物细胞的一样点：都有细胞膜、细胞质、细胞核不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物体的构造和功能根本单位。细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。细胞中的物质专业资料整理WORD格式有机物一般含碳，可烧 ：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物一般不含碳：水、无机物、氧等，这些都是小分子细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意课本 52 页图叫什么细胞内的能量转换器：叶绿体 ：进展光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进展呼吸作用，是细胞内的“动力工
8、厂“发动机。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。动植物细胞都有线粒体。细胞核 是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中多莉羊的例子 p55；p57 页最后一段； p57 页 1 题细胞核中的遗传信息的载体 DNA DNA的构造像一个螺旋形的梯子基因是 DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 DNA和蛋白质 组成染色体 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定染色体容易被碱性染料染成深色染色体数量要保持恒定，否那么会有严重的遗传病细胞的控制中心是细胞核细胞
9、通过分裂产生新细胞生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长 细胞的分裂1、染色体进展复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞新生命的开端 - 受精卵经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态构造相似、功能一样 的细胞聚集起来所形成的细胞群 叫做组织。不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。动物和人的根本组织可以分为四种：上皮、结缔、肌肉、神经。P63四种组织 按照一定 的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次
10、序组成在一起构成系统。八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿，神经、内分泌、生殖系统。动物的根本构造层次小到大 ：细胞组织器官系统动物体和人体分化的概念； P65 题 3植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等专业资料整理WORD格式绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子植物构造层次小到大 ：细胞组织器官植物体单细胞生物：草履虫 、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫草履虫见课本p70 页图， 71 页 2 题单细胞生物与人类的关系：有利也有害病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒 、细菌病毒 噬菌体 病毒构造：蛋白质 外壳和内部的遗传物质专业资料整理WORD格式第三单元生物圈中的绿色植物专业资料整理WORD格式 藻类植物的主要特征：构造简单
