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1、19.2.2一次函数(第一课时)教学详案【设计说明】一次函数是中学阶段接触到的最简单、最基本的函数，它在实际生活中有着广泛的应用一次函数的学习是建立在学习了平面直角坐标系、变量与函数和正比例函数的基础上的一次函数的第一课时主要内容是一次函数的有关概念，本课是在学习正比例函数的基础上，进一步学习一次函数的概念一次函数的概念是在观察一类具体函数的解析式的特点的基础上，通过抽象得到的函数模型【教学目标】1结合具体情境理解一次函数的意义，能结合实际问题中的数量关系写出一次函数的解析式；2能辨别正比例函数与一次函数的区别与联系；3初步体会用待定系数法求一次函数解析式的方法【教学重难点】重点：一次函数的概
2、念难点：求一次函数解析式【课前准备】多媒体、图片【教学过程】()导入新课1、什么是正比例函数？能举例说明吗？2、购买一枝钢笔需5.6元，付款总数y(元)随所购枝数x(枝)的变化而变化，用解析式表示为：3、问题：某登山队大本营所在地的气温为5C,海拔每升高lkm气温下降6C.登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所处位置的气温是yC.试用解析式表示y与x的关系.师生共同分析：从大本营向上当海拔每升高lkm时，气温从5C就减少6C,那么海拔增加xkm时，气温从5C减少6xC.因此y与x的函数关系式为：y=5-6x(x0)当然，这个函数也可表示为：y=-6x+5(x0)当登山队员由大本营向上登高0.
3、5km时，他们所在位置气温就是当x=0.5时函数y=-6x+5的值，即y=-6x0.5+5=2(C).这个函数叫什么函数，它与我们上节所学的正比例函数有何不同？我们这节课将学习这些问题.(二)探究新知4、下列问题中，变量之间的对应关系是函数关系吗？如果是，请写出函数解析式，这些函数解析式有哪些共同特征？(1).有人发现，在20-25C时蟋蟀每分钟鸣叫次数C与温度t(单位：。C)有关，即C的值约是t的7倍与35的差.(2) .一种计算成年人标准体重G(单位：kg)的方法是，以厘米为单位量出身高值h，再减常数105,所得差是G的值.(3).某城市的市内电话的月收费额y(单位：元)包括月租费22元和
4、拨打电话xmin的计时费(按0.1元/min收取).(4).把一个长10cm、宽5cm的长方形的长减少xcm，宽不变，长方形的面积y(单位：cm2)随x的值而变化.师生活动:学生先独立思考，然后小组交流，可以得到这些问题的函数解析式分别为：(1).C=7t-35.(20W/W25)(2).G=h-105.(3).y=0.1x+22.(4).y=-5x+50(0WxW10).教师引导观察后请学生代表归纳：它们的形式与y=-6x+5一样，这些函数都是常数k与自变量的积与常数b的和的形式师：确实如此，如果我们用b来表示这个常数的话.这些函数形式就可以写成：y=kx+b（k#0）教师出示一次函数的定义
5、：一般地，形如y=kx+b（k、b是常数，k#0）的函数，叫做一次函数（linearfunction）.教师引导学生继续思考当b=0时，y=kx+b是什么函数？学生思考后回答：当b=0时，y=kx+b即y=kx所以说正比例函数是一种特殊的一次函数.5、同桌合作探究：请写出若干个变量y与x之间的函数解析式，让同桌判断是否是一次函数；如果是，请说出其一次项系数与常数项.（三）新知应用例1下列函数中哪些是一次函数，哪些又是正比例函数？（l）y=-XT；（2）;（的尸5P+6；2工一彳（6）v=-13；（8）,A*2师生活动：学生先独立思考，然后小组讨论，教师根据学生讨论情况加以点拨:如（7）和（8）
6、这两种形式需要加以整理，最后根据学生的回答情况得出答案；解:一次函数：（4）、（5）、（7）、（8）。正比例函数：（1）。例2、已知一次函数y=kx+b，当x=1时，y=5；当x=-1时，y=1.求k和b的值.分析：与前面求正比例函数的解析式同样的方法，将已知的x、y的数值代入即可求得。师生活动：一生板演，其余学生独立完成。解:把当x=1时，y=5；当x=-1时，y=1代入y=kx+b，得：解这个方程组得,k二2b二3例3、一个小球由静止开始沿一个斜坡向下滚动，其速度每秒增加2m/s.（1）求小球速度v（单位：m/s）关于时间/（单位：s）的函数解析式.它是一次函数吗?（2）求第2.5s时小球
7、的速度；师生活动：学生先独立思考，教师加以点拨和分析：v与t是正比例关系，若学生有困难，可出示下表帮助学生理解解：(1)v=2t.把t=2.5代入v=2t=2X2.5=5(m/s)。(四)课堂练习1、在一次函数r=-3.v-中，k=2、3、4、5、6、仓库内原有粉笔400盒，如果每个星期领出40盒，则仓库内余下的粉笔盒数Q与星期数t之间的函数关系是它是函数。7、8、9、10、已知y=y1+y2，其中y与x成正比例，y2与x-1成正比例；当x=-1时，y=2；当x=2时，y=5.求当x=3时y的值。参考答案：31、-3，-5.2、m#3.3、-3，-14、c。5、D.6、Q=400-40t；次。
8、7、m#1.8、(1)m=?(2)m#2.9、(1)y=4x+60，是一次函数。(2)x每增加1，y相应的增加4.(3)x=0时，y=60；此时y为三角形的面积。10、y=x+3.x=3时，y=6.五）课堂小结（1）什么叫一次函数？（2）一次函数与正比例函数有什么联系？（3）对于一次函数，需要变量的几对对应值才能确定函数解析式？怎样求函数解析式？（4）一次函数中，当自变量每增加一个相同的值，函数值增加的值是变化的还是不变的？（六）布置作业教材第99页习题第3题。预习教材91-92页例2、例3.【板书设计】19.2.2一次函数一、问题：某登山队大本营所在地的气温为5C,海拔每升高1km气温下降6C.登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所处位置的气温是yC.试用解析式表示y与x的关系.二、一次函数的关系式：三、例1、例2例3、【教学反思】
