测土配方施肥技术.doc

《测土配方施肥技术.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《测土配方施肥技术.doc（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、测土配方施肥技术 一、什么是测土配方施肥? 基本内涵测土配方施肥是指综合运用现代农业科技成果，根据土壤供肥性能、作物需肥规律与肥料效应，在施用有机肥的条件下，产前提出氮、磷、钾和微肥的适宜用量和比例，以及相应的施肥技术,以满足作物均衡吸收各种营养，维持土壤肥力水平，减少养分流失和对环境的污染，达到高产、优质和高效的目的。 主要内容 关键是确定不同养分的配比和施肥量 根据土壤供肥能力、植物营养需求、肥料效应函数等，确定需要通过施肥补充的元素种类及数量；根据作物营养特点、不同肥料的供肥特性，确定施肥时期及各时期的肥料用量；选择切实可行的施肥方法；制定与施肥相配套的农艺措施，实施施肥。 三大程序 “

2、测土”:摸清土壤的家底，掌握土壤的供肥性能。就像医生看病，首先进行把脉问诊。 “配方”:根据土壤缺什么，确定补什么，就像医生针对病人的病症开处方抓“药”。其核心是根据土壤、作物状况和产量要求，产前确定施用肥料的配方、品种和数量。 “施肥”:执行上述配方，合理安排基肥和追肥比例，规定施用时间和方法，以发挥肥料的最大增产作用。 二、测土配方施肥的理论依据是什么？ 1、养分归还学说 种植农作物每年带走大量的土壤养分，土壤虽是个巨大的养分库，但并不是取之不尽的，必须通过施肥的方式，把某些作物带走的养分“归还”于土壤，才能保持土壤有足够的养分供应容量和强度。我国每年以大量化肥投入农田，主要是以氮、磷两大

3、营养元素为主，而钾素和微量养分元素归还不足。 2、最小养分律（水桶定律） 早在150年前德国著名农业化学家李比希就提出“农作物产量受土壤中最小养分制约”。测土配方施肥首先要发现农田土壤中的最小养分，测定土壤中的有效养分含量，判定各种养分的肥力等级，择其缺乏者施以某种养分肥料。 植物生长发育要吸收各种养分，但是决定作物产量的却是土壤中那个含量最小的养分，产量也在一定限度内随这个因素的增减而相对地变化。因而忽视这个限制因素的存在，即使较多的增加其他养分也难以再提高作物产量。 3、各种营养元素 同等重要与不可替代律植物所需的各种营养元素，不论他们在植物体内的含量多少，均具有各自的生理功能，它们各自的

4、营养作用都是同等重要的。每一种营养元素具有其特殊的生理功能，是其它元素不能代替的。 4、报酬递减率 著名的德国化学家米采利希深入地研究了施肥量与产量的关系，在其他技术条件相对稳定的前提下，随着施肥量的渐次增加，作物产量随之增加，但作物的增产量（单位重量的施肥可以增加的产量）却随施肥量的增加而呈递减趋势。 报酬递减率内涵 施肥与产量之间的关系是在其他技术条件相对稳定的前提下，随着施肥量的逐渐增加，作物产量也随之增加，但作物的增产量却随着施肥量的增加而逐渐递减。当施肥量超过一定限度后，如再增加施肥量，不仅不能增加产量，反而会造成减产。 报酬递减率 可以用Y=b0+b1x+b2x2来描述过量施肥时产

5、量与施肥量之间的数学模型。 5、生产因子的综合作用 施肥不是一个孤立的行为，而是农业生产中的一个环节，可用函数式来表达作物产量与环境因子的关系： Y=f（N、W、T、G、L）Y-农作物产量f-函数的符号N-养分W-水分T-温度G-CO2浓度L-光照。 此式表示农作物产量是养分、水分、温度、CO2浓度和光照的函数，要使肥料发挥其增产潜力，必须考虑到其它四个主要因子，如肥料与水分的关系，在无灌溉条件的旱作农业区，肥效往往取决于土壤水分，在一定的范围内，肥料利用率随着水分的增加而提高。五大因子应保持一定的均衡性，方能使肥料发挥应有的增产效果。 三、测土配方施肥应遵循的基本原则 1、有机无机相结合 土

6、壤肥力是决定作物产量高低的基础。 土壤有机质含量是土壤肥力的最重要的指标之一。增施有机肥料可有效的增加土壤有机质。 根据中国农科院土肥所的研究，有机肥和化肥的氮素比例以3：7至7：3较好，具体视不同土壤及作物而定。 2、氮磷钾相配合 我国绝大部分土壤的主要限制因子是氮，其次是磷、钾。 在目前高强度利用土壤的条件下，必须实行氮磷钾肥的配合施用。 3、辅以适量的中微量元素 在氮磷钾三要素满足的同时，还要根据土壤条件适量补充一定的中微肥，不仅能提高肥料利用率，而且能改善农产品品质，增强作物抗逆性能，减少农业面源污染，作物高产、稳产、优质的目的。如：水稻施硅，有助于抗倒伏，油菜施硼能防止“花而不实”。

7、 4、用地养地相结合，投入产出相平衡 要使作物-土壤-肥料形成能量良性循环，必须坚持用地养地相结合、投入和产出相平衡。也就是说，没有高能量的物质投入就没有高能量物质的产出，只有坚持增施有机肥、氮磷钾和微肥合理的配施的原则，才能达到高产优质低耗。 四、配方施肥的基本方法 三类六法 第一类：地力分区法； 第二类：目标产量法，包括：养分平衡法和地力差减法； 第三类：田间试验法，包括肥料效应函数法、养分丰缺指标法、氮磷钾比例法。 （一）地力分区（级）配方法 方法：利用土壤普查、耕地地力调查和当地田间试验资料，把土壤按肥力高低分成若干等级，或划出一个肥力均等的田片，作为一个配方区。再应用资料和田间试验成

8、果，结合当地的实践经验，估算出这一配方区内，比较适宜的肥料种类及其施用量。 优点：较为简便，提出的用量和措施接近当地的经验，方法简单，群众易接受。 缺点：局限性较大，每种配方只能适应于生产水平差异较小的地区，而且依赖于一般经验较多，对具体田块来说针对性不强。在推广过程中必须结合试验示范，逐步扩大科学测试手段和理论指导的比重。 （二）目标产量配方法 根据作物产量的构成，由土壤本身和施肥两个方面供给养分的原理来计算肥料的用量。 先确定目标产量，以及为达到这个产量所需要的养分数量。再计算作物除土壤所供给的养分外，需要补充的养分数量。最后确定施用多少肥料。 1、养分平衡法 “平衡”是相对的、动态的，是

9、方法论。不同时空不同作物的平衡施肥是变化的。利用土壤养分测定值来计算土壤供肥量，然后再以斯坦福公式计算肥料需要量. 养分平衡法计算公式 肥料需要量=（作物单位产量养分吸收量目标产量）-（土壤养分测定值0.15校正系数）/(肥料中养分含量肥料当季利用率) 作物单位产量养分吸收量，可由田间试验和植株地上部分分析化验或查阅有关资料得到（见附表）。 作物总吸收量=作物单位产量养分吸收量目标产量土壤养分供给量（公斤）土壤养分测定值0.15校正系数 土壤养分测定值以mg/kg表示，0.15为该养分在每亩15万公斤表土中换算成公斤/亩的系数。 校正系数=（空白田产量作物单位养分吸收量）/（养分测定值（mg/

10、kg）0.15） 养分平衡法的优缺点 优点：概念清楚，理论上容易掌握。 缺点：由于土壤的缓冲性和气候条件的变化，校正系数的变异较大，准确度差。因为土壤是一个具有缓冲性的物质体系，土壤中各养分处于一种动态平衡之中，土壤能供给的养分，随作物生长和环境条件的变化而变化，而测定值是一个相对值，不能直接计算出土壤的“绝对”供肥量，需要通过试验获得一个校正系数加以调整，才能估计土壤供肥量。 2、地力差减法 原理：从目标产量中减去不施肥的空白田的产量，其差值就是增施肥料所能得到的产量，然后用这一产量来算出作物的施肥量。 计算公式：肥料需要量=作物单位产量养分吸收量(目标产量-空白田产量)/(肥料中养分含量肥

11、料当季利用率) 地力差减法的优缺点 优点：不需要进行土壤养分的化验，避免了养分平衡法的缺陷，在理论上养分的投入与利用也较为清楚，人们容易接受。 缺点：空白田的产量不能预先获得，给推广带来困难。由于空白田产量是构成作物产量各种环境条件（包括气候、土壤养分、作物品种、水分管理等）的综合反映，无法找出产量的限制因素对症下药。当土壤肥力愈高，作物吸自土壤的养分越多，作物对土壤的依赖性也愈大，这样一来由公式所得到的肥料施用量就越少，有可能引起地力损耗而不能觉察，所以在使用这个公式时，应注意这方面的问题。 （三）田间试验法原理 通过简单的单一对比，或应用较复杂的正交、回归等试验设计，进行多点田间试验，从而

12、选出最优处理，确定肥料施用量。 1、肥料效应函数法 采用单因素、二因素或多因素的多水平回归设计进行布点试验，将不同处理得到的产量进行数理统计，求得产量与施肥量之间的肥料效应方程式。根据其函数关系式，可直观地看出不同元素肥料的不同增产效果，以及各种肥料配合施用的联应效果，确定施肥上限和下限，计算出经济施肥量，作为实际施肥量的依据。多因子、多水平田间试验法Y=a+bx+cx2最高施肥量=-b/2c 肥料效应函数法的优缺点 优点：能客观地反映肥料等因素的单一和综合效果，施肥精确度高，符合实际情况。 缺点：地区局限性强，不同土壤、气候、耕作、品种等需布置多点不同试验。对于同一地区，当年的试验资料不可能

13、应用，而应用往年的函数关系式，又可能因土壤、气候等因素的变化而影响施肥的准确度，需要积累不同年度的资料，费工费时。这种方法需要进行复杂的数学统计运算，一般群众不易掌握，推广起有一定难度。 2、养分丰缺指标法 利用土壤养分测定值与作物吸收养分之间存在的相关性，对不同作物通过田间试验，根据在不同土壤养分测定值下所得的产量分类，把土壤的测定值按一定的级差分等（如：极缺、缺、中、丰、极丰），一般为3-5级，制成养分丰缺及应该施肥量对照检索表。在实际应用中，只要测得土壤养分值，就可以从对照检索表中，按级确定肥料施用量。 3、氮、磷、钾比例法 原理 通过田间试验，在一定地区的土壤上，取得某一作物不同产量情

14、况下各种养分之间的最好比例，然后通过对一种养分的定量，按各种养分之间的比例关系，来决定其他养分的肥料用量。如以氮定磷、定钾，以磷定氮、以钾定氮等。 氮、磷、钾比例法的优缺点 优点：减少了工作量，比较直观，一看就懂，容易为群众所接受。 缺点：作物对养分的吸收比例，与应施肥料养分之间的比例是两个不同的概念。土壤中各养分含量不同，土壤对各种养分的供应强度不同，按上述比例在实际应用时难以定得准确。 有机肥和无机肥如何换算？ 以上配方施肥各法计算出来的肥料施用量，主要是指纯养分。而配方施肥必须以有机肥为基础，得出肥料总用量后，再按一定方法来分配化肥和有机肥料的用量。 主要有同效当量法、产量差减法和养分差

15、减法。 （1）同效当量法 同效当量：由于有机肥和无机肥的当季利用率不同，通过试验先计算出某种有机肥料所含的养分，相当于几个单位的化肥所含的养分的肥效，这个系数，就称为“同效当量”。例如，测定氮的有机无机同效当量在施用等量磷、钾（满足需要，一般可以氮肥用量的一半来确定）的基础上，用等量的有机氮和无机氮两个处理，并以不施氮肥为对照，得出产量后，用下列公式计算同效当量： 计算公式：同效当量=（有机氮处理-无机氮处理）/（化学氮处理-无氮处理） 举例：小麦施有机氮（N）7.5公斤的产量为265公斤，施无机氮（N）的产量为325公斤，不施氮肥处理产量为104公斤，通过计算同效当量为0.63，即1公斤有机氮相当于0.63公斤无机氮。 （2）产量差减法 原理：先通过试验