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1、1.5 珠江三角洲地区一、教学目标【知识与技能】1、指出珠江三角洲位置的优越性。2、说明外向型经济对区域发展的促进作用。3、认识珠江三角洲城镇化的发展。【过程与方法】通过阅读地图和资料，分析地理位置对区域发展的作用，归纳珠江三角洲发展的特点。通过观看视频港珠澳大桥，进一步理解珠江三角洲的地理位置优势；感知我国科技现状。【情感态度与价值观】通过学习，使学生感受到我国改革开放所取得的巨大成就，认识对外开放战略的正确性，激发热爱社会主义祖国的情感。通过观看视频港珠澳大桥，激发对祖国科技进步、蒸蒸日上的发展现状的自豪感。进一步认识环境保护对区域经济可持续发展的重要意义。二、教学重、难点重点：珠江三角洲
2、成为“对外开放的前沿”的因素外向型经济及城镇的发展。难点：外向型经济的主要特点；区际联系对于区域经济发展的作用。三、教学主要过程【新课导入】你印象中的珠江三角洲是什么样的？（谈谈课外了解的或前面学到的知识）【新课讲授】教师讲述：珠江三角洲有狭义和广义之分，广义的珠江三角洲包括港澳地区在内，狭义的不包括。我们这节课学习的珠江三角洲是指狭义的。读图观察：投影“珠江三角洲地区”图，引导学生观察本区地理位置后，分析上述问题。教师提问：珠江三角洲位于什么地方？学生回答：珠江三角洲地区位于广东省东南部，珠江下游，毗邻港澳，与东南亚隔海相望。设疑思考：珠江三角洲这样的地理位置到底有何优越性呢？读图分析：引导
3、学生观察珠江三角洲地图，了解珠江三角洲的地形特点，并在图上描画出北回归线，并利用已学知识分析珠江三角洲地区属于地球上哪个热量带和我国的哪个温度带?接着出示“我国年降水量分布图”、“我国干湿地区划分图”，引导学生分析珠江三角洲地区的降水条件和干湿状况。学生回答：珠江三角洲的地形主要是平原，位于亚热带地区，年降水量在800mm以上，属于湿润地区。评价点拨：对学生的发言加以激励评价后，指出：珠江三角洲地势平坦，海陆交通便利，气候条件优越（水热充足），农业基础好，人口稠密、劳动力丰富。读图分析：引导学生观察投影图东南沿海地区图，分析珠江三角洲地区与哪些国家隔海相望。学生回答：越南、马来西亚、菲律宾、文
4、莱、印度尼西亚、新加坡。评价点拨：与周边地区的位置关系是珠江三角洲地区成为“对外开放的前沿”的根本条件。正是由于具有这样的位置条件，历史上才会有大量的移民从这里流向“南洋”，广东和福建才成为华侨的主要故乡，而今日的华侨故乡又能获得境外资金、技术、管理、市场等现代经济发展条件。设疑思考：珠江三角洲地区成为我国“对外开放的前沿”，仅凭其优越的地理位置和良好的自然条件能行吗?(学生：不够。教师及时激励评价学生)那么还应具备哪些因素才能使珠江三角洲成为我国“对外开放的前沿”呢? 读图分析：引导学生阅读投影图珠江三角洲地区吸引的外资占全国的比例(课本图72)，分析珠江三角洲地区在利用外资上有哪些特点呢?
5、 学生回答：珠江三角洲地区利用外资有数量大、增速快、约占全国的30，在全国占居首要地位等特点。（教师在学生回答时加以引导并及时给予鼓励）设疑思考：为什么珠江三角洲地区吸引的外资无论从数量上还是速度上都高居全国榜首呢?它有哪些方面的优势呢?教师讲述：结合导入新课的内容和课本50页的知识指出：我们党和国家高瞻远瞩，审时度势，对珠江三角洲这个祖国的“南大门”采取对外开放、优先发展的战略以及促使一部分地区先富起来，带动其他地区发展的思路是正确的，效果是明显的，这也从一个侧面说明了国家的政策对区域的发展是非常重要的，也说明伟大的社会主义祖国是大有发展前途的，是充满希望的。阅读材料：引导学生阅读课本51页
6、活动中的材料，了解广东珠江三角洲地区不仅自然条件优越，人口众多，经济发达，具有对外开放的历史传统，还是全国著名的侨乡。分组讨论：通过上述所讲内容，讨论珠江三角洲在吸引外资方面有哪些优势。（教师巡回指导，适当启发）学生发言：各组指派代表发言。（略）评价点拨：学生代表发言后，教师给予激励评价，然后指出：珠江三角洲吸引的外资之所以在数量和增速上高居全国榜首，主要有以下三方面优势：(1)珠江三角洲地理位置优越，位于广东省东南部，珠江下游，毗邻港澳，与东南亚隔海相望，海陆交通便利，是我国的“南大门”；(2)20世纪80年代初，我国实行了改革开放政策。全国五个经济特区(深圳、珠海、汕头、厦门和海南岛)，广
7、东占3个，珠江三角洲地区就占了两个经济特区(即深圳、珠海经济特区)，1985年整个珠江三角洲地区被辟为沿海经济开放区(广州成为沿海开放城市)；(3)珠江三角洲地区为全国著名的侨乡，华侨、海外华人众多，吸引了大量海外华人、华侨的投资。珠江三角洲地区正是利用其优势条件，成为我国对外开放的前沿地带，而且对全国其他地区起了很好的示范和带动作用。作为改革开放前沿的珠江三角洲，从没有停下过发展的脚步。2018年10月24日，一桥飞架，三地相连，珠江三角洲，更插上了腾飞的翅膀。观看视频港珠澳大桥。课堂活动：利用课本的活动，结合以上所学知识，分别从区位因素、人文因素和政策因素三个方面归纳总结珠江三角洲对外开放的有利因素（利用课件将归纳内容展示出来）课堂小结四、教学后记
