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1、良渚一中教学资源库 夏文洪编辑七年级下第一章中考试题汇编（2015.3） 班级_姓名_1（12杭州-3）在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如右图所示）所需要的有机物( )A来自空气 B来自土壤C来自种子 D部分来自种子，部分来自土壤2（12绍兴-8）如图是桃花结构示意图，能发育成果实的结构是( )A. B. C. D.3（12金丽-7）2011年底，有9只中华秋沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬。中华秋沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝。中华秋沙鸭的生殖方式是( )A体内受精、卵生 B体内受精、胎生C体外受精、卵生 D体外受精、胎生4（12衢州-5）我市盛产的山茶油是
2、深受人们青睐的绿色食品，在深时节，将摘下的油茶果(如图)晒裂、取出种子，晒千、炒熟、压榨等，即可得纯天然的山茶油。由此推测油茶的生殖方式是( )A有性生殖 B营养生殖C分裂生殖 D无性生殖5（12台州-28）胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用。下图表示通过胚胎工程培育试管牛的过程。 (1)受精卵经过培养形成早期胚胎中多种不同形态和功能的细胞，这种过程称为 。(2)试管牛在胚胎发育时所需的营养主要来自于哪头牛? 答： 。6（12嘉舟-30）学习了种子萌发的条件后，小明突然想到了一个问题，吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢?
3、于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设： 假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立。你认为假设 不成立(写出一个即可)，理由是 。 通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特性之一。而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。为了验证上述资料是否可信，他们决定对此展开探究，请你与他们一起完成探究过程：将一个成熟的西瓜切开，取出里
4、面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用。取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放人多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子。在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加 。将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润。连续观察多天，结果如下：通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信? 。7（12温州-28）大雪过后，人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪熔化。为了研究雪水中的融雪剂对种子萌发的影响情况，科学兴趣小组进行了如下实验。（一）收集纯雪水（不含融雪剂的雪水）和融雪水（含有融雪剂的雪水）。（二）测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为
5、2.16%。（三）准备五个相同的洁净培养皿，各铺上一层棉花，并标记为A、B、C、D、E。取200粒大豆种子，随机平均分成五组，每组40粒，分别放入上述培养皿中。（四）用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相应的培养皿中。组别A组B组C组D组E组纯雪水质量克2017.5151002.16%的融雪水质量克02.51020（五）将各组放置在适宜的环境中培养，适时 补充水分，4天后统计各组的种子萌发率。(1)上表中C组缺少的数据应是 。 (2)经过多次实验获得数据并统计如右图，结合图表信息可以得出的结论是 。(3)老师认为本实验中种子的数量已经足够，但在种子的选择上还存在不足，请提出两点改进建
6、议： 。8（绍兴卷9）如图所示的过程，主要体现了 A人类的生殖是有性生殖 B人类具有胎生、哺乳的特征21*cnjy*com C婴儿的性别由遗传决定 D胚胎通过胎盘与母体交换物质9（温州卷11）构建知识网络是一种重要的学习方法。下列空白方框内应填A种子B胚C受精卵D雌蕊10（湖州卷29）甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线。据图回答：21*cnjy*com（1）甲图中结构a由发育而来。（2）分析乙图，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的动去向是（填序号）部分被呼吸呼吸消耗了部分转化成胚中有有机物全部被呼吸作用消耗了11（台州卷21）201
7、2年诺贝尔生理学或医学家获得者约翰戈登采用克隆技术让细胞“返老还童”，他把青蛙的“肠道细胞的细胞核”放进“去核的卵细胞”中得到克隆细胞，克隆细胞经、分化、生长最后发育成克隆个体，这种生殖方式属于生殖。12（义乌卷25）我市上溪桃花坞风景优美，当地村民因地制宜，推出“农家乐”、“生态一日游”等活动，春天赏桃花，夏季摘桃子。为了获得优质果实，需用科学的方法。（1）果农一般采用嫁接的方法来繁殖桃树，嫁接在生殖类型上属于（选填“有性生殖”或“有性生殖”）。（2）桃树幼苗移栽时每株色留叶35片即可。这样做的目的是。13（金丽卷31）为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：取四个烧杯分别贴上1、
8、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：21*cnjy*com实验编号1234温度（）25 25 0 25 泥土干湿度干燥潮湿潮湿浸没在水中空气充足充足充足不充足种子发芽数（粒）01901（1）实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是 。（2）小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是 。（3）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是 。14（宁波卷30）幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的探究：将相似的120粒绿豆种子平均
9、分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示。（1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会，根本原因是。（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则的有机物含量最高。15.（2014嘉舟-9）胎儿生活在母亲的子宫里，通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物。因此，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了多个系统的全部或部分功能，但不包括 ( ) A循环系统的功能 B
10、运动系统的功能 C消化系统的功能 D呼吸系统的功能16.（2014宁波-4）小科对有关“人的生殖”知识作了右图归纳。下列对图中、的判断，与事实不一致的是 （ ） A-精子 B-卵巢 C-受精卵 D-分娩17.（2014台州-22）壁虎是一种常见的爬行动物，其生殖方式是 （选填“胎生”或“卵生”）。18.（2014台州-13）观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可（ ） A只需剥去菜豆种子的种皮即可 B用刀片在菜豆种子中央纵向剖开 C剥去种皮，掰开合着的两片子叶D剥去种皮，然后用显微镜仔细观察19（2014金义-19）为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机
11、放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表。以下说法科学的是（ ）培养皿甲乙丙丁场 所阳光下阳光下黑暗中阳光下纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿温度（）2323235发芽数（粒）89090042540A该实验能证明阳光可以促进种子萌发B该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件C该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件D乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分20.（2014杭州-29）为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内
12、。用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到4、25、40的培养箱中恒温培养7天。请回答下列问题：（1）写出实验步骤 。（2）除温度外，请再列举2个影响实验结果的其它变量 。（3）培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。（4）若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆，请分析可能的原因是 。（5）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由 。（6）小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是 。21.（2014温州-28）大豆种子具有2片子叶，能为种
13、子萌发提供营养物质。小明认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。【实验设计】实验步骤设计要求准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组。选择合适的实验器材将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A培养皿中；将另一组大豆种子（1） 。设置对照实验将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。控制实验条件每天观察并记录（2） ，并进行统计分析。观察和记录【问题交流】多次重复实验后，小明发现A、B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验
