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1、2023支教活动的筹划书支教活动的筹划书一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，迎接我们的将是新的工作目标，这时候非常有必需要写一份筹划书了。那么如何把筹划书做到重点突出呢？下面是办公室王秘书为大家整理的支教活动的筹划书，仅供参考，欢送大家阅读。支教活动的筹划书1目前，社会实践支教团队比拟多，支教模式单一，课程设计基于高校生的文化根底，没有形成明显的支教特色。社会实践支教课程设计大赛是针对社会实践中针对支教课程内容及方式而开展的竞赛，通过社会实践课程设计大赛能进一步提升支教整体水平,优化支教课程质量，加强我校各支教团之间的沟通与合作，使得受教全面开展，提高学生素养。提高当地的政府对学生教化的
2、重视，促进学生得到更好的学习条件，从而保障了社会实践的质量。活动意义：通过社会实践支教课程设计竞赛，提高高校生的创新实力，选拔出优秀的支教课程设计形成良好的支教课程体系，保障社会实践支教课程质量，让受教孩子真正在支教课程中受益，从而提升高校生自身支教水平。高校生可以体验生活，从安逸的环境中走出，到较为艰苦的环境中生活，可以熬炼自己吃苦耐劳的精神以及提高自己的实力，能够为以后更好的融入社会打下坚实的根底。散发正能量。通过支教团队的不懈努力与宣扬，通过支教使得更多的人了解到支教的意义所在，能够散发正能量使孩子们得到暖和。有利于从实践中开拓眼界，加强了理论与实践的联系，充分发挥个人专业优势，形成良好
3、的支教课程设计方案，提高高校生自己动手的实力，有助于高校生的全面开展。举办社会实践设计大赛可以调动大家的主动性，在竞赛中提升自我，同时为支教事业奉献一份力气。活动询问：组织竞赛询问会，对有意参与本次活动的团体或个人供给更为清楚的竞赛指导，使之对此次竞赛内容以及意义有更为深刻地了解，做出更为精彩的社会实践支教课程设计方案。团队方案展示：参赛的团队代表打算社会实践支教课程设计方案，以ppt的形式展示，组织进行ppt辩论，以ppt的形式将团队的设计方案以更直观的方式呈现，使竞争形式更为多样化。活动流程：1.活动前期宣扬：4月22日-4月25日2.活动中期团队设计方案：4月25日-5月5日3.团队评比
4、：5月6日-5月10日4.表彰总结：5月11日团队评比细那么：竞赛当天初赛为5月6日 决赛5月8日，组织实践部干事提前布置竞赛所用的教室，调试播放PPT无误。主持人熟识竞赛流程，做好打算。各参赛团队到大赛地点为竞赛依次抽签，进行PPT演讲。待评委、参赛团队和观众入场后，主持人宣读开场白，介绍本次竞赛评委，竞赛规那么及其评分细那么，社会实践支教课程设计方案评比正式起先。参赛团队根据抽签依次上台展示团队设计的支教社会实践方案，竞赛时把筹划书交给评委点评，并结合PPT协作播放要求讲明支教社会实践的支教课程详细方案、时间、地点、打算、可行性、经费预算、预期成果等内容演讲5到15分钟。评委对社会实践支教
5、课程设计方案提出问题，参赛团队进行辩论，评委依据参赛队伍的演讲及辩论和项目的可行性赐予肯定的分数。评委点评，记分员统计各支队伍的分数，评出一、二、三等奖。评委与参赛队伍颁奖合影留念。7、主持人致结束词并宣布此次竞赛结束。评分细那么1课程设计方案30分1、课程设计方案设计符合主题，有新意，10分；2、课程设计方案具有较高的可行性，有劝服力，10分；3、方案预期成果，10分2PPT展示环节20分1、PPT讲解人员语言流畅，思路清楚，全面详细的展示社会实践支教课程设计方案，10分；2、展示时间在规定范围内以及整体表现，5分；3、PPT整体布局，5分。3提问环节20分1、辩论内容切合题意，主题显明，1
6、0分；2、答案真实可信，充溢有劝服力，5分；3、答复要有针对性，突出重点，5分；4辩论表现15分1、辩论人员有自信，对于评委提出的问题，全面刚好作答，5分；2、辩论人员应变实力强，表达自然，沉稳大方，5分；3、答题过程条理清楚，逻辑严谨，结论明确，5分。5社会实践支教课程设计方案优势15分从实际动身，可行性高，有创新，对于支教课程体系的完备有重要意义，15分奖项设置本次竞赛依据参赛团队分别评比出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个；全部获奖项目可优先评比暑期社会实践活动校级精品团队，依据辩论状况优先举荐国家级、省级重点团队。其余团队获院级奖项。支教活动的筹划书2一、支教主题带去更多、更新的思想，
7、以培育学习爱好为主，充分开展其次课堂学问。二、支教目的通过我对他们的一周的授课，教会他们感恩、励志、爱国、梦想，让他们在以后的学习生活中更注意这方面的开展。通过感恩主题的教化，让他们学会对家长的感恩，对老师的感恩，对社会的感恩；通过励志的学习，要求学会在逆境中不放弃不抛弃，环境越恶劣越有斗志，对自己的将来充溢希望，可以用主动的思想去面对任何事。三、支教时间xx年1月13日至1月19日四、支教地点陕西省延安市大贬沟光明小学教室五、前期工作1、对支教队员的培训，要求全部队员留意自己的一言一行，时刻记住自己的身份是老师，对学生要有特殊的耐性，以自己最大的实力教好学生，所讲内容必需主动向上，以培育学生
8、学习爱好为主，多讲一些做人道理。2、资料的打算。要求全部支教队员对所需的资料做好充分的打算，包括课程表的制作，各大专题的搜集，对公共课的备课状况必需在动身之前统一打算好点子版且打印出来，视频、音乐在动身之前烤在里卖面。六、支教主题打算1、感恩主题筹划支配柴媛负责搜集资料l 给父母写信l 家庭作业，帮助父母做一些力所能及的事l 对父母说出“我爱你l 学会些按摩学问，回家帮爸爸妈妈爷爷奶奶按摩2、志向柴媛负责搜集资料l 给他们讲些我们自己的志向，到目前为止实现了那些；l 讲些胜利人士小时候的志向；问他们自己的志向是什么，为什么；l 在美术课支配画出自己志向中的家，学习，将来3、成长励志刘亦涵l 与
9、音乐课协作，教些励志歌曲；l 看些励志视频小短片，写观后感；l 古今中外励志小故事4、天文地理刘亦涵l 结合中学学的地理讲些简洁的常识，比方银河系、太阳系、地月关系等l 目前世界上航天事业的开展，我国的开展状况l 日常应用的一些学问，例如春风日等的时间，为什么有这些等l 世界上的五大洲等，中国有哪些省，世界人工八大奇迹有哪些以嬉戏的形式拓展，制作小卡片，设置嬉戏，目的记住它们5、健康罗姣l 要求贴近生活，简洁的小常识l 冬天防煤气中毒、中毒后怎么解救等l 饮食健康l 心理健康的教化，教些心理学问6、开拓创新思维王玉l 动手劳动课l 废物利用l 手绘板报l 脑筋急转弯等智力问答7、爱国学问王玉l
10、 爱国学问竞答l 以图片视频的形式展示奥运会、世博会l 中国传统节日l 爱国电影展示8、人生阅历l 以自己的亲身体会，讲讲自己在成长中遇到的困难，所经验的一些事，要让学生从中学到主动乐观对待生活9、学习方法l 通过自己这些年来总结的阅历，梳理出没门课程应当怎样学习，主要以语数英为主七、课程支配语文 数学以开发智力为目的 英语简洁的口语 文艺音乐 舞蹈 美术 书法 计算机 科学与生活贴近的理化生学问1体育课 由于学校经费有限，小学的学生们仅仅接触过足球和篮球，体育课将会带着孩子们接触更多的体育器材。同时，会将适宜团队嬉戏带到体育课上，寓教于乐，让孩子们在欢乐和运动中学会一些道理。当然，课下许多时
11、间段都可以组织学生们进行体育运动和嬉戏。但由于孩子们生性活泼而且自我保护意识不强，无论课上课下，代课老师要时刻留意学生的平安问题。2音乐课 音乐课将通过学习励志感恩歌曲，学习乐器学问，名曲赏析等形式使孩子们有时机接触到更丰富的音乐内容。同时也会鼓励学生教支教老师们唱他们所会的歌曲，缩小孩子们和支教老师们间的距离。3美术课 美术课上将会组织孩子们围绕“我的家乡 “我爱祖国等主题作画，孩子们画的好不好并不重要，课程的意义在于培育孩子们酷爱祖国，酷爱家乡的情怀。制作贺卡、做平安结、捏橡皮泥等形式培育学生的想象实力和动手实力，这些作品将会成为活动后期展示的内容之一。同时要留意将贺卡、平安结的用途和意义
12、讲给孩子们，这样手工课也教会了孩子们更多表现心声的途径。4计算机课 普及计算机简洁学问理论，帮助孩子们了解、接触计算机，激发他们的学习爱好。5语文课 讲授一些耳熟能详，易于孩子们接受的名家文章。激发他们对于母语的学习爱好。通过语文课传播感恩、励志、爱国、梦想主题思想教化6数学课 除了孩子们平常的根本学习内容外，多搜集一些发散思维的智力题，比方脑筋急转弯之类7英语课 教授孩子们一些根本的生活用语，回家给父母一些惊喜。8自然科学课：将一些日常生活当中发生的现象用通俗易懂的科学学问予以说明，激发孩子们对于自然科学的学习爱好。八、活动支配1、作文竞赛题目：心中的梦想 一件让我最难忘的事 奖项设置：一等
13、奖三名 二等奖六名 三等奖九名 优秀奖假设干奖品：一等奖钢笔 二等奖笔记本 三等奖 圆珠笔优秀奖2、演讲竞赛题目：我最要感谢的那个人感恩、梦想教化我的祖国励志、爱国教化奖项奖品设置参照作文竞赛3、趣味运动会低年段一、二、三、四年级项目名称 标准单人跳绳 一次性大于等于30个丢沙包 扔进肯定距离外的盆子里拍篮球跑 不出界不掉球画大象鼻子 闭眼画点到指定圈内运乒乓球 不出线不掉球高年段五、六年级项目 标准单人跳绳 一次性大于等于60个射门 射入肯定距离的小门投篮 肯定距离投进去运乒乓球 根据指定路途走不掉球踢毽子 连续大于等于4个4、升国旗：旨在培育学生们的爱国情操，表达支教老师们对学生们的希望。
14、5.告辞会：采纳全体师生集中地形式，旨在向孩子们集中展示他们几天来的作品，同时再次表达支教老师们对孩子们的殷切期望。分为三局部：1文艺演出：孩子们和支教老师们以及学校教职工表演节目。2作品展示：美术课作品展示。3支教老师表达对孩子们的希望九、支教正式绽开十、支教总结xx城市学院xx安支教组xx年x月x日支教活动的筹划书3活动背景：老师有许多美称，“人类灵魂的工程师，“太阳底下最光芒的职业，然而，老师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。活动宗旨：这次活动在充分展示高校生个人特长的根底上，让高校生对老师这一职业有更感性的认知，从老师的视角看待学生生活，并领悟该如何过好高校生活。活动意义：通过爱心支教活动，学生能更深刻的理解老师这一职业的荣耀与责任，欣慰与艰辛。高校生可以在这次活动中增加与人沟通沟通的实力，学会换位思索问题，懂得感恩，还可以回味单纯美妙的童年时间。活动支配：活动时间：4月初5月初活动
