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1、有趣的汉字一、 导入师：同学们，老师啊给大家带来一段精彩的视频，想不想看？生：想师： 不过我有个小小的要求，看完以后，你要告诉老师你看到了什么？播放十二生肖师：哪位同学说说？生： 有动物，马、牛。鸡、羊、等等 （老师边写各字的甲骨文）师：恩观察的很仔细，那你是怎么看出来的？生：有汉字，师：和平时的一样吗？生：不一样，它和动物的样子长得很像。像画出来的。师：没错，他们都是根据事物的外形特征来创造的这样的文字叫象形字。你感觉我们中国的汉字怎么样？有趣吗？ 生：有趣。师：好这节课我们就学习有趣的汉字出示课题二、 讲授新知1、 汉字的演变看这，老师给大家带来几个朋友，我们一起来看看你认识吗？四匹马播放
2、课件。马这个小家伙认识吗？生：是马师：虽然都是马，为什么他们的样子不一样？生：师：他们代表每个不同发展时期的文字。我们一起了解一下汉字的演变。师：（出示甲骨文的马）这个小家伙是甲骨文，他来自殷商时期。他最具有象形性，是刻在龟甲和兽骨上的。书画同源便是从这里开始的。篆书：在春秋时期以及秦朝主要使用篆书。这时的字体开始呈现长方形，笔画开始变得均匀圆润。隶书：隶书产生于秦，在汉代广泛使用，整体为扁长方形，笔画棱角分明，有蚕头燕尾的特点，看多么的俊雅多姿。楷书：魏晋南北时期就被广泛使用了，她端庄整齐，结构严谨。同学们，老师讲这么多，你能根据他们的年龄从大到小排出来吗？（生排序）看来大家听的很仔细。那现
3、在我们再看看汉字的起源甲骨文。书画同源就是从这里开始的(出示甲骨文的图片) 龟 鱼师：这是一条金黄色的鱼，古代人就是这样描摹出它的样子 看，如果添上颜色是不是就是一条鲜活的小金鱼了？这个是？生：乌龟，这就是甲骨文的龟字了，看这多像画了一条鱼和一只龟呢！有意思吧？ 我们中国的汉字就是这么的有趣。古代人们是不是很有智慧？2、小小仓颉来造字接下来我们玩个游戏，像古人那样造字。好吗！老师这有提示，你可以根据这些字来按甲骨文的样子来造，也可以选自己喜欢的。看谁造最好最快。开始。同学们跟古人一样聪明，我们的祖先正是借助于事物的形象来创造了甲骨文这一种象形文字。难怪这些字那么好玩有意思，原来每个文字都像是一幅画啊！2、 讲会意字日月=明（课件展示）这是太阳和月亮古时候，人们认为太阳和月亮是最光明的，所以日和月就合成了明字。衣+谷=裕（课件展示）人+木=休（让学生想象这个场景谈谈觉得这个字的场景是什么样子的？师示范3、 欣赏大师作品与学生作品三、 共同创作 师巡视辅导四、 展示评价五、 拓展延伸小结。
