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1、2023有关第二学期教学总结四篇有关第二学期教学总结四篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是办公室王秘书为大家整理的第二学期教学总结4篇，希望对大家有所帮助。第二学期教学总结 篇1回忆这一学期的教学工作：可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。现将本学期的攀登英语教学工作做如下总结：一、我的班级情况：二3班的孩子向来很有个性，淘气的学生也多，而闷不吭声的学生也多，学习习惯也比拟差，很多学生学习习惯没从一年级养好，便造成课堂听课习惯差。虽然上课纪律不
2、比上学期我刚接班的时候乱了，现在课堂有时候很静，有时候很闹，这也是正常的，因为攀登英语的课堂是需要动静结合的。但是一个普遍的现象就是学生爱发愣，容易走神，这样比拟难于提高课堂效率，所以在我的课上一遇到走神的孩子，我会立刻停下不讲课，会就走到他面前，让他知道老师从我身边走过，他会有意识地回神。发愣比拟严重的，我只能停下不讲课，点他的名字帮助他。这个班每个孩子的接受能力各有所不同，面对孩子们的个别差异，我坚持不放弃每一个孩子，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，让他们在攀登英语学习上有所进步。二、我的英语课堂：1、有效组织学生学习英语。如：静听、积极跟读、认真观看、大胆表演等；2、坚持
3、Englishonly原那么；3、课堂无死角，调动、关注每一个学生；4、与学生一起表演、做游戏；5、发挥小老师和小组长的作用；6、将评价贯穿课堂。三、我的教学工作：由于学生们下学期就升上三年级了，三年级面临着换教材，课堂模式的转变，为了让他们能与三年级的英语学习有衔接，我这学期做了以下工作：1、严抓早读，每日一句一一过关。2、早读教学难度增加，如何保持孩子们兴趣，为课堂教学做准备。针对这一问题，我依旧以鼓励性评价为主组织早读教学，我充分利用小印章，给予在早读时表现较好的学生小印章的奖励，从而调动孩子们的积极性。3、课上渗透语音教学在教单词的时候，我会教学生们一些简单的字母组合发音，如：双oo的
4、发/u/，像look、book、foot等他们一看到就会拼读出来。4、课上加强学生的认读认读是这学期的重中之重，因为到了三年级考试就能很好的证明这点，不会认单词，做题起来很容易失分。因此，我在课堂上，我始终把认读单词放在第一位。我会单词和图片结合，对于他们没有学26个字母的情况下，只能要求孩子机械认读了，我会把单词和图片一次一次配对贴在黑板上，让学生一组一组上黑板找单词和图片，在重复中运用图片的意思去记单词的形状，运用单词的形去理解图片的意，两者相结合，事半功倍。5、及时预习，及时复习。要上新单元前要求他们回家预习，预先知道下个单元要学的内容什么。新知识的学习很重要，但是旧知识也及时拿出来让学
5、生重温一遍。6、恰当进行鼓励，是必不可少的。在奖励小图章时，除了给小组表演的同学奖励印章外，在watchandListen的学习时，我还会注意到平时纪律不太好，精力不太集中的同学那里去说：“看看，今天XX看得多认真，老师相信你会保持住的。然后给他盖上两个小图章，每次我都会用眼“扫一下他们，看看他们的反响。一般地，他们会面带满足的微笑，看看在学习记录上的那两枚小图章，然后快速得把眼睛放到电视上。然后，在接下来的Repeat里，他们就会比平时多几倍的重复和答复下列问题。这样，时间一长，那些平时爱开小差的学生，就慢慢地适应这个学习的环境了。奖励的方法可以有很多种。四、我的教学反思：1、如何引导学生进
6、行日常英语的顺利输出。2、教师如何起到更好的引领和指导作用，给学生提供更多交流和展示的时机。3、如何更深入的整合攀登英语与常规英语。4、如何使学生的家庭学习更具有实效性。以上就是我这学期的教学工作总结，真的是只要老师用心，孩子“攀登上英语的顶峰是不成问题的！第二学期教学总结 篇2本学期继续以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化教育教学管理，稳步提高教育教学质量。一、严格教学常规，优化过程管理切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积
7、提高课堂教学质量上。1坚持阶段性教学常规检查。根据学校工作计划，依据县教研室颁发的?教师教学工作常规要求?，教导处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校教师进行阶段性教学检查。检查中发现，大局部教师均能按时备课，并根本做到提前一周，教学反思也能按量完成。本次抽查的学生作业，大多数学生书写认真，质量较高。教师大都批改及时，学生订正及时，有些甚至订正几次。作业批改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位老师记载认真，评价与建议实事求是，有针对性。但检查中也存在问题，有待新学年进一步改良。2加强质量监控。为了学生身心健康成长，学校严格控制学生考试次数，提高检测的针对性。继续加强对期中
8、考试的标准管理。为严把试卷质量关，教导处安排各学科带头人异年级出卷，同时采取同年级异班监考，同年级同学科流水批阅试卷，让教师了解半学期来学生掌握新知的真实情况，也便于教师与平行班的比拟中，反思自身教学中存在的问题。利于进一步改良、提高。二、扎实推进校本研修，促进教师专业成长坚持以高效课堂为根底，以课题研究为突破，丰富校本教研活动，引领教师专业成长，促进我校教师队伍建设。一加强高效课堂研究，提高课堂教学效率1.成功举行了第九届电教周暨整合课例评比活动。本次活动历时两周，共安排了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。上课教师都充分发挥多媒体教学的辅助作用，做到适时、适度。活动结束
9、后，择优推荐程瑛、汤国英和余建红老师所授的三堂课参加市级评选。2.加强对“走出校门的各类公开课深入研究。一学期来，由教导处牵头，以教研组为平台，充分发挥集体的智慧，同行互助，对“走出校门的各类公开课深入研究、打磨。本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位教师分别参加县“展示名师风采 共享优质资源 推进课程改革 促进教师成长的专题研讨活动，县2023年城乡教学互动授课等多项教研活动。语数教研组配合教研室，精心组织，对每一堂课进行屡次试教活动，在同行互助中反复打磨，到达了课堂的.简约、高效。精彩、高效的课堂教学赢得了兄弟学校听课教师的一致好评。英语教研组以黄山市优质课评选活动为抓手，组织本组三位教师进行
10、说、授、评课系列活动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。江永燕老师在市第三届英语观摩研讨活动中获二等奖，谢超君老师获三等奖。体育组利用集体备课的方式，对王云龙老师拍摄的市体育录像课，屡次进行研究、修改，一次更比一次有进步。二以课题为抓手，提升教研能力。1.3月9日，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下，对学校省级陶研课题?小学语文教学生活化?进行评估验收。通过听汇报、查阅课题研究报告及相关档案资料，专家组成员一致同意该课题通过验收。2.语文教研组申报的?运用古黟文化，开发校本课程?语文实验课题，被安徽省教育科学规划领导小组批准立项。举行开题仪式。
11、为使课题研究更科学、更有效开展，学校专门聘请徽学研究专家余治淮、胡时滨作为课题研究的参谋，并为他们颁发了聘书。会上，舒立新作?运用古黟文化，开发校本课程?的开题报告。徽学研究专家余治淮主席、胡时滨校长对运用古黟文化，开发校本课程的内容选择、研究过程、研究方法等方面进行了指导。3.6月3日，市级数学课题?“数学广角课程资源的整合、研发与实践?举行开题仪式。孙跃林老师做开题发动报告并带着全体数学组教师进行题为?小学数学广角内容的解读及数学思考?的理论学习。教研室孙虎彪主任作专题辅导讲座，他希望课题组成员多读书，夯实理论根底，敢想爱写善改，及时积累资料，持之以恒的做好课题研究。三走出校门，引领研修。
12、教师的专业化成长需要理论的引领、专家的指导和同仁的帮助提携。让教师走出校门，走近专家，有助于开阔视野，更有助于引领教师参与研修。一学期来，学校为教师提供各种时机学习培训。08学年度暑期，组织全体英语教师参加市人教版小学三年级英语教材培训。4.12-4.14，孙跃林老师参加省课题培训会。4.19-4.21胡小甦、金长娟两位音乐老师参加了市根底教育新课程?音乐?人教版材料的研修与培训。5月13日，全体英语教师赴黄山区汤口中心学校参加了第三届黄山市小学英语英语优质课评选观摩研讨会。5月21-5月23日，叶群芳老师赴婺源参加第一届小学数学名师教学观摩活动。5月26日，汤国英、叶群芳两位老师赴安庆参加第
13、六届人教版课程标准实验教材经验交流会。舒凌云、江永燕两位教师参加小学英语空中课堂教学应用远程培训。09学年暑期，项继东、詹光芒两位老师参加信息技术培训。同时，我校积极参加县教研室开展的各项活动，柯贯虹、余利群等12位教师分别参加县教研室举办的“展示名师风采 共享优质资源 推进课程改革 促进教师成长的专题研讨活动。施惠敏等四位老师分别参加了黟县小学城乡教学互动观摩活动。三、加快教师专业开展，提升教师队伍整体素质继续实施名教师培养计划，力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习等教师专业成长平台，促使教师专业开展。钱明珠老师作为市特约小语教研员，屡次参加市、县教研室组
14、织各项活动。叶群芳老师在“黟县名师课堂教学展示月活动中作了题为?如何提高课堂效率，做高素质的数学教师?的讲座，精彩纷呈，受到与会代表的一致欢送。程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年轻老师在各项活动中崭露头角，令人欣喜。四、继续开展校际交流，取人之长，补己之短继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育活动，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟学校牵手同行，开展深层次的教科研系列活动。5.14.叶群芳等老师赴柯村中心小学参加 “关注课堂，聚焦课堂，探讨数学课堂有效的教与学校级交流活动。听取了周爱萍、李永红老师执教的两堂数学课。叶群芳、饶被?黄山晨刊?采用达15那么；此外，小记者们将平日的观察、对生活
15、的感悟撰写成文章，交语文老师修改，并踊跃投稿，截至目前，本学期被?黄山晨刊?采用稿件达27篇。詹雪颖等10名小记者在学校小记者实践活动中表现突出，被评为学校“优秀小记者。2数学组：“培优促优活动已经开展了三年，本学期数学教研组进一步创新思路，对辅导时间、地点、辅导教师和辅导内容做了精心安排，使活动更加扎实有效。活动结束进行了展示，有吴博等同学分别获一、二、三等奖。一年级组举行速算比赛， 共有16位同学分获一、二、三等奖。3.英语组：除了继续扎实有效地开展校“英语每日一句活动外，本学期，英语教研组对新课标下的英语第二课堂活动进行深入研究。各年级开展了不同类型的英语比赛活动，三年级举行英语字母书写比赛，四年级举行单词书写比赛，五六年级开展了英语诗歌朗诵比赛。同时，组织三至六年级的学生开展?英语素质报?的英语手抄报比赛。本学期传统节日、各种纪念日较多，英语教研组以此为契机，创造性地开展各种英语活动，寓教于乐。4体育组：认真抓好乒乓球队的训练与管理工作。吴亦男、程宗裕两位指导教师牺牲了大量的休息时间，带着全体队员经过刻苦的训练，在县小学生乒乓球比赛中获得了较好的成绩。坚持在五、六年级开展阳光体育冬季长跑活动，各班指定一名班干部对本班同学每人每天长跑距离进行统计，每周上报体育教研组。五月中旬，学校开展了“长跑之星比赛活动，此次活
