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1、 学校 班级 姓名 -装-订-线- （20142015）学年度第一学期期末试题 六年级语文一、基础知识（20分） 1、看拼音写词语。（5分） m shn y rn jn m p xi bo yun mng lng q gi chn sh to zu jun lin 2、用横线找出带点字的正确读音。（4分）（1）正(zhn zhn)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(n n)品.（2）三更(n n)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！（3）闰土颈上套一个明晃晃(hun hun) 的银项圈3、补充词语。(6分)漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ）
2、 （ ）扬顿挫(1)他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。(2)爷爷对人很友善，是个（ ）的人。4、给带点的字、词选择恰当的意思。（5分）(1)讲究：讲求、重视；值得注意或推敲的内容；精美 祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ）(2)故：事故；缘故，原因；原来的，从前的，旧的；朋友，友情；死亡 变故（ ） 病故（ ） 沾亲带故（ ） 故乡（ ）(3)之：往；的；代词，代替人或事物。 钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ）二、改写句子。（6分）1、缩写句子。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 。2、把陈述句改为反问句。没有比锻炼身体、增强
3、体质更重要的事情了。 。3、把下面的引述句改为转述句。鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 。三、填空。（19分）（一）根据课文内容填空。1默写天净沙秋： ， ， 。青山绿水， 。（4分）2、子期死，伯牙谓 ，乃 ，终身 。（3分）（二）填空。1、鲁迅原名 ，浙江 人。他一生创作了许多作品，作品集有 、 等。少年闰土节选自他的小说 。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 、 、 的人。写出一句鲁迅的名言： 。 2、詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、 、 三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、 两种施工方法。作
4、为一名中华少年，我想对詹天佑说： 。（3+1分）3、填写下面古诗词中的花名：（3分）（1）忽如一夜春风来，千树万树 开。（2）人闲 落，夜静春山空。（3） 香里说丰年，听取蛙声一片。（4）待到重阳日，还来就 。（5）竹外 三两枝，春江水暖鸭先知。 （6）接天莲叶无穷碧，映日 别样红。四、阅读理解与积累（30分）（一）课内阅读理解与积累（16分） 伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：断
5、绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）善：擅长、善于 好 善良 容易，易于 办好、弄好伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ） 心怀不善（ ） 多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）2、句子停顿不恰当的一句是：（ ）伯牙善鼓琴，钟子期善听。善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3、按课文内容填空并回答问题。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ” 句子含义：从这个句子我体会到 子期死，伯牙谓世再无知音，乃 。句子含义：从这个句子我体会到 （二）课外阅读
6、理解与积累（14分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这
7、在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。（2分）以手掩面契机2、破折号
8、的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（2分）A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：_（2分）4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）A_B_5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）_6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）_五、作文（25分）题目：真没想到 提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
