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1、阅读课文说话算数中的兴趣激发 凉水小学 王丽兴趣是最好的老师，尤其是阅读课中的兴趣导入更要有趣味性。如果课堂导入充满趣味性，学生便会把学习看作是一种精神享受，因而能更加自觉积极到学习。而我在阅读课文说话算数中的导入就采用了孩子们最感兴趣的童话故事变成小狗的国王。当孩子们一听到这个题目，就竖起了小耳朵，满脸的疑惑之情不可言喻。这就激发了想听想学的兴趣，紧接着，我就给她们讲起了故事。从前，有一位国王很喜欢欺负老百姓，一天不欺负老百姓，他就受不了。皇后的心眼儿很好，总是为老百姓着想，她见国王老是欺负老百姓，心里就很不高兴。这一天，国王刚从外边回来，皇后就对他说：“陛下，请你别再欺负老百姓了。”“那可
2、不成。”国王一口拒绝，“欺负老百姓是我最拿手的本事，要我别欺负他们，我可办不到。”“可是，你这么做是不对的。”皇后说。“你胡说！”国王生气了，“我是国王，无论干什么事都是对的，根本没有错。”“不管怎么说，请你以后别再欺负人了。”皇后大声说，“要不，老百姓会很能生气。”“他们敢生我的气？哼！我是国王，我可以把他们都枪毙了！”国王恶狠狠地说。“这样可不好。”皇后急忙说。“随你怎么说，反正我喜欢欺负老百姓，你管不着！”“我不同意！”“不同意也得同意！”皇后一着急，就哭鼻子。国王最怕看见皇后哭鼻子，他就说：“你别哭了！”“我就要哭，你管不着！”皇后一边哭一边说。“那我答应你以后不欺负老百姓了。”国王说
3、。“真的？”皇后停住哭鼻子。“那当然。”国王很是肯定。“你要是说话不算数呢？”皇后问。“那那我就是小狗！”国王想了想说。皇后听了，高兴极了。可是国王从没把自己说过的话放在心上，所以，他到了外边又继续欺负老百姓，于是，国王变成了一只小狗。皇后知道这事以后，就叹了口气，说：“这就是说话不算数的下场！”当孩子们听到这个结局时，有点哈哈大笑，有点如有所思，于是 我就问孩子们听后这个故事后的感想。孩子们都说以后一定要说话算数，否则就会变成小狗的。 我就顺势导入新课：今天我们要来学习一篇关于说话算数的课文，希望我们班的孩子都能像他们一样做个说话算数的人。这时候，孩子们早已迫不及待地想要读课文了，纷纷举手说：“老师，我想读了课文了！”“老师，我们读课文了哦！”看着孩子们如此的渴望度，我真的觉得开端真好，所以阅读课中的导入兴趣也是很重要的！
