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1、教育大计，教师为本也谈新形势下高校教师队伍的建设【摘要】 风风雨雨中，全国1600万教育工作者已经渡过了自己的第25个教师节， 2009年的这个节日里，我们在怀念汶川地震中英雄的教师群体同时，更要学习他们的精神，加强自身建设，坚定不移的朝着温家宝总理对广大教师的殷切期望前进。总理说：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。希望广大教师充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。”【关键词】 教育 教师 科学发展 人才培养 师德建设新中国成立60年来，我国教育事业有了很大的发展，
2、取得了巨大成绩。但是，必须清醒地看到，新的经济社会形势，对我们提出了新的人才培养的要求。当前，我国教育改革和发展正处在一个关键时期，要努力解决那些不和谐不适应的因素，必须树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。改革就应首先从高校教师队伍的建设抓起。1. 深入学习实践科学发展观活动，适应高等教育新形势，提高教师思想认识。 党的十七大明确提出要建设人力资源强国。我国进入了从高等教育大国向高等教育强国转变的新阶段。当前，我们既要克服严峻经济形势带来的困难，又要加大学科建设的力度，加速教育
3、教学质量的提高。这就迫切要求我们，深入学习实践科学发展观，全面分析和准确把握高等教育发展的大势，以提高教学质量为核心，以建设高素质师资队伍为关键，将科学发展观落到实处，提高全体教师的思想认识，做到用发展的思路解决教学工作中遇到的新问题新困难，培养具有创新思维，具有创新精神的教师队伍，只有教师的思想开阔了，思路灵活了，教学方式才能更贴近学生，服务教育。面对新形势创新体制机制，变压力为动力，化挑战为机遇，进一步开创学校科学发展的新局面。 2. 努力提高青年教师的业务素质，加强青年教师的全面培养。青年教师的素质如何，直接关系到高等教育事业的发展，影响到未来人才培养的质量和效益。河北工程大学是2003
4、年由4所高等院校合并的新型综合大学，这几年学校在“大工程”的教学理念指导下，注重青年教师的培养，为使青年教师培养规范化、系统化、长效化，开创了多种从自身实际情况出发的新型教师人才培养方案和教学模式。“多对多指导”的培养模式 学校将责任心强、教学经验丰富的多位教师组成一个青年教师指导组，共同指导多名青年教师，形成青年教师培养的“多对多指导”。在指导组教师的悉心指导下，每位被指导的青年教师在板书、教案、教学组织等方面都有了较大进步。“二培养”的实践方法 在加强青年教师课堂教学能力和实践动手能力方面，我校提出了青年教师“二培养”的实施细则。在课堂教学方面，能撰写出规范的教案讲稿、制作出较高水平的多媒
5、体课件、掌握较好的教学方法、了解大学生认知规律、具备一定的课堂组织能力，授课时语言流畅、思路清晰、板书规范，具有良好的课堂教学效果；在实践动手能力方面，要求青年教师在实验室坐班一学期，熟练掌握相关的实验大纲和实验仪器设备的使用方法，对各个实验的操作准确规范，了解本专业最新的技术发展动态，能进行初步的本专业方向的系统设计。“自由个性化”教学方法 教师是第一时间接触到学生的人，更能了解学生的个人特点因材施教，当代大学生的时代特色就是个性鲜明，崇尚自由，如果能够提倡青年教师发挥自己的创新能力，根据不同班级学生的学习风格和知识掌握程度，开展新鲜活泼的教学氛围，摒弃过去刻板沉闷的死读书状态，抛开高校教师
6、“老学究”的形象，势必会带来教学相长，成就和谐社会新形势下的新型人才。3. 实行教科研相结合，造就适应时代发展要求的教师队伍。“科教兴国”是党中央、国务院按照邓小平理论和党的基本路线，其基本思想是：发展科技,教育事业以振兴国家；用科技和教育使国家强大、振兴起来。因此，教育的发展必须与科技相结合，鼓励教师开展科研项目，以服务社会为目的进行科学研究，是新时代新形势下教师队伍建设的最高目标。实现这个目标，需做到以下几点：增强科研意识，落实科学发展观的统帅地位，把科研真正看成是培养创新型人才、加强教师队伍建设的生命线。制定每位教师的五年科研规划和年度科研计划。在规划中要进一步确定科研的主攻方向和目标，
7、安排年度科研任务，营造科研氛围，健全科研工作机制，建立科研保障体系，改善科研的外部环境。建立健全科研动力机制，完善科研补偿和激励机制。强化科研骨干队伍，充分发挥高校中现有科研机构的作用。进一步加大与外界的学术交流，为广大教师积极参加国内外的重要学术会议提供便利。聘请校外知名专家、学者到学院讲学，或合作进行项目研究。建立青年教师导师制，努力培养科研后备力量。4. 以身作则，行为世范，提高教师的师德建设。教师是立校之本。师德是教育之魂。温家宝总理在对广大教师提出的三点希望中指出：教师要以身作则，行为世范。身教重于言教。教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。广大
8、教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。师者，传道，授业，解惑也！为人师者，首先传的是道，如果，我们的教育，仅仅强调技艺、科学技术的传授，而忽视了对道德的尊重、对生命的关爱，那么技艺除了吃饭的家什还有何用？而强劲发展的科学技术又将走向何方？为人类和地球带来的是福还是祸呢？高校教师面对是已经具有鲜明个人特色的大学生，他们对这些向自己传授知识的教育工作者要求更加严格，因此，高校教师一定要自强、自爱、自尊、自重，牢固树立职业的光荣感。同时，又要遵纪守法，严于律己，为人师表，注意自己的言谈举止给学生带来的影响，在教育教学过程中要教会学生怎样学习，怎样做人，怎样生活，怎样与社会和自然和谐相处。为和谐的社会主义小康社会培养出更多优秀的全面型人才。【参考文献】 温家宝 教育大计，教师为本 R 新华网北京电 2009，9 宣传部 信电学院青年教师培养有特色Z 河北工程大学网宣传在线 2008，12 宣传部 资源学院积极落实科研工作会议精神Z 河北工程大学网宣传在线 2009，4
