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1、Word格式、可编辑排版2022年一年级数学工作总结范文 2022年一班级数学工作总结范文（精选12篇） 2022年一班级数学工作总结范文 篇1 我担当学校一班级一班的数学教学以及生命、生活与平安教学工作。同学刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及同学智力的差异，班上50个同学的表情状况是参差不齐。为了让同学尽快地适应学校生活、学习，我依据同学的实际状况，用有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，让同学享受学习数学的乐趣。经过一期的努力，取得了肯定成果，现将数学科的相关状况总结如下： 一、培育同学良好的学习习惯 说句实在话，好习惯比有好成果更重要
2、，成果是临时的，好习惯一旦养成，将是孩子一生的财宝，一班级正是培育孩子好习惯的最佳时期。本学期在数学方面我着重培育孩子两方面的习惯. 首先，培育同学会看、会听、会说、会想的习惯。为此，我细心编写了一首儿歌让同学记诵，并用以指导自己的言行。儿歌内容是这样的：小眼睛亮起来，小耳朵竖起来，小嘴巴动起来，小脑袋开起来。小眼睛亮起来，就是要在老师的指导下会看黑板和课本中的内容;小耳朵竖起来，就是要仔细听老师的讲解和同学的发言;小嘴巴动起来，就是要乐观举手发言，声音要洪亮;小脑袋开起来，就是要开动脑筋，思索问题。 其次，要培育同学从小养成按时、仔细、细致、独立完成作业的习惯。完成数学作业是巩固和深化所学学
3、问，形成技能技巧，培育数学力量的重要环节。要让孩子们懂得按时做作业的意义，要求孩子练习时要抓紧时间，作业时要仔细书写。建起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。 经过一段时间的训练，同学们逐步形成了良好的学习习惯，基本上能跟上正常的数学学习。 二、以课堂教学为主阵地，搞好教学质量 1、备课 学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 创设各种情境，激发同学思索。放手
4、让同学探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择同学的探究结果，让同学进行比较，沟通，争论，从中把握学问，培育力量;让同学练习在同层次的习题，巩固学问，形成力量，进展思维;尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。 中，我将努力逐步树立素养训练的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为同学今后的进展服务。 2022年一班级数学工作总结范文 篇12 本学期，我担当本校学校一班级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转瞬间就到了期末，现结合本学期的训练教学状况，特作总结如下： 一、激发同学学习爱好，让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐
5、 本班同学，在起始班级时基础较差，随着班级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，同学越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方法更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力不足。为此，我实行的策略是先让同学感到学数学不难：上课时我有熟悉的设计一些简洁的问题叫学习困难的同学来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的关心下顺当的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要把握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后，我实行得第二步是在讲课时把学问生活化的方法，以同学常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使同
6、学感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的爱好;同学的爱好被激发后，我首先想到的是保持，一是注意从同学的作业上来反馈，将同学的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、同学评价等等，主动发掘同学的闪光点，让同学的共性得以张扬，努力营造一个学数学的优良氛围，让同学体验学数学和做数学的欢乐，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最终，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。至本学期末，成效显著：
7、首先是同学敢于大胆回答问题了，其次是能基本清晰的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试状况也有了较为明显的好转。 二、仔细钻研业务，努力提高教室40分钟的教学效率 在业务上我主动利用各种机会，学习训练教学新理念，主动参与网络教研活动，细心打理博客内容(教室教学中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。教室上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到教室教学中去，以期提高教室40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平常的和阅历总结
8、点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥教室教学这个主阵地的作用，提高教室40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以师长自居，尽量与同学公平交往，建立伴侣式的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。教室教学，纪律是提高教室效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求
9、。教室上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀同学与学困生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一年来，同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。 四、总结得失，以励再战 1、取得的成果：在我的努力带动下，学困生的脸庞有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，同学们的学习爱好较以前提高了，学习的态度也转变了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。 2、存在的不足：部分同学多年来形成的一些不良和习惯，还有待进一步规范和引导;学困生在起始班级的学问空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量，随着班级的增高表现也越来越明显;学习成果虽然有所进步，但很多方面还有很大的提升空间;老师的付出与同学学问把握的反馈(作业、成果)使老师产生急躁的心情。 3、努力方向：今后，我将连续本着教到老，学到老的精神，转变急躁的心情，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制;连续保持与同学父母的紧密联系，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。 1
