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1、青藏地区区域特征抚州市东乡区黎圩镇初级中学 丁子静教学目标：1.运用地图描述青藏地区的地理位置和范围。2.运用资料，说明高寒青藏地区显著的自然特征。3.举例说明青藏地区地形、气候、水系、植被等自然地理要素之间的相互影响。4.说出青藏地区自然条件对畜牧业的影响。5.说出青藏地区主要农业区分布特点及原因。6.举例说出青藏地区具有民族特色的生活方式及其对高寒环境的适应。教学重点：1.认识青藏地区主要的自然地理特征。2.了解青藏地区主要畜种，农作物及主要农业区，说明自然特征对生产、生活的影响。教学难点：运用资料，说明青藏地区地形、气候、水系、植被等自然地理要素之间的相互影响。教学内容：一、 导入通过一
2、首“青藏高原”让学生思想集中于青藏地区，引入课题。1.观看图片集(青藏地区)直面感受青藏地区。2.想一想：同学们，关于青藏地区你们还知道些什么？世界屋脊 青藏高原世界第一高峰 珠穆朗玛峰8844.43米三江源自然保护区 青藏高原腹地，青海省南部 三江：长江、黄河、澜沧江日光城 拉萨聚宝盆 柴达木盆地高原之舟 牦牛二、 位置和范围1.请一位同学上来指出青藏地区在图中的位置。2.活动：读图9-1-1，请同学们带着问题找到所问地区并上来标出。找出昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、横断山脉、喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰。找出柴达木盆地、青海湖。找出拉萨、西宁两个省级行政中心。3.师：根据刚才同学们的指出及说
3、明，我们可以归纳青藏地区的位置范围：横断山脉以西，喜马拉雅山脉以北，昆仑山、阿尔金山脉以南地区。4.省区主要包括西藏自治区、青海省全部，新疆维吾尔自治区、甘肃省、云南省局部，四川省西部。5.观看四大地区的面积、人口比。得出青藏地区面积占全国的25，人口不足全国的1，可谓是地广人稀呀！6.思考：本地区占全国1的人口，人们居住在哪里？为什么？河谷地带，因为河谷地带相对于高原其他地方地势较低、气温较高，且地势平坦、水源充足、交通便利适合人类居住。三、 世界屋脊1.引入：3问题我国地势分为哪几级阶梯？ 3级青藏地区位于哪个阶梯上？ 1级青藏地区的平均海拔大致多少？ 4000米以上师：青藏高原平均海拔在
4、4000米以上，有“世界屋脊”之称，是世界上最高的高原。本区大部分属于高山高原气候，“高” “寒”是其显著地自然环境特征。这里冬寒夏凉，昼夜温差大，空气稀薄，太阳辐射强烈，日照资源丰富。西藏自治区的首府拉萨素有“日光城”之称。2.P84活动： 比较拉萨和成都两地7月平均气温差异及原因？（学生先讨论并回答）师：海拔原因，地形地势原因导致两地气候的不同。拉萨为高原山地气候，而成都是亚热带季风气候。找出发源于青藏地区的大江大河。(齐回答）长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、怒江等为什么该地区会成为大江大河的发源地？（学生先讨论并回答问题）师：A.地势高，热气爬升遇冷凝结，易形成降雨。B.我国地势西高东低
5、，中间没有突出的地形阻挡河流的形成，易形成大江大河。C.水源充足。青藏地区的高山终年积雪，冰川广布，丰富的冰雪融水为河湖提供水源，雪水常年注入，保证源头的供应，使青藏高原成为许多大河的发源地。四、高寒农牧业1.观看中国四大牧区图，引入畜牧业。2.问：青藏地区除畜牧业，有没有种植业呢？（学生先考虑并回答问题）师：青藏地区冻土广布，在一些海拔较低的河谷地带，水热条件较好，适宜发展高寒种植业，西藏南部的雅鲁藏布江谷地、青海东部的湟水谷地，是本区的重要的农业区。3.活动请说出青藏地区的优良畜种（藏山羊、藏绵羊、牦牛）请找出雅鲁藏布江、湟水、黄河沿岸的主要农作物（青稞、小麦和豌豆）4.思考：青藏地区发展
6、农牧业的有利及不利条件分别是什么？（学生讨论并回答）有利条件：日照强 温差大 晴天多 大气洁净不利条件：气温低 降水少师：结合青藏地区的有利及不利条件，此地种植耐寒、喜温凉作物。5.对比：上一章我们学习了西北地区，它那的农业与青藏地区农业有何不同呢？（学生讨论并得出结论）西北地区：灌溉农业 。在干旱半干旱地区，因为降水较少，主要依靠河流水、高山冰雪融水等水源发展的农业 。青藏地区：河谷农业。高山地区的河谷地带，由于地势较山地低，气温较高，降水条件较好，河水又可作为灌溉水源，土壤比较肥沃，是山区适宜耕作的地区 。6.活动：请举例藏族人们生产、生活方式与自然环境的关系。（边看图，边得出结论）衣、食、住、行、燃料-牛粪五、本课小结六、结束语 扎西德勒！
