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1、小学新标准英语三年级起点第一册第十模块第一单元教学设计一、教材分析：本单元是新标准英语三起第十模块第一单元的内容，是围绕身体部位这一主题，引出相关的名词及句型，学习使用 this is 来正确描述身体各部位的名称。二、教学重难点:1、教学重点： 单词: head arm hand leg foot 句型：This is his2、教学难点: 如何把所学语言运用到实际生活中去，做到学语言、用语言。三、教学目标1、语言知识目标 能正确说出有关head arm hand leg foot等词汇及介绍身体部位的基本句型This is histhis is my ; 知道主要物主代词his的用法；2、语
2、言技能目标能听懂会说单词head arm hand leg foot等词汇及介绍身体部位的基本句型This is histhis is my 能用英语自如地谈论、交流有关身体部位的信息，提高与他人交流的能力。3、情感态度目标培养学生学习英语的兴趣，激发学习的积极性。培养孩子乐于与人合作的意识，通过交流，加深对同学的了解。四、教具学具准备： CD-ROM、 小脚印（剪纸）、单词卡片、小布偶、多媒体课件。 教 学 设 计一、热身1、利用图片复习学过的名词。2、listen and do. 教师发口令“point to the window/desk/ chair”，学生快速指教师所说的物品。(既引
3、发了学习兴趣又复习了point to 的用法，为新课的学习减轻难度。)二、导入1、分组。（说明本节课进行智力大比拼，男女同学各一组，以脚丫剪纸为积分。由脚丫引出foot 一词）同时鼓励学生认真听讲，公平竞争。Come on ,boys and girls!2、教师举起自己的书：this is my book. 拿起一男生的书说：this is my book ,yes?此时，学生会很自然的说出NO. 教师笑着说：yes, this is his book. Read after me, 教师放慢速度引导学生说：This is his book. (多找几个同学说一说)三、学习新知识1、教师指自
4、己的脚说 this is my foot. 展示课件中的贝贝图片。Look ,this is Beibei. This is his foot. (因在导入部分已经处理了新单词foot，所以在这里做教学环节的过渡，不作为重点练习)2、利用多媒体课件展示贝贝的身体部位，引出新单词head hand arm leg 同时对句型this is his进行练习。（同时板书单词和句型）3、重点区分一下head 和hand的音形义。4、利用chant对所学内容进行整合练习。（配以合适的节奏）5、利用单词卡片所学复习单词。6、拿出准备好的小布偶，教师做示范然后让学生指他的身体部位并介绍，检查学生掌握情况。四
5、、课文的处理1、放CD-ROM学生看并仔细听。2、看图和句子进行跟读，训练读的能力。（跟读两次）3、齐读课文。4、分小组分角色练习读课文。（教师帮助有困难的小组）5、分角色展示读课文。五、巩固练习1、听歌曲，从中找出自己今天学习的新单词。（放松、进一步提高学习兴趣）2、小游戏： （1）教师介绍point to your head/hand游戏的做法。 （2）教师发指令，学生快速指身体部位。（指错者惩罚轻轻刮鼻子） （3）分小组做游戏。3、拓展： 听音画图。 如“ draw a leg”六、总结看板书复习单词和句子然后进行总评，评出优胜小组，进行奖励。并鼓励另一组再接再厉，争取下一节课获得胜利。板 书 设 计Module10 unit1 This is his head.headarmThis is his handlegfoot
