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1、2023学期教学方案学期教学安排三篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，来为以后的工作做一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是办公室王秘书为大家整理的学期教学安排3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学安排 篇1一、指导思想以未成年人思想道德建设为抓手，仔细落实学校德育工作安排，抓细抓实学生的养成教化，让学生学会学习、学会生活、学会做人，全面提升学生综合素养。不断提高政教处精细化管理水平，为有效教学年活动主动开展工作。二、工作重点1、接着加强对学生的思想道德教化加强学生德育教化，主动开展爱国主义教化、法纪教化、生命教化、感恩教化等，实
2、施德育活动周，创新德育内容与形式，提高德育实效性。2、接着加强学生养成教化以?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?和?济宁市中学生一日常规?等为依据，开展“行为习惯养成教化月活动，培育学生良好的生活、学习、平安、文明礼仪习惯，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主子、生活的主子。3、组织实施爱国主义读书教化活动，加强爱国主义教化仔细开展爱国主义读书教化活动，组织学生参与征文、演讲竞赛。组织实施第一届读书演讲竞赛，大力加强学生的爱国主义教化、共产主义教化和志向信念教化，激发他们的爱国之情和报国之志。4、接着强化遵纪遵守法律教化通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪遵守法律的好习
3、惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、法制教化课等形式，增加学生懂法、遵守法律、用法意识；全面开展“关爱明天，普法先行青少年普法教化活动，主动预防未成年人违法犯罪；通过家长会，让家长主动参加学校管理，形成教化合力，让学生的生理和心理都能健康开展，最终形成良好的班风评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。详细措施：1组织全体住校生仔细学习?金曼克中学寝室管理制度?、?金曼克中学生寝室平安教化制度?。2建立行政值班领导突查机制，政教处将协同行政值班领导对寝室进行不定时突查，觉察问题刚好处理。3争取班主任支
4、持，打造寝室精品文化。4接着通过开展文明寝室的评比活动，努力创立文明净净的生活环境。5做好对初三住校生的夜间管理及心理辅导，努力创立宁静平安的学习环境。6定期召开生活指导、住校生、寝室长会议。7开展寝室文化评比。5、接着强化对班主任工作的管理加强对班主任爱岗敬业教化，完善班主任工作的考核机制，组织实施班主任工作培训工作安排，定期召开班主任阅历沟通会，努力铸就一支作风正派、工作默契、充溢活力、富于创新的班主任队伍；围绕绿色学校、思想道德、法制教化、平安教化等内容开好主题班会，5月份开展主题班会评比活动。6、接着强化学校宣扬工作，努力提高学校的社会地位利用学校橱窗、校报、黑板报、播送等宣扬阵地，宣
5、扬好人好事，通过“校内文化艺术周，进一步加强校内文化建设，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏实力。7、加强中学生心理健康教化针对学生痴迷网络、青春期、早恋、留守儿童、学困生、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教化，标准学生行为，提高学生心理素养。8、主动开展文明创立工作创立事迹材料，做好材料整理、归档工作，推动学校文明创立工作，提升学校文明建设质量。9、做好家庭经济困难学生资助工作建立健全资助工作机制，建立科学可行的资助对象评审机制，公允、公正、有效认定，刚好发放资助资金；刚好有效办理增补经济困难学生资助工作。三、详细支配二月份中心：养成教化1、制定本学期学校平安工作安排。2、制定本学期政教
6、处工作安排。3、制定本学期“行为习惯养成教化月活动实施方案。4、本学期国旗下讲话支配表。5、做好经济困难学生资助增补工作。6、非毕业班出第一期黑板报：主题：养成教化。7、班主任上交本学期工作安排。8、住校生人数统计。三月份中心：爱国主义读书教化活动1、养成教化。2、举办爱国主义读书教化活动征文竞赛。3、开展“全国中小学平安教化日活动。4、政教处有关制度修改。5、召开班主任工作阅历沟通会议。6、政教处制定精细化管理实施方案。7、平安工作自查。8、法制教化。9、学校春季田径运动会四月份中心：校内文化建设1、完善学校德育工作组织机构。2、召开寝室长和住校生会议，加强住校生管理。3、举办爱国主义读书教
7、化活动演讲竞赛。4、开展交通平安教化5、非毕业班出其次期黑板报：以艺术周为主题6、县中学生春季田径运动会五月份 中心：德育教化1、开展“德育活动周活动：主题：感恩教化。2、“日常行为标准示范班级评比。3、举办第一届读书演讲竞赛。4、开展防溺水、防雷击教化。5、开展“5.12平安教化演练日活动和“5.19平安教化日活动。6、主题班会评比。7、考风考纪教化，迎接期中考试。8、“五一节假期平安教化。六月份中心： 平安教化1、召开政教处工作人员会议，布置后期工作。2、召开班主任工作会议。3、做好中考平安保卫、宣扬工作。4、开展“全国平安生产月活动。5、开展预防血吸虫病、艾滋病和禁毒三项专题教化周活动。
8、6、迎接教体局平安工作专项考核。7、班主任工作期末检查。1检查班主任工作手册。2班主任工作总结。3主题班会材料七八月份中心：暑期平安及军训1、支配暑期行政值班表。2、印发关于?指导学生过好暑假生活的指导看法?。3、组织学生参与社区实践活动。4、加强纪律教化和平安教化。5、七年级新生进行军训。6、班主任暑期培训。7、做好秋季开学打算工作。四、政教处常规工作1、每周召开一次政教处工作人员例会。2、每两月召开一次班主任工作会议。3、各班每学期召开4次主题班会；非毕业班出二期黑板报。4、每月保卫科上报各班早自习迟到人数和名单；出入证违规人数和名单。5、每周开展心理健康教化。6、每月公布一次班主任量化考
9、核结果。7、每月进行文明寝室评比。8、每周公布一次老师考勤结果。9、学校重大活动刚好请电视台联系进行宣扬报道。xxx中学中学政教处2023年2月19日学期教学安排 篇2一,学情分析本班共40人，通过上学期的教学，我觉察大局部学生的学习习惯，学习看法和学习实力都有所提高，但小局部学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中，我会接着培育学生的学习习惯的养成，加强对根底学问的教学，为进入三年级的学习打下根底。二.教学内容及目标：一教学内容本学期采纳 人民教化出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的富有活动的教材体系，提倡自主合作探究的学习方式 ，着眼于全面提高学深厚的语文素养，培育创新
10、精神和实践实力，促进学生的全面开展。教科书接着以专题组织单元设计了八个专题，围绕专题以整合的方式支配了八组教学内容 。它们依次是：春天里的觉察；奉献与关爱 ；爱祖国，爱家乡；专心思索，勇于创新；漂亮奇妙的大自然；培育优秀的品质；正确看待问题，擅长思索；走进科技世界；每组教材 都包括导语，四篇课文和一个“语文园地。 本册共有32篇课文，4篇略读课文，它们是：?卡罗尔和它的充气小猫?玩具柜台前的孩子?充气雨衣?阿德的梦?。阅读课文编排了两项课后练;有识字任务，没有写字要求。“语文园地包括45个栏目，新增了“宽带网。我的觉察鼓励学生探究觉察。日积月累引导学生在复习已经学习的字词的同时学习生字新词，口
11、语交际在双向沟通中培育学生的口语交际实力，对学生进行初步习作的培育。八组课文 之后，支配了6篇选读课文，供学生课外阅读。教材最终是两个生字表。要求相识的生字，有400个，要求会写的生字，有300个。 二教学目标1 接着复习，稳固汉语拼音借助汉语拼音识字，正音。2 相识400个字，会写300 个字。要求相识的字能读准字音，3 接着运用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的实力。4 喜爱阅读，学习用一般话正确流利有感情的朗读课文。5 能联系上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。6 能阅读浅显的课外阅读物，养成爱惜图书的习惯。7 学习是用句号，问号和叹号，运用表达的不同语气。
12、8 积累自己喜爱的的成语，对联古典诗歌，格言警句。9 逐步养成讲一般话的习惯，增加学生情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简洁的故事和见闻，讲话时看法自然大方，有礼貌，有表达的自信念，能就感爱好的话发表自己的看法。10 对写话感爱好，能把看到的，想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语，依据表达须要，学习运用句号，逗号感慨号，问号。学习写日志。11 对四周的事物有新奇心，乐于视察大自然，热心参于学校，社区活动，并能表达自己的感受。三教学措施1 变学会为会学，教给学生学习的敏捷方法，把主动权交给学生。尽量做到教材的整合，整体的运用教材，并力
13、求能创立性的运用教材，进行整单元的备课 ，在备课时注意单元内每个教点的联系。2 识字教学遵循识写分开 ，多认少写的原那么，再不加重学生负担的状况下，使他们能尽早阅读。在详细的教学过程中，一道学生借助拼音和字典学习生字，觉察生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件识字方法迁移到新的相识生字的学习当中，敬重学生不同学习方式和学习方法，信任学生能够应用已经形成的初步的识字实力来认独体字，鼓励他们用自己最喜爱，最习惯的方法认记汉字，主动提倡同学沟通的识字方法，阅历和感受。一起玩识字，组词的嬉戏或同制生字词语卡片，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。3 重视学生写字习惯的培育，加强写字教
14、学的指导。在指导写字的时候，示范指导不简单写好的笔画，简单写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开学生疲惫 ，写字要分散到每一堂课中去。在写字的把握上，注意写字的质量。4 阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种的形式，使学生在阅读实践中将课文读正确读流利，并以引导学生投入情感 ，去领悟作者所表达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培育和提高学生的阅读实力。在课堂教学中，对所提出的问题，力求细心设计：一要扩大问题的覆盖面，削减无意义无价值问题的数量；二要留意提问的类容，方式和角度，提出的问题肯定要有思索的价值，同时能激发学生的爱好，与此同时，多鼓励学生独立思索，质疑问难，与老师同学沟通自己的见解，阅读的感受。学生极具特性的独特见解，有时会操过课文，希望他说明道理，对此予以必要的敬重，不必距离与教学用书中的提示或单一的评价尺度，只要学生的见解，感受能自圆其说，有肯定的道理就赐予确定。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，供给学生沟通课外阅读感受成果的时机。5 在口语交际教学之前，要提早布置打算工作 在教学时，重视情景的创设，通过多种方法一起话题。激发学生的交际爱好。在交际过程中，主动参加到学生的沟通中去。为学生供给可以仿
