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1、用爱灌溉 幸福花开优秀班主任事迹材料 2007年，我怀揣梦想从安徽师范大学毕业回到六安独山这块生我养我的土地上，八年来，我一直兢兢业业地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生。当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。这种突如其来的幸福感让我回想起这些年做班主任的点点滴滴。一、用爱播种身为教师，一切成功的教学都离不开爱的支撑，教学与“师爱”犹如生命与阳光。记得在2009年我的班里有一个叫王克涛的同学，父母外出打工，在家里和爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶的溺爱致使他性格孤傲，从不主动与其他同学沟通交流，对学习也失去了兴趣，班级组织的各种活动也不参
2、加，每次考试总不及格，下课还经常打架，有一次别班的家长都找上门来了。虽然我多次教育批评，但收效甚微。为此，我绞尽脑汁，想尽一切办法。为了便于对他监督指导，我特意安排他坐前排。课堂上，他做小动作时，我会走到他的身边，摸摸他的头提醒他；做作业时，我经常看他，然后给他一个鼓励的眼神或会心的微笑。为了和他建立融洽的感情，下课后我经常与他谈心、聊天、拉家常、给他讲一些励志的故事。从一开始的寝室长，到小组长，我不断的培养他与人沟通的能力。慢慢的，他有了一个积极向上的心态，干什么事都积极了，回答问题也积极了，尽管回答的还不是那么准确；到初三的时候，在班级选举班干时，还被选成了班长，这个话题在我们办公室还传了
3、很长时间。二、悉心栽培班主任不仅是一个播种者，也是一个耕耘者，一次次的苦口婆心，一遍遍的悉心教导，一声声的叮咛嘱咐，只为期待那日的花开。记得有那么一个孩子，中途转入我们班时，走起路来蹑手蹑脚，说起话来吞吞吐吐，总是一副低眉顺眼的样子，与原先班里活泼闹腾的孩子们显得格格不入，更别说上课回答问题了，作业的完成也是差强人意。以我班主任的经验，她一定是个有故事的孩子。原来，他家里有个哥哥，在以前的学校和别人打架斗殴不幸意外身亡，意外的事件在她那小小的心里留下了阴影，致使她无心恋学。于是，我决定走进她的心灵世界，为她打开心里的那扇窗。首先，我给她安排了一个阳光活泼的同桌，用孩子天真烂漫的心去感染她；上课
4、时经常找她回答问题，体育课上经常以她为主角进行一项活动，让她觉得老师们无时无刻不把她放在心中；下课时，发动全班同学在学习、生活上多关心她、帮助她，用班集体的力量温暖她。功夫不负有心人，渐渐地，我在她的脸上看到了越来越多的笑容；在课堂上听到了她越来越多次自信的发言；更让我欣喜的是，一天早上，她递给了我一颗糖，轻声的说：“老师，谢谢你！”让我感受到了她向我敞开了心扉，那糖的滋味可真甜！三、收获幸福刚参加工作，是在一所农村初中，在那里我收获到了我的第一份幸福，那时的班级，成绩不是很理想，可是我到现在想想我都会很开心，依然记得毕业时和同学们一起高唱的朋友，那时的我真的和他们就是朋友。到现在我和学生们也
5、总是隔三差五的在网上聊聊近况，就在前一段时间，刚开学，身体状况不是很好，学生们都会发来祝福，嘘寒问暖。2011年，我到了现在的这所学校，接了六年级的一个班，他们让我感到了当教师的第二份幸福。当时我带他们数学，在之前，他们的数学成绩并不是很好，在我的一年里，成绩并没有什么明显的改善，但是，他们到了初中，初中的老师们时常看到我，都会夸赞我的学生的学习习惯很好。2012年，我担任了一年级的班主任工作，也就是现在的他们，让我收获了第三份幸福。刚一开始，学生们从幼儿园刚刚步入小学，学习习惯很差，而现在，家长们和我沟通时说的是孩子的学习习惯很好，有一个端正的学习态度。我班汪少航同学于2013年被评为校、镇
6、“十佳学生”；申景行同学2013年获得“红土地上好娃娃”称号；同时组织学生参加市写字比赛，并有三名同学获得市三等奖；在区关工委组织的“中国梦”读书活动中，我辅导的符梦洁、王珊珊、毛会越同学获得二等奖，且王珊珊同学获得区“学雷锋标兵”称号；所在班级也连续两年被评为校“先进班集体”；我也在2013年荣获镇“优秀班主任”；在教学上，2013年区、市级优质课大赛上都荣获第一名。以上虽然说不上硕果累累，但一次次的幸福体验却可以成为我前进道路上的动力及养分。“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的。但是，让我做叶的事业吧！叶总是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”让我一路倾听花开的声音。用爱灌溉 幸福花开独山镇中心小学 康贤川
