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1、2023教师教学心得体会老师教学心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我整理的老师教学心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。老师教学心得体会1我是一名农村老师，从教三十多年来，始终静默无闻地做着班主任工作，一心一意地带好每一届学生，在班级管理上，实行以学生为主体，坚持把德育放在第一位，主动开展有利于学生身心健康和各种教化活动，构建和谐班级，取得了肯定的效果，下面我结合自己的教学实际来谈一谈体会。一、开展传统美德教化。敬重师长，团结同学是学生应有的品质，目前社会上独生子女多，学生以自
2、我为中心，不敬重父母，不会关切别人，不爱劳动，缺乏管心、责任心，对这些现象每年的三.八妇女节、母亲节、父亲节和父母生日，我布置学生为父母洗脚，为亲人倒杯热茶，为家里清扫卫生，做善事等孝敬父母，让学生体会敬重父母，关切别人的欢乐，及做家务的辛苦，并让学生写一份发自内心的体会和受到家长夸赞的感受，然后在班上刚好共享汇报总结。听到学生读的一篇篇热忱洋溢的文章，我也和学生们一样体会到一种华蜜感，通过此项活动的开展，增进了学生与家长的理解，有效地克服了家长与学生对立心情的产生，也增进了师生感情。如有一次有位学生叫徐涛，他妈妈和我说到她的孩子，说：“我家儿子对老师特殊有感情，每天晚上都念到老师，说我们老师
3、晚饭会吃什么菜，有没有去广场跳舞，假设天突然下雨了，焦急老师有没有淋雨，我要送伞给老师去等等。听到一些暖和的话语，怎能不被感动，多么懂事的孩子，多会关切人啊！还有一次，我班一个女同学感冒吐了一地，当时我正上课，坐在她身边的几位同学，有的递餐巾纸，有的拿拖把，有的去倒水，我还没来得及去询问，他们快速做完了，多么可爱的孩子啊！学会了关切别人，班级的一些事，孩子们都争着抢着去做，这不体现了同学们之间的友爱吗？在开展传统美德教化过程中，我结合学生实际，从微小处做起，教化学生做好事，说好话，微笑对人，有容忍之心，尊老爱幼，知错就改，诚恳做人，让学生成为和蔼、正直、有志向、有实力的人。二、敬重学生，关爱学
4、生。师德之魂在于“爱，爱是师生交往中的粘合剂，老师对学生的爱和理解，可以沟通师生之间的感情。我认为：老师的爱应撒在学生集体中，老师的爱应撒在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予特别关心，对后进生赐予偏爱。我在实际工作中，时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，洞悉他们的生活、学习状态，察言观色，问寒问暖，象自己的孩子一样。例如，我班留守儿童张鹏慧，他父母离异，父亲常年在南京做工，没有爷爷、奶奶，寄住在幼儿园，虽然衣食无忧，可我还是不放心，每天视察她的生活、学习状况，询问有什么困难，什么要求。去年冬天，
5、我看到她的小手冻得通红，心里很难受，买了一双厚手套送给她。另外，张玲老师送了很多她女儿穿小了的衣服给张鹏慧，平常在课堂上关注颇多，还让当上了班里的班干，让孩子不再孤寂、自卑，让她在班集体这个大家中得到欢乐。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带，所以必需成为学生的挚友。这几年的班主任工作中与很多家长打过交道，可从来没和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是商议的语言与他们交谈。如我班朱箫羽在一、二年级时，放学回家总是走在别人后面，不听任何人劝说，对老师有很大抵触心情，为了他的平安，我常常等着他父母来接或打 让家长来接，看着上车才放心
6、回家。有时到他家家访，与他沟通，拉近师生之间的距离，了解孩子的的信息，与家长商议教化孩子的最正确方法。平常，我常常不定时的到学生家，看看孩子在家的表现，听听家长的看法和建议，来促进我的工作，有的放矢的进行教化。三、着力培育学生的良好习惯。言传身教。言传是身教的根本方式，身教文秘站中国最强免费！是言传的有效手段。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到，老师是班集体中的一员，与他们是同等的，如班级事务，自己能做的，努力动手去做，地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在仔细学习，那么自己动动手、弯弯腰，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化，平常说话、做事，遵循“说文明话，做
7、文明事，写标准字，切忌乱指责指责，然后指手画脚一番，渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。另外，我还从培育学生良好习惯入手，扎实地有效地加强一个小学的常规教化，训练内容包括?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?要求常规，课堂常规，集合和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。同时留意培育学生勤俭节约的好习惯，使每个学生具有“个人听从集体的思想，具有自我约束力，形成习惯，从而保证整个班集体随时表现出活泼健康向上的良好班风。多年来，在校领导帮助下，在老师们的支持下，几番耕耘、几多努力，我在工作中取得了肯定的成果，受到好评，几次被校评为优秀老师。同时，在语文教学中，同年级期末检测，班级
8、平均成果连续几年名列前茅，以上成果的取得要感恩校领导对我的培育，感谢老师们对我的帮助，展望明天，任重道远，我想在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心、我的情、我的思想，多向其他班主任学习，争取做得更好。感恩大家！老师教学心得体会211月8日我很荣幸地参与了学区举办的新入职老师教学沟通会， 9位新入职的老师对这两个月内自己的教学工作进行了总结，提出了缺乏和改良方向。我们彼此共享自己的阅历，工作中遇到的难题，解决方案。给了我们新入职老师一个沟通共享的平台，让我们更快的熟识教学工作。快速成长为一名合格的小学老师。这次沟通会我感受颇多，自己在成长为一名合格的老师路上要学习的还有许多。会上以新入职
9、老师的共享作为起先，仔细倾听完各位老师的经验与感悟，许多地方都感同身受。共享结束后，3位教研骨干老师给我们新入职老师提出了珍贵的建议和方向。郭校长“年轻就是资本赐予了我们新老师无限的期望。干一行爱一行，关爱每一位学生既然选择做一名人民老师，就要肩负起老师的责任。学生之间确实存在差异，老师应当敬重差异，因材施教。时常关注学困生，不放弃每一位学生，去觉察他们学习上的每一点滴的进步，去找寻他们生活上的每一个闪光点，加以确定和鼓励，尽最大的可能开发每位学生的潜能。全面备课，研读课标，教学过程中逐步形成自己的教学风格作为一名新老师在教学中还存在许多缺乏，备课不全面，课堂随机性大，把控度低。在教学过程中仔
10、细备课，不仅对自己所教年级教材熟识，还要对其他年级的教材有所了解。熟识各阶段的课标。多与老老师沟通沟通，听取建议。翻阅相关的名师书籍，网上观看名师课堂实录，在摸索中形成适合自己的教学风格。刚好总结，学会反思在教学过程中每课结束后对自己这堂课进行总结和反思，课堂上哪超过了预期目标，哪设计效果不好，是教法方面还是学生管理方面出现的问题，刚好总结反思改良方法，为自己下堂课吸取阅历。新入职老师阅历缺乏，各方面还有许多的地方须要改良，这次沟通会上老师给了我们许多细致的建议，行为的标准，批语的形式，教学过程中的学问的把握，对学生各年龄特点心理特点的表现形式，各年龄段的行为习惯的了解，从而学会沟通管理学生等
11、等。让我们对自己的教学工作有了更深的了解和相识，对我们的教学工作指明白方向。对于新入职老师，阅历缺乏是我们的缺陷，而这些缺乏正是鼓励我们不断探究，勇于挑战的动力。这次沟通会不仅让我学到了阅历学问，也给新入职老师们供给了一个彼此沟通，取长补短的时机，让我们吸取更多的珍贵阅历。更好地把握教学工作的方向，促使新入职老师更快的成长。我会尽自己最大的努力，成长为一名合格的小学老师。老师教学心得体会3所谓的教学包括“教和“学两方面的资料，教说是老师传授学问的过程，学讲那么是学生主动理解学问的过程。所以，假设老师想要一节课完成的有效率、有质量，就必需保证“教与“学紧密的联系起来，在这个过程中，老师便要充分的
12、发挥主导作用，才能带动学生的课堂进取性，学生对于学问的驾驭才更加巩固、更加敏捷。这其中蕴含着许多技巧，须要老师来不断摸索、学习。如何在课堂中调动学生的进取性1、建立和谐、融洽的师生关系“亲其师，信其道。此刻的中小学生在某些方面来说，非常单纯可爱，他们喜爱一门课往往是从喜爱这门课的任课老师起先的。所以，老师应注意自我的学问修养，广泛涉猎各科学问，做一个“杂家型的老师;同时，还应留意锤炼自我的教学语言，努力构成自我的教学风格，做一位时尚、知性的老师，学问面广，潮流感强，与学生沟通起来没有代沟。仅有关切学生，爱惜学生，敬重学生，有的放矢地帮助学生，才能深化了解学生，和学生打成一片，从而让学生喜爱你，
13、从而爱屋及乌，爱上你的课。2、创立一个简便开心的学习环境传统的教学模式和方法是老师注入式，课堂上老师是主宰，总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么简便、开心而言，因而也就无爱好可谈。课堂环境如何，对于激发学生的学习爱好影响极大，老师的职责在于为学生创立简便、开心的学习环境。其实，学生喜爱启发式教学，老师应在课堂教学中努力创立自由、民主的教学空气，鼓励学生自由地、创立性地发表各种见解。小组探讨，课堂辩论，情景再现等多种活动培育着学生思维的火花，情感的幼苗，增长着学问，提升着本领，从而也提高了学生课堂学习的进取性。3、教学方法要敏捷多样，充溢情趣。爱好是最好的老师。懂得诱发学生
14、的学习爱好，这是老师引导学生学好的关键。为了诱发学生的学习爱好，提高学生学习的主动性和进取性，老师应依据学情和教学资料实行敏捷多样的教学方法。一个细心的设问，一个刚好的鼓励，一个好听的故事，一个奇妙的板书等等，这些都在实际教学实践中起到过事半功倍的效果。创设情境激发情感，原来就是训练资料之一，每一位老师都要练就这身硬功夫，从而提高课的魅力。4、擅长创设问题激发学习爱好课堂提问，是老师与学生最好的沟通方式，经过提问，老师能够刚好驾驭学生的学习情景，学生也能够很好的融入课堂。老师要擅长课堂提问，让学生从已有生活阅历动身，训练学生的思维过程，从而发挥学生的主体作用，营造一种好的学习气氛，让学生充溢信
15、念，变被动学为主动学。老师应当做到：1、多点鼓励，使学生不再迟疑，大胆的说出自我的答案。2、多一点重复，使学生体会题意。3、多点视察、随时留意学生的表情改变。4、多点理解，使学生融入课堂。5、擅长倾听学生的答复在课堂上学生答复下列问题时，老师要仔细听一听学生是怎样答复的，不能随意去否认学生的答复，因为老师终归是成年人，其思维方式不能与学生等同，有时学生的思维会超过老师的思维，会产生奇妙的而新奇的想法。所以，要敬重每一个学生，要理解学生的世界，对学生的答复不能轻易下结论，可引导、帮助，这样既保护了学生的自尊，又满意了孩子的求知欲。6、用微笑和鼓励激发学生学习热忱新课程提倡的教学理念是老师是课堂教
16、学的主导，学生才是学习的主体，老师的作用在于唤醒、鼓励学生。老师要想法设法鼓励学生全体参加，给一些勉励的语言，启发他的求知欲望，做到师生的双边互动活动和谐进行。老师教给学生学习的方法，让学生不但“学会学问，并且驾驭“会学的本领和方法，从而使学生想学、爱学、乐学、会学，学生就会在胜利的喜悦中，在以后的应用中就会养成自我学习的好习惯，在快乐中应对每一个学生，良好的评价语言能使学生得到心理上的满意，开心地理解学问，从而提高课堂教学效率。7、利用多样的多媒体教学工具，提高课堂时代感人所获得的信息绝大局部来自眼睛，其次是耳朵，再次是其他感觉器官。在传统教学中，老师的授课一味地靠讲，学生的视野局限于黑板的篇幅，往往只能从局局部析教材。而多媒
