2024年同步备课高中历史第6课古代人类的迁移和区域文化的形成课件部编版选择性必修3 (1)

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1、游牧民族大迁徙西方殖民扩张经济全球化亚欧大陆(区域)欧洲主导美洲、大洋洲、非洲、亚洲被动地位(跨区域)人口的世界性流动(多元化)文化交融与认同文化认同:文化认同:是是文化层面的身文化层面的身份认同份认同,也是人类共同体意,也是人类共同体意识的文化符号。它体现在各识的文化符号。它体现在各个国家、各个民族的自我意个国家、各个民族的自我意识中,也体现在各个区域文识中,也体现在各个区域文化特征的识别中,是化特征的识别中,是人类文人类文化交流、传播和融合进程中化交流、传播和融合进程中的一种历史现象的一种历史现象。人口迁移人口迁移:是人口移动的一:是人口移动的一种形式,是指人口分布在种形式,是指人口分布在

2、空空间位置上的变动间位置上的变动。一般指的。一般指的是人口在两个地区之间的空是人口在两个地区之间的空间移动,这种移动通常涉及间移动,这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入人口居住地由迁出地到迁入地的地的永久性或长期性永久性或长期性的改变。的改变。第三单元第三单元 人口迁徙、文化交融与认同人口迁徙、文化交融与认同 第第6 6课课 古代人类的迁徙和区域文化的形成古代人类的迁徙和区域文化的形成第三单元第三单元课程标准:课程标准:通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与桃通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与桃战,认识在迁徙与

3、融入当地社会过程中出现的文化认同。战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。游牧世界游牧世界农耕世界农耕世界亚欧大陆的农耕与游牧文明分界线:亚欧大陆的农耕与游牧文明分界线:中国兴安岭中国兴安岭-蒙古高原蒙古高原-中亚中亚-喀尔巴阡山喀尔巴阡山按照按照吴于廑先生的看法,人类历史上游牧世界吴于廑先生的看法,人类历史上游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击曾三次对农耕世界发起冲击:一、游牧民族对农耕文明第一次冲击一、游牧民族对农耕文明第一次冲击(BC2BC2千千纪)纪)印欧人印欧人的迁徙及其对早期区域文化的的迁徙及其对早期区域文化的影响影响二、游牧民族对农耕文明第二次冲击二、游牧民族对农耕文明第二

4、次冲击(3-6c3-6c)亚欧游牧民族亚欧游牧民族大迁徙及其对区域文化的影大迁徙及其对区域文化的影响响三、游牧民族对农耕文明第三次冲击三、游牧民族对农耕文明第三次冲击(13C-13C-,14531453年)年)蒙古人蒙古人西征西征一、一、第一次冲击第一次冲击(BC2BC2千纪):印欧人千纪):印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响的迁徙及其对早期区域文化的影响概念来源:概念来源:1818世纪,英国的东方学学世纪,英国的东方学学者者W.W.琼斯爵士在印度发现当时欧洲人已琼斯爵士在印度发现当时欧洲人已知最古老的语言其中四种拉丁语、希腊知最古老的语言其中四种拉丁语、希腊语、梵语和波斯语之间有相似之处。

5、针语、梵语和波斯语之间有相似之处。针对亚欧各种不同的语言,首先提出对亚欧各种不同的语言,首先提出“原原始印欧语始印欧语”的存在,他提出了著名的的存在,他提出了著名的“印欧语假说印欧语假说”来解释上述语言之间的相来解释上述语言之间的相似性。似性。起源及生产方式起源及生产方式可能可能起源于喀尔起源于喀尔巴阡山以东、高加索以北的巴阡山以东、高加索以北的东欧平原东欧平原,属于属于游牧民族游牧民族,驯养马匹驯养马匹,逐水草而居,逐水草而居,制造了制造了马拉战车,掌握冶铁技术马拉战车,掌握冶铁技术。1 1、概念解释、概念解释一、一、第一次冲击第一次冲击(BC2BC2千纪):印欧人千纪):印欧人的迁徙及其对

6、早期区域文化的影响的迁徙及其对早期区域文化的影响2 2、原因、原因 由于动物必须追逐水草为生,因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族就走上了一条根由于动物必须追逐水草为生,因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。印欧人没有掌握农业种植技术,食物匮乏且来源不固定,使得印欧人无法进行定居生活。印欧人没有掌握农业种植技术,食物匮乏且来源不固定,使得印欧人无法进行定居生活。所以游牧和迁徙是印欧人的显著特征。对马的驯化和利用,很大程度上推动了其迁徙过程所以游牧和迁徙是印欧人的显著特征。

7、对马的驯化和利用,很大程度上推动了其迁徙过程。游牧民族骁勇强悍游牧民族骁勇强悍长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公社制度,迁徙不居长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公社制度,迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生(劫掠)而不耐耕作之苦。的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生(劫掠)而不耐耕作之苦。赵林赵林文化融合与文化冲突文化融合与文化冲突 思考:古思考:古印欧人印欧人为何要迁徙?又为何能迁徙到那么遥远的地方去?为何要迁徙?又为何能迁徙到那么遥远的地方去?如如果果没没有有技技术术和和运运输输上上的的保保障障,他他们们也也是是难难以以进进行行跨跨越越高高山山大大河河的的集

8、集体体性性迁迁徙徙的的。在在拥拥有有了轮式车和马作为交通工具后,古印欧人大迁徙开始了。了轮式车和马作为交通工具后,古印欧人大迁徙开始了。麟剑人类源流史麟剑人类源流史 因因为为在在公公元元前前三三千千纪纪末末以以前前就就形形成成文文明明的的地地区区中中,小小亚亚细细亚亚离离亚亚欧欧大大平平原原最最近近,而而公公元元前前三三千千纪纪后后半半期期正正是是公公认认的的印印欧欧语语系系各各民民族族开开始始移移民民的的时时期期。看看来来吸吸引引他他们们的的东东西西乃乃是是毗毗邻邻的文明所具有的富庶,这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。的文明所具有的富庶,这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。汤因比汤因比

9、生活习性:游牧民族流动性的生活习性生活习性:游牧民族流动性的生活习性生存需要:食物匮乏且不固定;生存需要:食物匮乏且不固定;民族性格:骁勇强悍、喜好劫掠、不耐耕作之苦民族性格:骁勇强悍、喜好劫掠、不耐耕作之苦技术和运输保障:轮式车和马作为交通工具技术和运输保障:轮式车和马作为交通工具外部条件:发达富庶的农耕文明的吸引外部条件:发达富庶的农耕文明的吸引自然环境:气候环境变化的影响自然环境:气候环境变化的影响一、一、第一次冲击第一次冲击(BC2BC2千纪):印欧人千纪):印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响的迁徙及其对早期区域文化的影响3 3、迁徙概括、迁徙概括/影响影响 公元前公元前1818世纪

10、至公元前世纪至公元前1515世纪世纪,是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落,也使得古代文明之也使得古代文明之间进行了融合间进行了融合。蓝琪蓝琪印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫,摧毁了旧的文明。一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫,摧毁了旧的文明。(克里特文明、巴比伦文明、哈拉帕文明。)克里特文明、巴比伦文明、哈拉帕文明。)一、一、第一次冲击第一次冲击(BC2BC2千纪):印欧人

11、千纪):印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响的迁徙及其对早期区域文化的影响3 3、迁徙概括、迁徙概括/影响影响迁徙地区迁徙地区影响影响新文明新文明发展概况发展概况南迁南迁小亚细亚小亚细亚赫梯文明赫梯文明东迁东迁伊朗高原伊朗高原波斯文明波斯文明波斯人波斯人西迁西迁巴尔干地区巴尔干地区古希腊文明古希腊文明(希腊人)(希腊人)东迁东迁印度河印度河恒河恒河古印度文明古印度文明(雅利安人)(雅利安人)斯拉夫人吐火罗人(月氏)自主归纳:阅读课本,根据表格梳理印欧人迁徙的过程自主归纳:阅读课本,根据表格梳理印欧人迁徙的过程推动了新的区域文明的形成与发展,对后世影响深远。推动了新的区域文明的形成与发展,对后世

12、影响深远。(赫梯文明、波斯文明、古希腊罗马文明、古印度文明。)赫梯文明、波斯文明、古希腊罗马文明、古印度文明。)一、一、第一次冲击第一次冲击(BC2BC2千纪):印欧人千纪):印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响的迁徙及其对早期区域文化的影响3 3、迁徙概括、迁徙概括/影响影响迁徙地区迁徙地区影响影响新文明新文明发展概况发展概况南迁南迁小亚细亚小亚细亚赫梯文明赫梯文明斯拉夫人吐火罗人(月氏)公元前公元前15-1415-14世世纪,纪,小亚细亚东部的小亚细亚东部的赫赫梯人率先掌握了冶铁技术,后传入两河流梯人率先掌握了冶铁技术,后传入两河流域、域、中亚、北非和欧洲。中亚、北非和欧洲。-选必选必2

13、2第第4 4课课p20p20建立:建立:BCBC1717C C鼎盛:鼎盛:BCBC1414C C衰落:衰落:BCBC1313C C末末赫梯人的四轮战车卡迭石之战的古埃及战车自主归纳:阅读课本,根据表格梳理印欧人迁徙的过程自主归纳:阅读课本,根据表格梳理印欧人迁徙的过程一、一、第一次冲击第一次冲击(BC2BC2千纪):印欧人千纪):印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响的迁徙及其对早期区域文化的影响3 3、迁徙概括、迁徙概括/影响影响迁徙地区迁徙地区影响影响新文明新文明发展概况发展概况东迁东迁伊朗高原伊朗高原波斯文明波斯文明波斯人波斯人斯拉夫人吐火罗人(月氏)建立帝国:建立帝国:BCBC6 6C

14、C,崛起于伊朗高原,崛起于伊朗高原,建立了建立了历史上第一个历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国地跨亚、非、欧三洲的大帝国影响:影响:西亚和北非文明区首次被统一起来西亚和北非文明区首次被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。自主归纳:阅读课本,根据表格梳理印欧人迁徙的过程自主归纳:阅读课本,根据表格梳理印欧人迁徙的过程一、一、第一次冲击第一次冲击(BC2BC2千纪):印欧人千纪):印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响的迁徙及其对早期区域文化的影响3 3、迁徙概括、迁徙概括/影响影响迁徙地区迁徙地区影响影响新文明新文明发展概况发展概况西

15、迁西迁巴尔干地区巴尔干地区古希腊文明古希腊文明(希腊人)(希腊人)斯拉夫人吐火罗人(月氏)形成形成:公元前:公元前20002000年左右,印欧人年左右,印欧人与当地居民融合,形成古代的希腊与当地居民融合,形成古代的希腊人。人。希腊文明成为西方文明的希腊文明成为西方文明的一个重要源头一个重要源头自主归纳:阅读课本,根据表格梳理印欧人迁徙的过程自主归纳:阅读课本,根据表格梳理印欧人迁徙的过程一、一、第一次冲击第一次冲击(BC2BC2千纪):印欧人千纪):印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响的迁徙及其对早期区域文化的影响3 3、迁徙概括、迁徙概括/影响影响迁徙地区迁徙地区影响影响新文明新文明发展概况

16、发展概况东迁东迁印度河印度河恒河恒河古印度文明古印度文明(雅利安人)(雅利安人)斯拉夫人吐火罗人(月氏)雅利安人从印度河流域推进到雅利安人从印度河流域推进到恒河流域,恒河流域,把把马和铁马和铁等带到印度等带到印度列国时代:列国时代:公元前公元前600600年左右,年左右,印度历史进入列国时代印度历史进入列国时代社会状况:社会状况:种姓制度和佛教种姓制度和佛教 成为古代印度社会的重要符号成为古代印度社会的重要符号促进了不同种族、区域之间交流,推动文化的融合。促进了不同种族、区域之间交流,推动文化的融合。(如冶铁技术传播、马拉战车和骑兵的出现改变了传统的作战方式。波斯首次将西亚(如冶铁技术传播、马拉战车和骑兵的出现改变了传统的作战方式。波斯首次将西亚和北非文明区域统一起来;雅利安人把马和铁带到印度,其种姓制度和佛教对周边地区产和北非文明区域统一起来;雅利安人把马和铁带到印度,其种姓制度和佛教对周边地区产生重大影响)生重大影响)自主归纳:阅读课本,根据表格梳理印欧人迁徙的过程自主归纳:阅读课本,根据表格梳理印欧人迁徙的过程通过征服和融合,形成新的民族。通过征服和融合,形成新的民族。(其他四新

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