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1、2023初中生课前三分钟演讲稿初中生课前三分钟演讲稿13篇演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。随着社会一步步向前开展，演讲稿的运用越来越广泛，来参考自己须要的演讲稿吧！以下是办公室王秘书为大家整理的初中生课前三分钟演讲稿，希望能够帮助到大家。初中生课前三分钟演讲稿1敬爱的老师、同学们：大家好！感谢大家给我一个上台的时机！俗话说：“台上一分钟，台下十年功。假设一个人很有成就，不是别人赐予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比方说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小
2、就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大奉献，但是假设他没有从小的勤奋努力学习，他也不行能成为闻名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。这样的例子有许多许多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。学习的关键在于“肯学和“敢学。假设你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危急，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯洁的氯化镭，并精确地测定了它的原子量，证明了镭的存在。这是一次多么让人惊羡的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。因此，要想成为有才能
3、的人，就要从小“肯学、“敢学。有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才、“神童，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才、“神童的先决条件。经科学家探讨，人是智力是有差异的，但是仅仅是差一点点而已。所以说，“天才、“神童是靠人们勤奋学习而成为的。才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易的事例都可以证明这一点。有很多的伟人为了造福人类，也作了巨大的奉献。如李时珍的著作?本草纲目?，他走访了很多地方，经过27个春秋的艰苦努力写成了这部巨作。狄更斯说过“我所收获的，是我种下的。每个人都有时机成为有才能的人，就
4、看你去不去争取这个时机。才能来自勤奋。我们肯定要努力学习。感谢大家！初中生课前三分钟演讲稿2老师们、同学们：早上好！数学老师告知我们：两点之间，直线的距离最短。文学老师说：这世上从没有一帆风顺的人生，人生之路总是跌宕起伏，曲折丛生！年少时，父亲母亲总是一遍又一遍的告戒我们：孩子，千万不要走弯路。千万不要！而年少轻狂的我们总是固执的认为自己走的路才是最平坦的。那时一条真正的阳关大道。成年了，脚下的路已完全的铺开，而这时，我们面对一个个未知的岔口又疑心了，天地之大，何去何从？哥白尼死了，伽利略还活着。这个活着的人将哥白尼闻名的“太阳中心说发扬光大，却遭遇到教会更为严峻的迫害！哥白尼是宏大的，伽利略
5、也是宏大的，他们都敢于在那样湮灭的年头英勇的发出自己的声音，只不过后者在坚持真理和保住生命的考验下退缩了：他忏悔了。但是，这退缩是光荣的！他走了一条更为迂折的道路，他不是一个莽夫，他是一个生命的酷爱者，同时他也是一个忠实的真理开掘者！在漫长的流放岁月中，在孤独的丛林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放弃过对真理的追寻！而是在孤独中，在落魄中创作了一部更加壮美的天文学史诗！伽利略原委是不是科学上的巨人，人格上的小人呢？倘如，当时他选择的是被火烧死，而非忏悔，那他不是才有资格被称为“一个为真理奋斗至死不屈的宏大科学家呢？哦，不对！他死了，那那部更宏大的天文学著作又将由谁来创立呢？那我们是不是也要说：伽
6、利略是科学的罪人，是他使科学的进程而延迟呢？我真希望这只是一个荒唐的设想而已。接不说生命的珍贵，且不说伽利略生命的真正执掌人是他自己，且不说后世平凡的小人们其实没有资格去对伽利略指手画脚，我只说，伽利略真真正正是一个伟人！即使他曾在死亡面前害怕，即使他走过一条弯曲的道路，但这照旧无妨于他成为一个伟人！古往今来，有多少宏大的人物不是在走了一条曲折的道路后而书写了自己更为绚丽的人生么？乌台诗案中，韩愈被贬潮州徒有一生理想的他在这荒芜之地退却了吗？不，没有！面对潮州的蛮荒之地，他虽曾迷茫过，只能独酌月下与冷月为伴。但韩愈又醒悟了，面对潮州百姓生活的惨景，他选择了脚踏实地，尽力为之，最终做到了“潮州八
7、月兴四利的许诺，赢得了“一片江山尽姓韩的美名。古人有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰无愧于天，俯不怍于地，二乐也；得天下英才而教化之，三乐也。那么，对于司马迁来说，他原委有得几乐呢？正值壮年，却要遭遇宫刑之苦。而这只不过是因为别人伸张了正义而已。父母俱亡，无兄弟，一乐不存，遭宫刑后，他为了自己毕生的心血，选择了向朝廷屈服，用他自己的话来说就是：所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。然而当世人却不能理解他，他每念此事也是“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。于是，二乐，三乐俱亡也。这样，却有一部宏大恢弘“史家之绝唱，无韵之离骚的史记问世。是非功过，历史自知
8、。司马迁的曲折人生是一般人体会不到的，他的成就也是绝无仅有的，啊！中国历史上第一部纪传体通史的宏大缔造者！绚丽星空，会有多少流星划破时空，又会有多少成为真正的永恒？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！初中生课前三分钟演讲稿3早晨，风中含着露水的芳香。潺潺溪水旁，有那银装素裹的芳草正微微摇曳;莽莽草野间，有那娇小纯洁的野花正迎风微笑;茫茫沧海边，有那精致雅致的贝壳正沉沉的酣睡。这美妙的一切，不是就源于我们最为平凡的生活中吗银雨快过年了，我们一大家子回到了乡村与爷爷奶奶团聚。只是在不经意间，神的手轻轻触遇到我最脆弱的心弦，那不知何来的美妙正覆盖着我。黄昏，太阳早早的西垂，没有留下那羞怯的脸庞，也一并
9、带走了那淡淡的红晕。夜，悄然而来，轻静静的织上天空，不一会儿，那天穹已成了一块倾泻而下的黑色的绸幕。殊不知在这时，那美妙的光华已渐渐的靠近我了。只是偶然的一霎。我正出门将污水倒掉，而尽在那一瞬间，我向那了无边际的天穹一瞥，竟触到了那无可名状的漂亮。是星!天幕中闪烁着多数的星星，明的、暗的、大的、小的，虽混杂在一起，可那闪出的光是那么地不平凡，那银色的淡淡的光华。我的身躯凝固了，再被那一霎的惊异凝固了。我的心犹如是从那繁琐的生活枷锁中解脱出来，又扔进了苏打水中，那不停上升的气泡，正消逝着我的苦恼。犹如那一壶埋藏了千年酒酿，那天幕中的繁星拍开了它的泥封，就在那一瞬间，醉了，我彻底地醉了我那灵魂深处
10、对美妙事物的贪欲驱使我走到了空地上，我要享受那全部的美景，而不是一角的漂亮。遥望星河，犹如望见了那浩瀚的宇宙，那美曼的星空正寄予我全部的愁思。想辨清晰那么多的星座，而那成百上千星辰密密麻麻，又怎么区分得清呢那一刻，我感到这个世界是属于我一个人的，那漫天的星辰围着我、围着我、围着我，旋转。那闪耀的星，好似正在坠落，那浩瀚的星河好似正在倒塌，多数的繁星落下，成了那绝美的银雨。那一刻，我感受到一种华蜜叫做满意。火雨正值除夕之夜。大家都静静的守候，犹如那枯槁的土地守候第一滴雨水，犹如那光秃的枝桠守候第一缕春风，犹如那被困沙滩的鱼儿守候第一声潮声大家都等待着，等待新年的钟声鸣起。大家都等不及了，于是确定
11、了先将礼花放完。妹妹们都乐的合不拢嘴。幺爸搬起了那一大箱的礼花，往屋外的空地走着。停下来，蹲身，用打火机点燃引线。又马上向回跑。还没等他跑过来，如轰雷般的一声，第一颗礼花已冲入了云空。紧接着其次颗、第三颗。礼花放得非常有节奏感，一颗颗不紧不慢，有条不紊。那一颗火星，升入天空，又一下子将它的光与热释放出来。绽放成一朵明丽的花，闪烁成一片星辰。红的如火，绿的如春，紫的如花，那一颗颗闪烁着的，都是奇葩。又是一颗，它直冲云霄，在天幕的顶端裂开，泛出多数的火花，而那火花并没有立刻消逝，而是亮成一颗颗的星辰。而又几乎在同时，那火星渐渐坠下，满天都是那红色的精灵，他们正在玩耍，正在相互挑逗。那是多么慢的一段
12、时间，我们瞠目结舌地望着那漫天的火雨。黑暗中，唯它们闪烁，唯它们舞蹈!风，不敢吹响了树叶，小虫，不敢窸窣作响，我，不敢呼吸就这样渐渐地逝去，不用再去那声嘶力竭的呼喊那一刻，我感受到一种满意叫做华蜜初中生课前三分钟演讲稿4敬爱的老师、同学们：大家好！转瞬间，时间在咱们劳碌的身影中匆忙闪过。前不久的考试结束了，虽然成果并不能代表一切，但它客观地反映出咱们这段时期的学习状况。它如同一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满，都是一个不行变更的事实。在学习的道路上，咱们同样渴望快乐，追求胜利。但现实是挫折和不幸困扰着咱们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的攻击而来，经常会
13、给每个人的心里投下浓重的阴影，于是咱们想到了放弃，想到了听天由命。正如尼采所说：高处并不行怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了胜利，也有人没有志气正视人生，沉沦下去。然而，生活是位肃穆的长者，他决不会可怜不努力的人，相反，只会欢送那些努力奋斗的人。我从爸爸那里得知，他的一个初中同学由于没考上好学校，平常在单位工资少得可怜，每次他给爸爸打 时，他都在不同的地方。尽管他特别幸运，有时机走遍了祖国的大好河山，但其中的艰辛、危急，咱们是不可思议的。家人也无时无刻牵挂他的安危。他告知爸爸现在特别懊悔没有珍惜他的学习时机。学习好并不代表一切，不学习虽然也可能拥有一切，但是时机只留给有打算的人。xx人
14、来自全国各地，他们包括咱们的爸爸妈妈，之所以来xx就是为了生活条件更好些，他们有的人也得到了胜利。但接力棒传到咱们手中时，假设咱们不努力，每天啃老，失败最终会驾临。世界上没有肯定平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，咱们别无选择。努力奋斗，就已经胜利了一半。让咱们享受奋斗的艰苦，以苦为乐，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达胜利的此岸吧！感谢大家！初中生课前三分钟演讲稿5敬爱的老师、同学们：大家好！一位少年公爵将一块宝石献给了女王。在年幼的他眼中这仅是一块很美丽的石头。多年以后，从前的少年已经长大，明白了那块稀世宝石的意义。当他再次见到女王时，他恳求能够欣赏一
15、下宝石。女王欣然同意。公爵在欣赏完毕后，尊敬地将宝石举过头顶，单膝跪下向女王说道：“今日，我已不再是懵懂小儿，完全了解了这块宝石的价值。请允许我再次把它献给您，不作为儿童的玩物，而是作为一件稀世之宝，只有这样才能配得上我对您的感谢和敬重。同是一块宝石，在孩子眼中它仅是好看的玩物，在大人眼里却是稀世珍宝。由于在人们心中位置的不同，使它具有了两个相差多数倍的价值。而后者才是它真正应当拥有的价值。由此可见，事物的价值往往因其所处位置的不同而发生改变。其实不仅事物的价值确定于所处位置，人亦如此。尽管常言道“三个臭皮匠顶得上一个诸葛亮，可是要真让孔明成了鞋匠。而鞋匠成了军师，唯恐要出大乱。由于所处位置的不同，孔明不太可能成为个优秀的鞋匠，而鞋匠带兵打仗也只会以失败而告终。历史上有许多不适合君王这个位置的人被推上了舞台，结果使得国家灭亡、民不聊生，如文学家李煜、书画家宋徽宗等等。无疑，作为政治家的他们是失败的，而在其它位置上呢？他们却有着令人难以企及的成就。多数鲜活的事例在告知我们：正确的位置能使我们实现价值。而现实生活中我们往往会遇到这样或那样的面具从而迷惑了我们的眼睛，此时我们须要的正是执着地揭开它找寻到属于自己
