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1、2023小学家长会班主任的发言稿小学家长会班主任的发言稿范文 在社会一步步向前开展的今日，我们总不得不须要用到发言稿，发言稿是一种好用性比拟强的文稿，是为演讲打算的书面材料。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是我帮大家整理的小学家长会班主任的发言稿范文，仅供参考，欢送大家阅读。 小学家长会班主任的发言稿1敬重的各位家长挚友：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就
2、是“一切为了孩子。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满胜利！下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报：一、班级状况介绍及孩子学业状况我们班共55人，男生31人，女生24人。课堂上大局部孩子能够仔细听讲，遵守纪律，主动动脑。下面我就来谈谈孩子们在学习上的表现状况二、班级管理自主教化：以学生为主体，让学习真实发生我们的目标：老师从“教“不教学生从“学会“会学作为班主任，我是怎样管理班级的？让每个孩子都有展示自己的时机三、如何养成好习惯闻名教化家叶圣陶曾说过，什么是教化？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教化就是习惯的培育。积千累万
3、，不如养个好习惯。小学阶段是行为习惯养成教化的重要阶段，应当培育孩子的哪些习惯呢？1、留意孩子的读书、写字姿态和握笔姿态，培育孩子良好的学习习惯。2、每周让孩子自己按作业整理书包，带齐所需的书本用具，书包里只能装学习用品。3、让孩子每天晚上在9：30之前睡觉，尽量少看电视不玩 。4、不要带零用钱和饮料。给孩子打算一个杯子到学校喝水。5、在家里帮助孩子打算一个适宜的读书环境，有一张属于自己的书桌。6、培育孩子劳动的习惯。7、家庭作业的习惯问题：在做作业之前先问孩子：你要上厕所吗？你要喝水吗？这时候他假设有这些要求你全部让他去，满意他。等做完了这些事情，你告知他拿起笔做作业起先就不能说一句话，直到
4、做完作业。早做完的可以看课外书和邻居小挚友玩等等，时间都由他自己支配，这样强化一个月，习惯养成了，这对培育他用心的学习品质是特别有效的。三、教化小招数为什么孩子不愿与父母沟通，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？招数一、身教重于言传，教化无他，典范而已招数二、“斥责要有的放矢。指责要到达效果，很重要的原那么是弄明白孩子为什么有这个问题和指责详细要解决什么问题。自己看不惯的就指责，甚至数罪并罚。经常会让孩子挨了指责还不知道为什么。为此，在指责孩子前肯定要有的放矢。招数三、重结果，更重过程。有些家长不关切孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关切结果。有的甚至在孩子取得了
5、好成果时，还不断地提示孩子还有缺乏，这个错误不该犯，那个错误不应当。结果，让孩子对自己没了信念。招数四、学会谈话。1、抓住把柄谈。忌一见面反复嘱咐“好好学习，成天将陈词滥调挂在嘴边。2、集中时间谈。一周或一段时间找一个不受干扰的固定时间和地点将问题集中起来谈。3、针对问题谈。与孩子谈话不要奢望四平八稳，全面开花，集中地针对一两个问题突破就够了。孩子最忌讳提陈年老账，与其他孩子攀比。招数五、学会表扬，今日比昨天有进步。表扬孩子应详细：你今日的字比昨天的写得好、你主动帮家里扫了地，真保护、你朗读时声音真大真好听、你做到了。当面、刚好地表扬，口头表扬一点不逊于物质嘉奖，而且往往效果更好。不要拿孩子和
6、别家的孩子比，只拿孩子的现在和过去比。只要某一方面有点进步就刚好确定他！让他看到自己的奋斗小目标，够得着才有希望去努力。在培育“好习惯的过程中假设方法用得不对，恰恰就培育了坏习惯。方法用对了，好习惯就是水到渠成的事。好习惯都有了还怕没有好成果吗？人到中年，事业要，家庭也要！孩子是我们生命的持续，不管我们在外面如何轰轰烈烈，最终我们还要回来家庭。培育好我们自己的孩子，关注他的成长，同样可以作为一项事业。当然，我们首先要的是健康的、欢乐的、华蜜的孩子，然后才是成人的、成才的、扬名的孩子。学习成果不是唯一的评价，多元看待孩子的成长和将来。父母生活正能量，不愁孩子不正能量！上天为每个努力的人都打算了一
7、扇窗户，肯定要选择最适合的自己！我们面对着几十个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些缺乏之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、主动协作，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭、学校的关系。同时也欢送各位对我们的工作提出看法建议，或照实反映一些状况。为了孩子美妙的将来，我们携手共同努力！小学家长会班主任的发言稿2敬重的各位家长：晚上好！首先请允许我代表三五班全部的任课老师表达我们的感谢之情，感谢你们对学校工作的支持，感谢你们在晚上赶来参与我们的家长会。我姓王，是三五班的班主任和语文老师。在这里我想和各位家长沟通几个状况：第一，正确相识三年级的孩子。在开学不久
8、，我们语数老师商议之后分别进行了摸底考试。我想各位家长都望见了孩子的试卷的。语数两科都是我监考的，监考的时候，是单人单座，座位都拉开了。考试时间是严格限制了的，语文考试了60分钟，数学起先了80分钟。应当说，这个成果是特别真实的。因此，我希望每位家长都应当引起重视，孩子的成果究竟如何，摸底考试的分数是能说明一些问题的。其次，我想为各位家长介绍下进入三年级后孩子的改变。您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳动，是一个爬坡的年级。那么我们要使孩子顺当地完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，也须要家长的帮助，为此，作为家长必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些改变：1、学问学习广泛
9、了。我就拿语文这么学科为例来讲，低年级的时候，孩子们主要学的是一些特别根底的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记，一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为除了以上这些根底学问以外，作业本上更多的是一些比拟“活的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地驾驭，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、学习内容增加了。常常关切孩子学习的家长肯定也从本册语文书上觉察了，语文学习的内容比二年级增加了
10、习作，共有8个习作训练，而且每次习作都有明确的训练目标，要求较高，从开学初，我就时时常在家庭作业中让孩子们写一段话，有的孩子真的是无从下手。因此，我们有的学生真的一下子适应不过来，学习上困难重重。3、学习难度加大了，作业量相对大了，两极分化严峻。三年级是一个转折期，无论是语文、还是数学、英语，学习的难度一下子子提高了许多，因此作业量相对也就大多了，因此学习自觉性较差的学生常常会无法当堂完成作业，每天打疲惫仗，所以进入中年级后提倡学生自己主动地去学习，是“我要学，而不是“要我学。因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前撒谎：“今日老师没布置作业。或者是毛毛草草写上一些，然后骗家长全部
11、写完了。各位家长，我们班级的每个孩子都要求有个特地的“家庭作业记载本，在本子上，具体记录了作业的内容和要求。请您检查作业的时候，根据家庭作业记载本的要求进行检查就可以了。最终，我想和各位家长沟通几点看法：一、培育孩子良好的学习习惯。我们班局部孩子的学习习惯不太好。就是家长口里常说的：老师，我儿子或者女儿只要我坐在他旁边，他就会做，但是他一个人的时候就乱做。“家长们已经觉察了问题，孩子就是不仔细。那么我想说的是，各位家长，您知道您孩子为什么会有这样的表现吗？请各位家长千万不要小看这个问题您的孩子，学习习惯特别特别差！各位家长，孩子们的智力相差不大，那为什么成果有差异，那就是学习习惯的差异！成果好
12、的孩子，学习习惯特别好，成果差的孩子，学习习惯差！详细表现就是，上课的时候听讲走神，东张西望；做作业的时候拖拖拉拉，有的时候，家庭作业可以写到9点，10点我补充一点的就是我们每次的家庭一般不会超过一小时；没有养成手不释卷的好习惯，与书为敌；最终一点就是厌烦老师厌恶学校，一回家就会给这个老师挑刺，给那个同学挑毛病，厌烦老师和学校其实就是厌烦学习最干脆的表现各位家长，我刚刚说过了，孩子的成果好不好主要看孩子有没有良好的学习习惯。因此我必需要提示各位家长，千万不要轻视这个问题。您首先必需重视这个问题。孩子回家后，您肯定要全程陪伴孩子完成家庭作业，并限制好孩子的作业时间。孩子做完后，每道题每个字都要仔
13、细检查，并指导孩子改正过来。这样坚持一段时间后，孩子养成了良好的学习习惯之后，您才能放手。只要养成了良好的学习习惯，孩子一生受益无穷。二、注意培育学生的独立思索实力。有的孩子一遇到难题就大喊父母，其实他连题目都没读一读，一看是一篇短文或作文，就喊救兵了，而我们父母，只是一味对他说该如何如何做，没有教会他解决问题的方法，所以久而久之，学生的独立思索实力越来越差，他懒得去思索，因而，有些学生的阅读，写作实力老是提高不上，因此作为父母对孩子不能解决的问题，要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，注意培育孩子独立思索的实力。三、注意培育孩子活泼
14、的思维实力。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，也不要一味地问，今日你在校用心听讲了没有，应当多关切，多问问上课答复了几个问题，提出了什么问题，觉察了什么问题，从小培育学生擅长思索的好习惯。四、注意培育学生背记词汇和课文的实力。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。关于课文的背诵，由于孩子多，老师逐个检查很累很累，也没有时间，所以以后恳请家长在百忙中催促检查，并签字证明。
15、今年增设的英语，家长可采纳谐音的方法让孩子记较多的词汇。五、注意培育学生看书读报的习惯。家长须要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。在这里我希望各位家长能定期为孩子买各种适合孩子看的书，三年级的孩子一般以看简洁的作文书和故事书为主。常常带孩子逛书店，只要孩子喜爱，就坚决果断地为孩子买下。一学期不是买一本书两本书就够了，只要孩子喜爱，您就要毫不吝啬。六、教化孩子遵守纪律家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规那么就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规那么，并且自觉遵守规那么的人，才能够时刻根据规那么办事，才能够使自己进步，假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿
