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1、2022年二中上半学期教学工作总结本学期，我校教学工作继续围绕学校提出的“一个中心，两个重点，三种意识，四项措施”的工作要求，认真贯彻和落实金瑞二中_学年度工作要点，坚持以教科研为先导，以教学质量管理为中心，以校本教研建设为主线，以教学常规管理为切入点，认真踏实抓好学校教学管理，充分发挥教务处的职能作用，积极协同学校各部门完成学校各项工作目标，在制度建设、常规管理、教科研、毕业班工作及竞赛辅导等方面又迈出了坚实的步伐，并取得了令人瞩目的可喜成绩。现半学期已过，对半学期的教学工作总结汇报如下:（一）加强了常规教学管理。本学期，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和
2、“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新举措。1、健全制度，规范管理。在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则，新颁布了金瑞二中教研组长考评方案、金瑞二中备课组长考评方案、金瑞二中教师作业布置批改规定、金瑞二中_备课评估细则金瑞二中教师队伍建设方案、金瑞二中教师业务培养活动方案、金瑞二中师徒“结对子”活动方案等，这些制度、方案在规范教学环节，明确各环节工作任务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使新学期教学工作在较短的时间里步入
3、了良性轨道。2、创新机制，激发活力。在教学管理机制上，实行学校与年级双线管理，以“年级主抓，学校主管”模式运行，各年级每周四前将本年级常规教学管理情况以书面表格形式及时上报学校教务处，学校以行政值日巡查，教务处巡课、行政人员听课公示、教师教学问卷调查等督查。3、分工协作，落实责任。本学期在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。一是按照“分层把关、恪尽职守，相互协作、注重整合”的思路，明确了教学管理责任。本学期，校级领导均挂点驻级抓教学。二是明确了年级组、教研组、备课组在教学管理中的责任。提出年级组对本年级教学工作负责，教研组对本学科教学教研工作负
4、责，备课组对本年级本学科教研教改的具体实施、_和执行。（二）强化教学常规过程管理，促进教学工作规范化。1、学校在教学上提出“全面抓、全员抓、全程抓”的总体思路，根据学校出台的金瑞二中教学管理新举措，通过三查（查教案、查备课、查作业批改）两看（看课堂教学效果、看学生反馈情况）一巡（课中巡课）一分析（考试成绩的质量分析），以此来规范、督查教师的教学工作。2、对教师的日常教学常规实行了三级”管理模式，即备课组检查，年级组督查、教务处抽查，有力的监控了教师每周的教学常规执行情况，对抽查中发现的问题不予姑息并实行公示曝光，从而杜绝了教师不备课上课和不布置、批改作业现象的发生，规范了学校教学管理，使认真执
5、行教学常规工作成为我校教师的习惯行为。3、更加_薄弱学科及成绩落后班级教师的教学状况，采取“人盯人，人帮人的结对帮扶”措施，促使其不断改进教学，加速其专业成长。（三）强化了对教研组、备课组的过程管理。我们不仅加大了对教研、集备活动的考勤巡查，还对教研、_备课的流程和操作都作了明确要求。同时，还采取了随机督查方法，督查了部分落后教研组、备课组活动开展情况，从中发现教研、备课活动存在的问题，建立责任追究制，对违规、违纪的任何事予以公示曝光，并督促其认真加以整改。（四）抓好了考试的过程化管理。本学期期中考试、各年级月考，年级及教务处严抓考风考纪，特别是规范了监考及阅卷流程。各种考试考风更纯正，操作更
6、规范，工作失误更少，教师对每次考试试卷的讲、评、补及考后_分等工作更认真对待了。（五）进一步抓实了学生学习常规的管理，学生良好学习习惯的培养已初见成效。1、继续大力推行“三个课前”读书活动，“书香校园”建设已初见端倪。各年级读书活动已开展得井井有条，可喜的是，连毕业年级也能够大声读，认真背。2、值日行政和年级值日巡课督查学生学习常规情况，做得更细更实了，基本上杜绝了以前那种教学秩序混乱、课堂纪律极差的“烂课堂”现象再发生了。（六）注重特色教学活动的培植实施，探讨提高教学质量的新路。1、本学期，根据学校提出的“向德育要质量”的要求，我们在基础年级开展了“学生高效听课”评比活动。总体要求是：学生听
7、课行为是否规范，有无笔记，是否在做与上课无关的事，是否在说与上课无关的话。要求学生认真听课，勤做笔记，积极参与，高效学习。具体的方案与做法，各年级各备课组根据不同年级不同学科提出不同的具体要求。2、重视学生预习，培养学生自主学习能力，并在初一、初二基础年级开展课前预习工作试点。即教师编好学科预习导案，学生做好预习工作及预习笔记。各年级把抓学生的学习预习放到重要日程上来，有力的促进的课堂教学的有效性。3、“三个提前”读书活动开展更加轰烈且更加有章有法了，各年级根据级情班情提出不同的要求。（七）借鉴杜郎口，以点带面，推进初中基础年级课堂教学改革，探讨适合我校校情、学情的课改模式。针对目前我校不少教
8、师的课堂教学模式陈旧，理念落后，方法呆板，效率低下的现状，我们本学期首先在初二年级（本部）语文、物理两学科中率先开展“借鉴杜郎口，探讨课改模式”的试验，寻找适合我校教学实情的教改新路，从中找到一些可推广的经验做法，以便尽快形成全校课改总体方案，力争下学期在全校所有基础年级各学科中全面铺开。（八）继续抓实了校本培训、教师师徒结对帮扶及青年教师培养工作，大兴教研之风，促进青年教师及薄弱学科教师的专业成长。为了让新分配的老师迅速站稳讲台，本学期继续实行了“青蓝结对工程”，在教研组内实行校本培训工程，新分配教师与一名老教师结成师徒对子，形成“师傅-徒弟”培养模式；“师傅”不遗余力、不吝赐教，上好示范课
9、；“徒弟”勤奋好学、虚心请教，上好研讨课。采取多种办法和措施，促进了新教师的成长。（九）进一步加强对毕业班的教学管理工作，提升毕业班教学质量。1、定期召开了毕业班教师会、学生会和成绩分析会。及时跟踪好毕业班的教学情况。2、修订了中、高考奖惩考核方案，调整了毕业班的教学策略。3、落实月考、期中考的跟踪分析，做好培优补差工作，做到有计划、有目的，把毕业班教学管理工作落到实处，努力提升毕业班教学质量，为_年我校中、高考再迈上新的台阶打下坚实的基础。（十）学科竞赛捷报频传，教学质量不断稳步攀升。1、学校一直特别重视学科竞赛从基础年级抓起，学科竞赛做到了早抓与抓早。相关教师认真负责，做好竞赛辅导工作。到
10、本学期前不久，刚结束的初二、初三全国中学生英语能力竞赛初赛成绩均好于往年往届，特别是初三_分以上有_人左右。2、教师各种业务竞赛，捷报频频。如初中语文教研组温娟华老师在全市中青年初中语文优质课二中片区的选拔赛中，征服了所有评委和老师，得到了较高评价，勇夺片区第_名。初三化学备课组朱倩云老师在说课比赛中获赣州市一等奖。初中数学教研组杨慧珍老师在赣州市中青年教师初中数学优质课竞赛中获二等奖。杨水州老师在赣州市初中物理教师实验操作技能竞赛中获一等奖。刘辉、陈瑞林在赣州市中学地理教师图像教学比赛中分别获高中组、初中组二等奖。3、期中考试成绩初中各年级各项考核项目全市排名均居全市前茅。高中各年级抽签班成绩稳步上升，并涌现了一批高分学生，总体成绩好于往年。总之，教学过程管理的加强，常规教学的落实，教研教改和教师培养工作的深化等等工作在本学期中正在得以进一步的推进，相信有学校领导班子的坚强领导，有全体教师和学生的共同努力，我们教学的既定目标一定能实现，二中的明天也一定会更美好。金瑞二中教务处第页共页
