《六年级数学《统计与可能性》基本概念.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学《统计与可能性》基本概念.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 六年级数学统计与可能性基本概念第七章 统计与可能性1、统 计1、统计表：把收集到的资料进展数据整理后制成表格，用来分析状况，反映问题。2、条形统计图：条形统计图能够很清晰地表示出各种数量的多少。3、折线统计图：折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清晰的表示出数量增减变化的状况。4、扇形统计题：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的面积表示各局部数占总数的百分数。扇形统计图能够清晰的表示出各局部数与总数之间的关系。5、平均数：一组数据的和除以这组数据的个数所得的商，就是这组数据的平均数。用平均数作为一组数据的代表比拟牢靠稳定，但它简单受到偏大或偏小数据的影响。6、中位数：把一组数据按大
2、小挨次排列，位于最中间位置的一个数据（或最中间位置的两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。一组数据的中位数只有一个。中位数的作用：反映一组数据的一般水平、对事物大体趋势进展把握和推断。不受偏大或偏小数据的影响。7、众数：指一组数据中消失次数最多的数据，一组数据的众数可能不止一个，也可能没有。二、求统计量的一般方法1、求平均数： 总数量 总份数 = 平均数2、求中位数的方法： (1)奇数个数据：按大小排序最中间的一个。(2）偶数个数据：按大小排序最中间两个数据的平均数。 3、求众数的方法：消失次数最多的数据就是这组数据的众数。2、 可能性1嬉戏的公正性：推断一个嬉戏规章是否公正，也就是看每种状
3、况消失的可能性是否相等。相等，嬉戏规章公正；不相等，嬉戏规章不公正。2用分数表示大事发生可能性的大小：明确大事可能消失的全部状况，用全部可能消失的状况的数量作分母，某一种状况消失的数量作分子。第八章 生活中的数学1、利润与折扣问题1、折扣：几折就是原价的百分之几十。2、利润：售价与进货价的差称为利润。 关系式：销售价 进货价（本钱价） = 利润利润率：利润与本钱的百分比称为利润率。关系式：利润本钱100 = 利润率， 售价 = 本钱价（1+利润率）2、利息与税率问题1、利息：我们把存入银行的钱叫做本金，取款时银行另外付的钱叫利息。利息占本金的百分之几叫做利率。 2、税率：指应纳税额占收入总数的百分之几。3、关系式：利息 = 本金 利率时间 3、其它生活中的数学 1邮政编码的构造：邮政编码由六位数字组成，前两位数字表示省(或自治区、直辖市)；第三位数表示邮区；第四位数表示县(市)；最终两位数表示投递局(所)。2身份证号码的分类： 身份证号码有15和18位之分。15位的(属于第一代居民身份证)，18位的(属于其次代居民身份证)。居民身份证的号码由18个数字组成：前6位为行政区划分代码，第7至14位为诞生日期码，第15至17位为挨次码，（单数为男性安排码，双数为女性安排码）第18位为校验码。
