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1、小学语文教师个人发展计划为认真贯彻新课程标准，提高语文教学质量，促进学生全面发展，不断提升自己各方面的素质与能力，特制定个人年度发展计划。一、指导思想语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为持续提高语文成绩，促进学生全面发展，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，为我班语文教学成绩的全面提高而努力。二、工作目标掌握一定的语文学科渗透主题的方法，特色教学落实得到位，完善课堂教学评价，突出快乐课堂教学，整合教育资源。抓好信息技术与课堂教学整合，充分利用多媒体进行语
2、文教学。继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高学生的阅读水平，丰富学生的语言积累。确立大语文观，开展丰富多彩的实践活动。树立科学的发展观，提高教学质量。采取一切可行的方法，提升学生的语文整体素养，包括学生的听、说、读、写的能力，提高学生的语文品位，培养高素质的一代新人。三、工作内容1、加大学习新课程标准和研究新教材的力度。2、继续加强研究新课改下的课堂创新，研究小学语文精读课,略读课,写作课,口语交际课,综合实践活动课的教法、学法。3、继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高学生的阅读水平，丰富学生的语言积累。4、继续抓好作文教学，加强课外写作,听说活动和参观访问活动等。5、结合学科特点,建
3、立能促进教师和学生个体发展的学科评价方案,进一步推进小学语文教学常规的改革创新.四、工作措施1、狠抓课堂教学。把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，教师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文能力。课堂气氛要活泼，使学生的思维活跃。解决好识字、朗读、口语表达的问题，让学生真正识好字、写好字，把课文读好，多看书、多背书，增加语言积累，加强口语表达的训练，为作文教学打好基础。2、加大教材的钻研力度，教师要熟悉自己所教的语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。3、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求
4、指导学生保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。4、要加强学习，提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给学生一滴水，教师必须有一桶水，而且必须是一桶活水。语文教师要把提高学生的语文学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜欢你，从而喜欢你所教的语文课。5、加大写作教学力度。让学生写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、读后感、心灵感悟等。6、加大阅读教学力度。对讲读课文，教师一定要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。对略读课文，教师不讲，要发挥集体的智慧，让学生独立完成学习，以此训练学生的阅读能力。7、重视朗读教学，教师在备课之时要备朗读。注重学生的朗读能力的提高。
