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1、最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步试卷（学生用）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是A鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水B用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气C物质与氧气发生的反应都是氧化反应D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体2、为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图 1 所示）内的气体压强、温度和氧气浓度，它们随时间的变化曲线如图 2 所示。说法错误的是A图 1 中接通电源使用电烙铁
2、发热，引燃红磷，使实验结果更精确B图 2 中X 曲线表示的是氧气浓度变化，Y 曲线表示的是温度变化C图 2 中 BC 段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压D图 2 中当反应时间为 t1时才打开活塞K，看到烧杯中的水进入集气瓶3、下列实验操作正确的是A检查气密性B铁丝在氧气中燃烧C闻气体的气味D滴加液体4、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是A可用镁条代替红磷进行该实验B做该实验前，应检查装置的气密性C待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一5、某同学误将高锰酸钾加入氯酸钾（KClO3）中进行加热制取
3、氧气，测得部分物质质量随时间变化关系如图所示。下列关于该过程的说法正确的是Ac代表氧气Bt1时刻，氧气开始产生Ct2时刻，高锰酸钾开始分解D起催化作用的物质的质量一直保持不变6、下列属于混合物的是A液氧B冰水混合物C高锰酸钾D洁净的空气7、氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是A河水中生活着鱼虾，说明O2易溶于水B绿色植物光合作用消耗CO2，释放出O2C根据N2、O2沸点的不同，工业上用分离液态空气的方法制得O2DO2化学性质比较活泼，能够支持可燃物的燃烧8、下列方法能鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的是A带火星木条B燃着的木条C气体颜色D闻气味二、填空题（每小题4分，共计40分）1、如图是
4、镁条在空气中燃烧实验的示意图。请回答：（1）夹持镁条的仪器名称是_。（2）实验完毕，发现桌面被烫坏了，原因可能是_。（3）镁粉可用于军事上制作照明弹，是因为_。2、小明用图1所示装置测定空气中氧气的含量，实验过程如下：第一步：按图1连接好装置第二步：_；第三步：在集气瓶内加少量水，并将水面上方的空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管；第四步：取红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧；第五步：待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。回答下列问题：（1）请补充第二步实验操作：_。（2）红磷燃烧的现象为_，待装置冷却至室温后打开弹簣夹观察到的现象为_。（3）写出红磷燃烧的文字表达
5、式_。（4）实验完毕后，进入集气瓶中水的体积偏小的原因是_（答1点）。（5）上面实验同时证明了氮气的性质_（答1点）。（6）某同学对实验进行改进后，如图2所示，你认为改进后的优点是_（答1点）。3、请用空气中成分的名称回答下列问题：（1）空气中体积分数最大的气体是_。（2）空气中能引起温室效应的气体是_。（3）空气中能供给人体呼吸的气体是_。4、空气是一种宝贵的自然资源。（1）空气的成分：氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算，其由多到少排列的顺序正确的是 。(填序号)ABCD（2）氧气的化学性质比较活泼。写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：_。如图1所示，在集气瓶底部铺一层
6、细沙或盛放少量水的目的是_。（3）写出木炭在氧气中燃烧的符号表达式：_。如图2所示，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由瓶口向下_(选填“缓慢”或“快速”)插入。若要检验反应产物，请依据图示写出对应的实验步骤、现象和结论_。（4）爱护空气资源，让人们呼吸清净的空气是每个公民的责任和应尽的义务。下列不属于空气污染物的是_。(填序号)氮气 二氧化碳 二氧化硫 稀有气体 二氧化氮 一氧化碳 臭氧 PM2.55、空气是一种非常宝贵的资源。（1）每年国庆节，全国各地燃放烟花庆祝，因此烟花燃放对环境的影响也备受关注，下列物质中没有被定为计入空气污染指数的有_（选填序号）。二氧化碳 二氧化硫 一氧化碳
7、 二氧化氮 臭氧（2）某同学做完测定空气中氧气含量的实验后，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%。于是改进了课本的装置，利用如图装置重新测定。改进后该装置的优点是：_。实验过程中发生的现象是_。若广口瓶内空气体积为250毫升，量筒内加入100毫升的水。燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为48毫升。则计算出空气中氧气的体积分数为_。反应结束并冷却后，广口瓶内剩余气体含量最多的是N2，相比于反应前，其体积分数_（选填“增大”“减小”或“不变”）。6、在下列物质：加碘盐；铁；食盐水；洁净的空气；液氧；冰水混合物；稀有气体；澄清石灰水，中属于纯净物有_。
8、属于混合物的有_（填序号）7、空气是一种宝贵的资源。（1）空气的成分以氮气和_为主，其中氮气的体积分数为_。（2）通电能发出不同颜色的光的气体是_，此性质是利用该气体的_性质（填“物理”或“化学”）。8、实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。（1）A中说明装置气密性良好的实验现象是_。（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_。（3）能用排水法收集氧气的原因是_。（4）C中铁丝在氧气中燃烧的现象是_，化学方程式为_。9、二氧化碳可以使澄清的石灰水变_ ，氧气可以使带火星的木条_ ，二氧化碳可以使燃着的木条_ 。10、有下列物质：氧气；氮气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；食盐水；氖气。
9、请用这些物质的数字代号填空：（1）无色无味的气体是_。（2）有刺激性气味的有毒气是_。（3）属于混合物的是_。（4）属于稀有气体的是_。（5）常温下是固体的是_。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，小明进行了如下的实验：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，如图2所示。（1）铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中仍留有少量水的原因是_。（2）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是_。（3）图2集气瓶气体中氧气的体积分数是多少？（写出计算过程）2、食品包装袋中往往充氮气，以达到防腐的目的。某食品公司现急需氮气1kg，则这些氮气在标准状
10、况下的体积是多少升（标准状况下，氮气的密度约为1.25g/L）? 若这些氮气从空气中获取，则需要标准状况下空气的体积是多少升? （结果保留整数）3、（1）某学生欲称5.6g胆矾，他在左边托盘上放了5g砝码，又把游码移到0.6g处，然后在右边托盘上加胆矾直至天平平衡，这时托盘上的胆矾的实际质量是_。（2）运动员百米冲刺时的肺活量一般是4500mL5500mL，如果某运动员在标准状况下，一次约吸进了5000mL空气，则他一次吸氧气的体积是多少？吸进了多少克氧气？（标况下，氧气的密度为1.43g/L）4、氧气是人类维持生命不可缺少的物质，一个成年人每天大约需要吸入空气440L。请你计算一个成年人每天
11、需要吸入氧气大约是_升?吸入的氧气若是标准状况下的,其质量是_克?(在标准状况下，氧气的密度为1.43g/L)5、实验室用高锰酸钾来制取氧气，经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的。（1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量为_g。（2）这些氧气若装在容积为250mL的集气瓶中，最多装满几瓶?(氧气在该条件下的密度为1.429g/L)(写出简单计算过程)（3）正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气。请问一人一小时吸入体内的氧气约为多少升?(空气中氧气的体积分数按21%算)(写出简单计算过程)6、把干燥的高锰酸钾固体50g装入大试管中，加热制取氧气待反应一段时间后停止加热，将试管
12、冷却，称量得剩余物质的质量为45.2g计算（1）反应后生成多少克氧气？（2）45.2g剩余物质中含有哪些物质？各是多少？7、小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量，集气瓶容积为0.7L，集气瓶内水的体积为0.1L，实验开始前量筒中水的体积0.2L，实验结束后水的体积为0.1L。（1）该实验测得氧气体积分数_（结果保留小数点后一位），导致结果偏小的原因可能是_。（2）每31g白磷燃烧需要消耗28.6L氧气，若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气，求完成此实验至少需要白磷_克。（空气中氧气的体积分数用20%计算，结果保留小数点后两位）8、一名初三学生呼吸时，每天需要从空气中得到5L的氧气，则他一个月（按30天计算）可以呼吸多少升空气_？(按精确数据计算，结果保留一位小数）9、实验室用高锰酸钾制取氧气，经探究，生成氧气的质量约为高锰酸钾质量的1/10 （1）现有高锰酸钾32g,最多能制得氧气约为多少g？（2）这些氧气若装在容积为125ml的集气瓶中，最多装几瓶？ (氧气在该条件下的密度为1.429g/L)
