辨明并修改病句(删减版).doc

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1、错误类型语序不当成分赘缺(成分累赘和缺少成分)搭配不当结构混乱表意不明不合逻辑原则: 以改通顺、改正确为原则,不作语言润色,可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词),但绝不能改变原意。步骤读:读懂原文,摸清说话人本来想说的意思;然后找准病因,辨清病句的类型。析:找出句子的主干,主语,谓语,宾语,看是否有残缺,搭配是否得当理清枝叶,定语,状语,补语是否恰当体味语境,看句子的语序是否合理,前后是否矛盾弄清关系,复句要看关联词语搭配是否得当画:用铅笔在病句上画出需要修改的部分,进行分析、修改。改:四字诀“增” 、“换”、“调”、 “删”。对:对修改后的句子进行复查,

2、看看是否通顺,是否把说话人的意愿表达清楚了。如果发现问题,还得重改。方法一、提取主干、分析枝叶法1.找出句子的主干,主语、谓语、宾语, 看是否有残缺,搭配是否得当。2.理清枝叶,定语、状语、补语是否恰当。二、分析句意是否合乎逻辑三. 修改病句的方法1、文中增加了对小男孩的眼神和景物等,使文章更生动了。(成分残缺)文中增加了对小男孩的眼神和景物等的描写,使文章更生动了。 修改方法:增(增加一些词语、成分)2、这件事的具体详情以后再告诉你。 (重复多余)删去“具体”3、雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。 (结构混乱) 删去“有”修改方法: 删 (删多余的部分)我们来了

3、的消息传开了,附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。(语序不当) “许多”调到“妇女”前5、刘翔这个名字对中国人很熟悉。(不合逻辑)改为:“中国人对刘翔这个名字很熟悉” 修改方法: 调 (移动词语)6、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 (搭配不当)把“风气”改为“意识”7、有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。 (表意不明)“这种”改为“前者的”或“后者的”。修改方法: 换 (换用准确词语) 下列两个句子都有语病,请你加以修改。(4分)(1)北京申办奥运成功,我就萌发了学好外语,2008年去北京当个志愿者,为奥运服务。在“为奥运服务”后加“的愿望” (2)我生长在婺剧之家,婺剧对

4、我一点都不陌生。 婺剧对我”改为“我对婺剧”下面是某校九(1)班黑板报学英雄,见行动中的一段文字,划线句子有语病,请加以改正。(2分) 在学习孟祥斌的活动中,我班王丽同学把自己平时节省下来的2元零花钱捐给了灾区。事后她觉得自己因为家庭困难捐得少,就把自己心爱的长发剪掉,卖了20元钱,也捐给了灾区。这种学英雄,见行动,得到了学校领导的表扬。 在“见行动”后面加“的行为”特别类型:1、“是”和“成为”要小心,前后是否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”,看看是否说反了。秋天的北京是一个美丽的季节。(“北京”是“季节”,搭配不当。应改为“北京的秋天”才对) 睡眠有三忌:一忌睡前恼怒,二忌卧处当风,

5、三忌吃得太饱。(“三忌”与后面的“忌”矛盾)2、分数倍数要注意,减少不能用倍数;搭配介词要想清,是否意思有问题。 今年增产50%,成本降低近两倍。(“降低两倍”不通)材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长10%。3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面,不能呼应就出错。双重否定表肯定,多用一个又否定。 有没有意志是成功的关键。(“成功”之前应加“能否”) 新旧体制交替,不免不出现管理漏洞。(多了一个“不”,意思弄反了)一.语序不当1.定语位置不当如:这个问题在人民群众中广泛引起了议论。多项定语和中心语的正确次序一般是:表领属性的或时间、处所的;指称或数量的短语;动词或动

6、词短语;形容词或形容词短语;名词或名词短语;带的的定语放在不带的的定语之前。如:我们学校的(表领属)一位(数量)有30多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)语文(名词)女(名词)教师昨天生病了。2.状语位置不当如:在素质教育的推广过程中,应该发挥广大教师充分的作用。多项状语排列一般顺序是:表目的或原因的介宾短语;表时间的名词或介宾短语;表处所的名词或介宾短语;表范围或频率的副词;形容词或动词(表情态);表对象的介宾短语。如:那们失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(处所)又(副词)诚挚地(情态形容词)为他(表对象)点了一首歌。3词序不当如:学生、领导和老师都参加了开学典礼。各种新发

7、现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(逻辑上应是先“认识”,再“改正”。)4.主客体颠倒数学对我不感兴趣。 (主体“我”,客体“数学”,改为“我对数学不感兴趣。”)姚明这个名字,对中国球迷谁不熟悉。5.虚词位置不当介词短语位置不当如:“神舟”四号飞船返回舱于2003年1月6日在内蒙古中部地区安全着落。第二天,中国四大报纸关于这起震惊世界航天界的大事都做了详细的报道。副词不的位置不当如:我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。关联词语位置不当如:不但他成绩好,而且思想也很好。6.分句位置不当他不但能读书作文,而且会认字写字。练习不但他学习好,而且思想也很好

8、2课堂上应该发挥同学们充分的主体作用3、全校学生认真 讨论和学习了中学生守则的内容。二.搭配不当他那锐利的眼睛投向了人群。 (主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”)临近期末,同学们的学习态度有了明显的提高。(学习态度不能用提高,可改成“端正”或“改进”。)我忽然感到她是个很智慧的人。(名词“智慧”误用为形容词,可改为“有智慧”或“聪慧”)小王经过三年的艰苦拼搏,中考取得了优异的成就。(“成就”词义过重,改为“成绩”)1.主谓搭配不当如:我国烟草的生产,现在仍然不能自给,足可见烟民之众,危害之大。2.动宾搭配不当如:父亲和姐姐打工挣来的钱还不够养活一家人的生活。3.关联词语搭配不当只要好好学习,

9、才能有所进步。4.修饰语和中心语搭配不当如:这次会议上,对工程进度和气候状况等问题交换了广泛的意见。5.一面和两面搭配不当如:搞好地震预报工作,取决于科研能力是否提高。这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”)“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 (“不要超过”和“左右”前后矛盾。)练习要稳住人才,使之不流失,关键在于激励措施是否得当能否努力学习,是我们取得优异成绩的关键3、汽车忽然渐渐地停了下来。 练习这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。他参加了这届运动会后,正式退出了运动员的生涯。 我们一进

10、球场就看到许多面国旗和一片欢呼声三.成分赘缺1.残缺缺主语如: 1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞 修改:听了校长的报告,我受到极大的鼓舞.(缺主语) 2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。 修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动的习惯。(缺宾语)练习:通过观看电视剧任长霞,使我明白了很多道理。通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。 (主语残缺,删去“通过”或“使”。)从大量的事实中告诉我们:环境灾难是没有国界的。缺主语:“从中”掩盖了主语 “事实”。3、新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。缺宾语:没有与“成为” 呼应的宾语。4经过几个月的培训,使我掌握

11、了使用多媒体的技术。 缺主语:删“经过”,“培训”成主语;或删“使”,“我”成主语。例2:全校师生积极开展“献爱心”。句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。)练习由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读通过这次小提琴比赛,使她的信心增强了缺谓语如: 中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 缺谓语:“为建设强国”是介宾短语作状语,此句缺谓语。 缺宾语如:我们要大力发展城市建设,力争实现城乡一体化.2.赘余堆砌如: 李大爷老了,头上的头发全白了。头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则罗嗦。)重复如:他同老农

12、多次反复地进行小麦高产试验。刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。(“具体”与 “详”重复。)如:上次从你校借来的讲义,正在进行打印。练习个体户登上了舞台,这是破天荒第一次这本书大约元左右3、看他的脸上愁眉苦脸的,肯定又闯祸了。四.结构混乱1.转换话题如:当歹徒偷袭警察的时候,被警察的包围,歼灭了歹徒。3.层次不清如:新华社发出载人航天飞机即将升空的消息后,广大读者非常重视,引起了科学届人士的强烈反应。五.表意不明1.费解如:到秦皇岛参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。2.歧义这辆自行车没有锁。(这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”)做手术的是他的父亲。

13、(“做手术的”人可是医生,也可指病人 。)如:厂长采纳了两个工人的合理化建议,这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。练习小李发现老王正在和他的战友谈话他一个早晨就写了三封信3、介绍菲律宾的一种权威著作。 3.指代不明如:她想了半天,拿不定主意,最后决定到她家不远的王二婶家去,让她陪她一同回家。六.不合逻辑1.强拉因果关系如:因为他对学科有所偏重,所以对数理化他不感兴趣。2.主客颠倒如:去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。3.否定不当睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(“忌”就是“不能”,后三句中的“不”应该去掉,否则意思完全相反。)为了避免今后不发生类似的事故,

14、我们应尽快健全安全制度。这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。) 练习谁也不能否认长江不是向东流的。为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。 我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当4谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。5当然,这出戏也宣扬了因果报应等封建思想,因此,谁能否认这出戏没有消极影响呢?下列句子都有语病,在原句上改正过来。 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。下面一段文字中的画线句各有一处语病,请将改正后的句子写在相应的横线处。人这一生如意的遇到的事情,恐怕连自己也数不清,学会限制自己的情绪,在己是一种涵养,对人是一种公德。

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