《七年级上册《创意字体》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册《创意字体》教学设计.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、创意字体设计宁夏同心县海如女子中学 崔岩教材分析：本课是实用美术课程，它帮助学生了解基本字体的分类及特征，创意字体的构思及类型，通过让学生自己动手设计创意字活动，从而达成学会独立绘写的能力。培养学生创造美的意识，提高学生的审美情趣。本课教学采用“探究发现实践应用”的教学策略。先引导学生探讨美术字、变体美术字的渊源关系，发现创意字体的特点，培养学生观察研究、解决问题的能力；其次，通过了解创意字体的笔画特征，掌握字体构思的变化；最后根据主题的需要，自如地应用创意美术字的基本变化形式，设计出有创意的字教学目标：1、知识与技能：了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法。2、过程与方法：从汉字的义、形和
2、结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创作出美观形象的美术字。3、情感态度与价值观：感受美术字的形式美和意蕴美，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。教学重点：掌握美术字体设计的基本知识，技巧方法。教学难点：试着自己书写变体美术字。教学过程：一、导入猜猜看：同学们，看一看这几张图片分别是什么？生：孙悟空 猪八戒（猪悟能） 沙僧（沙悟净）师：同学们看到人物形象以外，还看到了什么？生：看到了名字，是用汉字变化成的人物图案。师：这就是经过变体的美术字。像这种变体美术字在生活中随处可见，想一想，你还曾看到过什么有趣的美术字？（展示字体设计作品）师：大家看过后觉
3、得变体美术字在生活中是不是应用范围很广？这样的字体设计，会给我们怎样的感受呢？生：是，字体生动活泼 、有趣味性和观赏性。主要出现在商业广告、商标以及标志方面。二、新课学习1、常用的美术字：（字体展示）宋体：特点：挺直、秀丽，字形方正，横细直粗，起笔收笔都有明显的顿迹。书写要点：点入水滴撇似刀，横窄竖宽捺如扫，左钩右钩鹅进食，横到尽时有三角。适用：公告、法规及一些庄重的书写内容。黑体：特点：浑厚有力，朴素大方，笔划方头方尾，没有边角，粗壮醒目。横竖粗细一致，所以也称“方体”。书写要点：用笔直落直起，无须勾挑顿挫；要注意：保持用笔的垂直方向。适用：标题、标语等。（黑体字结构严谨，笔划单纯，是最适合
4、美术字初学者练习的字体。）它们的字体整齐、 醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、 报刊杂志和书籍的装帧上都离不开。2、创意美术字是一种有图案意味或装饰意味的字体，是在黑体字和宋体字的基础上进行装饰、变化、加工而成的。学生活动一：看创意分析以下作品主要是字体的哪些方面发生了变化（创意在哪里）? -分析规律A、字形变化学生分析交流生：字的外形发生了变化，红绿灯三个字变成了圆形灯的形状，很像街道上面的交通信号灯，字显得很特别、很形象。师：看来改变字的形状可以变得有创意B、结构变化学生分析交流生：“缺”字少了一
5、个笔划，“歪”字错位了，真的变歪了。师：用了字的本身所表示的事物来变，使字的变的更形象，我们把这样的创意方法称为结构变化，也叫做形象变化。C、笔画变化生：看起来更加贴近猫的外形。师：这么说来字的什么发生了变化？生：笔画师：把字的一个或几个笔画变形，这种创意方法叫做“笔画变化”。D、字义变化生：看到“颠倒”两个字确实颠倒了，“敢”字也更形象。师：是根据汉字的字面意思，在设计中借用字本身的含义特征，将所传达的信息强化求得的变化，这种方法是“字义变化”。3、字体创意设计的变化范围创意是指创作的意念，是表现设计内容的思考过程中视觉化过程的体现。创意字体即是用新思维、新构图、新手段获取对文字形象的艺术设
6、计处理，最终到达理想文字的艺术传播效果。字形的变化-最适宜于正方形、长方形、扁方形、斜方形的字体。（扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等）笔画的变化-改变笔画的统一规律，创造出新的符合文字内涵的笔画风格。（主笔画不变、副笔画发生变化）装饰变化-肌理、字内装饰、字外装饰（如光影的变化：明暗、倒影、投影；）象形、寓意、阴影、立体等）结构的变化-为了使字体设计产生新颖、别致、多样化的效果，在字体创意设计时，可以打破标准字“结构严谨、布白均匀、重心稳定”的绘写习惯。（夸大、缩小、移动、移动字的重心）学生活动二：识创意分析以下作品是怎么去创意的? 总结变化树和舞字发生了什么变化？-象形变化舞和颠倒是发生
7、了什么变化？-字义变化茶和音乐设计是发生了什么变化？-装饰变化解字发生了什么变化？-结构变化井字是什么变化呢？意像变化（井底之蛙）同学们分析的很正确，字体创意设计不论怎样变，都一定要遵循规律，在字的原形基础上进行变化。4、创意构思案例分析：5、创意字体设计步骤6、学生作品欣赏：三、创意设计实践（学生练习，教师巡回指导）学生活动三：画创意尝试以自己喜欢的字、词或者一项活动，设计有创意的字体。要求：写出设计意图，字的形体明确、结构合理、变化要有依据。四、学生作品展示请同学进行评价并提出自己的建议，评选优秀作品。五、课堂总结创意设计贵在“点子”，即绝妙构思，将要传达的信息融入文字的音、义、形之中，创造出有浓厚情感的特殊文字符号。巧妙的构思是创意设计的关键丰富想象是提升字体设计内涵的条件希望大家通过今天的学习，能够把学到的知识运用到生活当中，关注生活中美好的事物，用自己的创意装点、美化自己的生活。学情分析七年级新生好奇心强，活泼好动，想像力、创造力丰富，能很好的参与教学互动。教学中我采用作品欣赏、讨论、分析、总结的方法提高学生对创意字体设计的兴趣，在教学实践中加深对创意方法的了解，巩固本课知识的掌握。
