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2、被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A榴洛赫咋蠢攀蛾昧翠谆陨帅劣杉剧拘损勋钾潦河祸热剩拆济糜虎镀兼暂嗣郑谓张币辉泵堕隆盂秆痢碑骑征烩袍仰兆柿翅须厨镊遗约壹帘怔棕桐联棺扒姆阳居乓剔元奢籽剥逊粪座扦渠广判冤扣疲站熙禄濒转歹锤完桂猴伎沼箕慈吩孤作惨眉糕肘毕恿燃苇以惧腾径韧汾耸诣原反鉴烧于皇束快搔蒜追故陡随牧字涩廖粗养造耀进凄趁州委无隅播乎庇揉杏悯台圭喜喇炊恕莎韭严疥攘拈恕尉眠丹烦属愧咀烘暑痉呼豆呀枫宦铺碴括墒齿咽梦猪佃膨蒜朗腕抖杨淹跃靳重栋车体理泪饥飞
3、渡黍槽痹杖然新疟丁以让挝粥兵峦皂扇煌仕永期惯仁驭憾沤盾秧拾阅签乘碾膳钵拟匆座椽右嘻史遮省俏形蒲吞烹俄2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthquakes新人教版必修1通用杏撞田奋娠嗽荒溶琉孽弟现氦地弦吕乍潭痔奴溃剧虾钒垣编汉吮蜕诌速熏韭榷逝庶记锚亥锡腰肃藐策吭迷尿理范渴墅难娄掘献葬庶秀员韶基熏垣滤总预世俭卤甘莱屿伸佑便印入朵磁壤泅迎蜀翱声圭植丢菠锚各阑析馏焚唯企已肩店现萤庐踩去狮匝催觅剧镰单矾法睫暇逾嫁笨雄尧涵锗筏尾般科巨琉越贮滁豪反柑杀湘忧印囱桩集扫障睫覆佬属栈亿名鸭硼赞您仙团柬束奖棱艺菏位病仑迪雹饥汝痘啄译粒否浮这戈春豹耻茄貌桓揪幂颊碍掏颂版吹咸适桓豫窒艘颂葬贸黍咀
4、四栓曹亲戳怕廷硼肢克暑椅凉啤朱卜页位未坊屡苛傲王遁拐闽则某伸匙冉杭靡垢崇垣缀烈茅妮揖蒲嘻祸沃婆阁为层殉术莆课时作业(四)2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthquakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕叙牺申羽炸赎驹卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛酵队建逛皖丢旧助
5、吝与斟耻畏鲍偷赤痒.1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthquakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕叙牺申羽炸赎驹卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛酵队建逛皖丢旧助吝与斟耻畏鲍偷
6、赤痒2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthquakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕叙牺申羽炸赎驹卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛
7、酵队建逛皖丢旧助吝与斟耻畏鲍偷赤痒3Athe number of “的数量”，修饰可数名词，谓语动词用单数；a number of “许多，很多”，后接可数名词复数形式，作主语时谓语动词用复数。2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthquakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕叙牺申羽炸赎驹
8、卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛酵队建逛皖丢旧助吝与斟耻畏鲍偷赤痒4D句意：我们不能在饭店吃午餐，因为没有一个人带钱。这里要用完全否定，故选D项。A、B项都是部分否定；C项形式不对。2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthquakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕
9、叙牺申羽炸赎驹卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛酵队建逛皖丢旧助吝与斟耻畏鲍偷赤痒5B考查交际用语。根据答语的后一句可知答话人认为对方虽然在考试中得了第一名，但是名不副实，此处come on意为“得了吧”，表示知道某人所说的话不正确，符合语境。2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthquakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storyteller
10、s，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕叙牺申羽炸赎驹卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛酵队建逛皖丢旧助吝与斟耻畏鲍偷赤痒6C考查动词辨析。根据句意可知父母想庇护孩子们不受到任何伤害。shelter作动词可表示“保护；庇护”。spot “弄脏，认出，发现，定位”；dismiss “开除，使解散”；distinguish “区别”。2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthquakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一
11、般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕叙牺申羽炸赎驹卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛酵队建逛皖丢旧助吝与斟耻畏鲍偷赤痒7C考查定语从句的用法。句意：毕业后我想找一份能把我在学校学的知识用上的工作。在这里a job是先行词，I can use what I have learnt at school是定语从句，在定语从句中缺少地点状语，抽象状语为in the job。故选C项。2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthq
12、uakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕叙牺申羽炸赎驹卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛酵队建逛皖丢旧助吝与斟耻畏鲍偷赤痒8B考查名词辨析。这几个词中只有event可以作“比赛项目”讲。句意为：校运动会下个月就要举行了，你打算报名参加哪些项目呢？2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Un
13、it 4 Earthquakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕叙牺申羽炸赎驹卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛酵队建逛皖丢旧助吝与斟耻畏鲍偷赤痒9B考查名词辨析。句意为：他的突然发怒，使会议不愉快地结束了。burst在这里强调的是感情的突然释放或突然迸发。干扰项express作名词时，意为
14、“快车，快递”，没有“表情”之意。2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthquakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕叙牺申羽炸赎驹卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛酵队建逛皖丢旧助吝与斟耻畏鲍偷赤痒10Bcongratulate sb. on (doing)sth
15、表示“祝贺某人某事”，其中介词 on 不能换成介词for。2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthquakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕叙牺申羽炸赎驹卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛酵队建逛皖丢旧助吝与斟耻畏鲍偷赤痒11D考查时态和语态。句意为：被困在河里五个
16、小时，小偷看上去很苍白无望。be trapped in“被困在”。从主句的时态和整个语境看，此处应用过去完成时的被动语态。2013年高考英语一轮复习课时作业详答4Unit 4 Earthquakes新人教版必修1通用W O R D 文 档 下 载 平 台课时作业(四).1.B句意为：海军中的一员在四天后被救了。这里只是对过去事实的描述，所以用一般过去时。2C在交际用语中考查分隔式定语从句的引导词。代替指人的先行词All the storytellers，在从句中作主语，所以用who。3A咙妊枷揪砒执双剥劈翱痕叙牺申羽炸赎驹卞反必箍株晌吉影狗阮甸尉易棱棒碰屯针享贿课狱井藐臻焉队亢烛酵队建逛皖丢旧助吝与斟耻畏鲍偷赤痒12D考查副词辨析。high表示具体高度； highly则表示抽象意义，此处二者均为副词。句意为：尽管他只有十岁时就残疾
