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1、 世界读书日大班教案一、指导思想： 最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。我们幼儿园将举办“心幼儿园其次届阅读节活动”。阅读节活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参加亲子阅读。我们将通过营造浓浓的阅读气氛，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长参加阅读的兴趣，使他们真正体验阅读的欢乐。同时，也盼望通过本次活动，能够进一步凸显我园语言教育的课程特色，培育幼儿阅读的兴趣及阅读的力量，逐步提高幼儿运用语言表达表现的力量。 二、活动主题： “经典陪伴童年，悦读润泽成长” 三、参与对象： 中心幼儿园全体幼儿、家长和教师 四、
2、活动内容 第一阶段：筹划启动阶段（12月1日12月10日） 1、制定读书节活动方案。 2、营造园内深厚的读书气氛。 （1）重点创设班级读书角-营造班级阅读气氛，开展“好书推举”活动。 （2）向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动建议书并制作宣传海报，横幅等。 （3）拓展亲子阅读空间，利用幼儿园二楼长廊布置成图书大区域，供亲子阅读。 （4）利用来园、午睡起床、离园等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 3、进行读书节启动仪式。营造书香校园的深厚气氛，拉开读书节的序幕。 其次阶段：组织实施阶段（12月11日12月25日） （一）教师读书活动 1、依据幼儿园读书节活动进展争论沙龙。 2、
3、开展一次教师读书体会沙龙。 3、让广阔教师利用课余时间拜读一些有利于身心安康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。 4、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、学问与大家共享。 5、30岁以下教师技能技巧竞赛儿童文学叙述，结合经典绘本进展叙述。 6、30岁以下教师技能技巧竞赛自制小书，制作出独具创意的绘本小书。 （二）教师经典绘本演绎（与11月份教研“30岁以下新教师展现课”整合）活动 （三）班级读书活动 1、完善阅读区：每位幼儿从家里带图书和小朋友共享沟通。 2、带着幼儿参观书店（图书馆），让幼儿感受书的魅力。 3、小型好书漂流会（班级） 每位幼儿从家里带来一本图书，规定
4、每周一次在班级里开展“好书漂流会”活动，彼此交换、共享图书，并鼓舞幼儿将图书带回家，与父母一起阅读。让书香飘溢整个校园，飘溢每个家庭。 4、大型好书漂流会（大班段） 让大班段每位幼儿从家里带来一本图书，在幼儿园操场上，以年级组为单位组成一个大型的“好书漂流会”。幼儿把自己的图书放在小椅子上，然后离开座位去查找自己喜爱看的图书，再坐下来进展阅读。让幼儿在书的海洋里游览，享受图书带来的乐趣。 5、拟定班级家园阅读规划表，按各年龄段推举书目，张贴在家园联系栏里。 6、各班结合日常活动，保证每天5-10分钟的幼儿阅读时间。 7、要求教师午睡前给幼儿讲一个经典的故事。 8、每天午餐前非常钟，班内安排1-
5、2幼儿做小小播送员。 9、家长现场观摩集体阅读活动。（结合家长开放日） （四）亲子读书活动 1、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。 2、在孩子生日或节日时，以书为礼物。 3、每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。 4、依据阅读的内容，幼儿口述，家长记录活动，每星期上交幼儿园一篇。 5、图书义卖活动，每位幼儿将自己看过的书拿出来进展义卖，义卖所得的钱作为班级购书基金。 （五）评比活动 1、评比“书香家庭”。 评比目的：鼓舞父母在家中，为幼儿创设深厚的阅读气氛。 评比标准：藏书的种类、数量；幼儿阅读书籍占全部藏书的比例等。 评比过程：以家长
6、自荐的方式进展。家长可以将自己家中的藏书用照片的形式记录下来，也可以将孩子喜爱、和孩子一起读过的书的名称填入自荐表中。然后以班级为单位，集中评比。 2、制作亲子阅读卡，推举一本好书。 目的：在亲子阅读的根底上，家长和孩子共同制作亲子阅读卡，并向同伴推举一本自己喜爱的书，感受共享阅读的欢乐。 过程：以家长自荐为主，家长和孩子共同完成亲子阅读卡，以班级为单位制作成班级亲子阅读版面，进展全园的展现与沟通。 3、亲子阅读阅历共享： 目的：沟通亲子阅读阅历或体会感悟，资源共享。 过程：结合“书香家庭”评比活动，各班选出几位在亲子阅读方面比拟有阅历的家长，以亲子阅读阅历或体会感悟文章的形式，在各班家长园地
7、及幼儿园网站进展展现。 4、亲子书签制作： 以幼儿家庭为单位，亲子合作，在阅读的根底上，学习制作书签，满意孩子的创作需求，促进亲子亲情。作品尽量精巧，表达共性。作品颜色、外形、材料、图案不限，家长与孩子可以充分发挥自己的想象力，自由拓展思维空间。最终，以班级为单位选送作品参与幼儿园评奖。选送名额为每班五名，幼儿园将设“最正确创意书签”、“最正确亲子书签”、“最精致书签”等奖项。 5、亲子图书制作 自制大图书（图书制作，可以画、剪贴）评比目的：亲子合作，在阅读的根底上，学习创编大图书。满意孩子的创作需求，促进亲子亲情。评比标准：选材、制作评比方法：（1）填写自荐表。（2）创作：以幼儿家庭为单位，
8、亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精巧，表达共性。将设“最正确创意绘本”、“最正确改编绘本”“最精致绘本”等奖项。 6、评比“阅读珍宝” 评比目的：鼓舞孩子多看书，培育幼儿阅读的兴趣及阅读的力量，逐步提高幼儿运用语言表达表现的力量。 评比标准：幼儿图书漂流本上的记录，幼儿的叙述力量等。 评比过程：以班级推举的方式进展，每班推举一位“阅读珍宝”，将幼儿的根本状况填入推举表中。 第三阶段：总结表彰阶段（12月15日12月30日） 展出各班阅读节活动时的照片和描述，汇报在阅读节时开展的全部活动。 汇总各项活动状况，召开总结表彰大会。评比出书香班级、
9、书香家庭、书香珍宝。 总之，读书是终生的事情，读书应重在平常，此次“读书节“只是推波助澜，让阅读成为一种习惯，让读书成为我们生活的一局部，让“读书节“成为我园一个园本特色节日。幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！ 小百科：其设立目的是推动更多的.人去阅读和写作，盼望全部人都能敬重和感谢为人类文明做出过巨大奉献的文学、文化、科学、思想大师们，爱护学问产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。 世界读书日大班教案2 阅读是开启孩子才智的窗，是翻开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推动
10、阅读活动在我园以及每个家庭的深入，结合4月23日世界读书日，我园将开展大手拉小手，牵手共阅读为主题的幼儿园读书节系列活动。 一、活动目标： 1、借助课题角色嵌入式之大班幼儿绘本阅读的实践与讨论，营造浓浓的大手拉小手，牵手共阅读的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立。 2、通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合力量，让书成为教师成长的伴侣。 3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。 4、调动家长积极参加阅读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 二、活动主题： 大手拉小手，牵
11、手共阅读 三、活动时间： 20xx年3月12月 四、活动对象： 全体教职工、幼儿及幼儿家长。 五、活动组织机构： 组长： 副组长： 组员： 六、活动内容： （一）教师读书活动 1、提倡教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书规划，每学期至少仔细阅读一本教育的书籍，如做幼儿宠爱的魅力教师、听，那成长的拔节声、爱和自由教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推举、幼儿园购书赠书活动。 2、开展阅读感悟沟通。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（可以是手抄摘录也可以电子摘录），并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际准时记录感
12、受，如每月一次的幼儿教育（教师版）阅读感悟沟通：本期我最喜爱的两篇文章题目介绍，阐述喜爱的理由（提炼式），该文赐予我的教育教学启发，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。 （二）班级读书活动 1、班级开展阅读活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的小喇叭播送展现阅读活动开展状况，每学期评比巧嘴巴宝宝。 2、完善班级图书角，同时在幼儿园公共区域创设欢乐书吧，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参加我的图书大家读活动，由幼儿园发出建议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区
13、域。 3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的治理工作。将损坏的图书进展整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐洁净。 4、利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评比活动，并将获奖作品展现在欢乐书吧背景墙。 （三）亲子共读活动 各班以家长委员会为纽带，向家长发出建议，号召全体家长积极投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示和亲子阅读经典故事推举（10个），进展宣传发动。 1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。 2、建议家长将每天睡前半小时定为全家总发
14、动，开展每天晚上30分钟亲子共读，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展感动校园十佳爱心妈妈评比，儿童节期间将开展亲子绘本讲读竞赛。 3、利用班级网页、家长群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进展好书推举。 七、其他事项： 1、做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。 2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。 小百科：世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。 世界读书日大班教案3 一、指导思想 以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长熟悉到亲子阅读的重要性，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，
