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1、体验活动方案 为了确保事情或工作有序有力发展，时常需要预先制定一份周密的计划，一份好的计划一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的计划都具备一些什么特点呢？下列是小编为大家整理的体验活动计划，欢迎阅读与收藏。体验活动计划1活动背景：中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有屡次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次发展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。活动时间：9月27日下午3点整活动目标：1.通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道根本的文化习俗。2.通过一起过中秋，共同分享节日
2、的高兴，加深对我国传统节日的体验。3.动手操作能力的锻炼。活动准备：1.视频?月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)3.关于中秋节的知识小问答4.盘子假设干活动流程：各位家长好，感激大家能来加入今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来观赏一个故事感受月亮形状的变化。流程一：观赏故事?月亮姑娘做衣裳看完故事老师总结：在一个月的时间
3、里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。流程二：中秋知识问答小比拼有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个中秋知识问答小比拼1.八月十五又称什么节(B)A月饼节 B团圆节 C故土节 D诗人节2.中秋节又可以称为什么(A)A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日(A)A唐 B宋 C元 D明4.月饼最初是用来做什么的(A)A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃5.春风又绿江南岸，明月何时照我还是谁的佳作(A)A王安石 B李白 C杜甫 D白居易6.在典故中,吴刚伐的是什么树 BA槐树 B桂树 C柳树 D杨树
4、7.下列哪个不是中秋节传说 DA嫦娥奔月 B吴刚伐桂 C玉兔捣药 D迎涛神说8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在( B )，中秋节也叫感恩节。A 日本 B 韩国 C 新加坡 D 马来西亚9.在古代月圆和月缺一般形容什么(A)A悲欢离合 B天气的好坏 C凶吉的象征 D身体是否健康10.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这是描写中秋节的千古名句，它出自( A )A 苏轼?水调歌头 B 苏轼?中秋月C 王建?十五夜望月 D 辛弃疾?太常引游戏三 ?猜灯谜1. 老师提前将假设干灯谜藏在教室的各个角落2. 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行察看，
5、知道去找什么样子的卡片)(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀xx-月亮(2)中秋归来xx-八归(3)嫦娥下凡xx-月季(4)中秋菊开xx-花好月圆(5)明月照我还xx-归有光(6)举杯邀明月xx-赏光(7)举头望明月xx-当归(药名)3. 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。流程四：合唱歌曲?中秋月儿圆、亲子表演为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。流程四：亲子制作月饼我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很
6、漂亮的月饼，请大家一起观赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。流程五：月饼展示故事?月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上
7、。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。小问题：1.月亮姑娘为什么要做衣裳2.月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳3.月亮姑娘她是怎么变的呢 故事里把月亮姑娘比作什么体验活动计划2为进一步提高阳光部学生的书法水平，营造良好的书法气氛，提高全体师生的艺术涵养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，进
8、一步提升淮阳一高阳光部的新形象，经决定举办本次书法比赛。一、比赛时间：20xx年10月20日二、比赛地点：教室三、参赛对象：阳光部高一、二年级学生四、作品内容：诗歌、散文、名言名句。(学生自由选定)五：作品形式及要求：1、语文老师一定要在班上进行监督2、统一用钢笔或黑色笔书写。3、比赛用纸由级段统一提供。4、书法作品字体、形式不限。5、作品右边角要用笔注明班级和姓名。六、奖项设置及数量参赛书法作品分年级设一、二、三等奖。体验活动计划3结合市中区书法月及我校读书月活动，学校于11月举行书法比赛，现将具体要求安顿如下：一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生及家长。2、参赛字体：(
9、一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写。参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。3、要求使用标准汉字，不得有错字、别字。4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。二、比赛时间安顿及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1、硬笔书法比赛，时间为：下午1：302：00各班语文教师指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2、书写内容：学生：四年级?
10、题西林壁第二阶段(11月12日15日)1、软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。2、书写内容：学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1、参赛书法作品设一、二、三等奖。2、学生：硬笔作品各班在本班内按(30%，40%，30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10：00前上交一等奖作品加入学校评选。3、获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。4、优秀作品张贴出来供全校师生观赏学习。体验活动计划4活动目标1.培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。2.增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协
11、调的能力。活动准备：1.哨子一个，废旧报纸假设干，小红旗一个橡胶小鹿四个2.录音机，音乐磁带?一起加油活动过程：教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1.导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好(幼儿答复，好)看我手中拿了什么(幼儿答复，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，则下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。教师首先表明游戏的规那么和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑
12、道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。2.游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌褒扬!3.开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很标准，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。4.活动结束褒扬激励，教师做及时总结活动反思:吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规那么好习惯，
13、更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。体验活动计划5在一日活动中，对幼儿进行平安教育非常重要。教师经常向幼儿讲述平安常识，久而久之幼儿就会失去兴趣，没有了新鲜感，平安活动的发展就达不到我们的目标和效果了。对此，我经过一段时间的摸索和尝试，发现警察叔叔是孩子们非常喜欢效仿的人物形象。于是，我就有了在进行平安教育中请警察叔叔进课堂的想法，通过解决平安问题丰盛幼儿的自我爱护经验。针对这些平安常识，我灵活运用帮忙警察叔叔破案的游戏方式，把从日常生活中挖掘到的许许多多平安教育内容，通过破案一一引发出来，设置悬念，让幼儿分析、讨论、推理后解决问题。幼儿在破案过程中自然而然地体会到如何做才是最佳的，从而
14、迁移到自己的实际生活中来。活动目标：1、 在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想方法，引导幼儿学会遇到困难要想方法解决。2、 对幼儿进行平安教育，引导幼儿学会自我爱护，知道危险的地方不能去等等。3、 引导幼儿认识日常生活中常见的平安标志，注意交通平安，不在马路上乱跑，过马路要走人行横道或靠路边行走。活动准备：一名警官、课件、活动过程：一、 课前准备请小朋友跟老师唱英语歌曲，活泼课堂氛围，把小朋友的注意力转移到老师的活动当中来。二、 设置情景，引出主题。教师：“小朋友们，今天有一名警察叔叔来到我们中二班，要请小朋友们帮忙他一件事情，我们现在就请警察叔叔来说一说有什么事情需要我们帮助，好吗？请出警察叔
15、叔警察叔叔讲述事情：小朋友，你们好！敬礼今天警察叔叔来是有件事要告诉大家，我刚刚接到一个 ，是小头爸爸打来的，说大头儿子从学校回家，可是好久也没回来，请警察帮他们找一找，听说大头儿子是你们的好朋友，我想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子，我已经把大头儿子从学校到家的路线图给你们带来了，等会儿请你们仔细察看，有什么线索就通知我，好吗？三、 教师出示课件，请小朋友们观看图片，分析案情。1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图，分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方，查找失踪的大头儿子。2、依次出示画面，让幼儿根据线索破案的同时到达了平安教育的目的。A、出示画面1马路：察看十字路口的标志，斑马线，在十字路口行走应该注意哪些平安，和老师讨论：大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？分析：1大头儿子过马路时如果注意平安，不在马路上玩耍、乱跑，会看红绿灯，走人行横道等，就不会发生危险的事情。B、出示画面2超市：小朋友讨论：大头儿子路过的超市是什么样的地方，那儿的人怎么
