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1、踢毽球足球颠球教学设计一、教学指导思想：本课依旧“新课程标准”的要求，以“健康第一”为指导思想，结合低年级学生的年龄特点，运用主题式的教学模式，结合本课教材内容，创设课堂情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动始终处于玩中学、学中玩，每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，从而激发了学生的学习兴趣。二、学情分析： 任何内容在学生不同的年龄阶段，其重、难点也各不相同。踢毽球于水平四学生来说重点是培养兴趣，使学生知道练习方法。难点是使学生掌握踢毽球的位置。水平四阶段学生肌肉力量虽然很小，肌纤维细，但较水平四阶段骨骼和肌肉都有了很大发展，水平四阶段是发展学生协调能力的敏感期
2、，踢毽球是发展协调能力的实用教材之一。此阶段学习兴趣仍然是学生进行体育学习活动的重要推动力，在踢毽球的教学中不能枯燥的让学生进行单一的踢的练习，应该多组织一些游戏，促进学生的练习积极性。三、教学目标：1、80的学生初步掌握足球颠球的动作要领。2、学生可以通过腿的其他部位踢毽球，从而提高同学们的各个部位的颠球能力。 3、通过分组练习，培养同学们的团体合作精神和自主学习能力。4、通过快乐的搬运工，提高同学们的身体素质、培养学习的兴趣。四、教学重点：培养学生学习兴趣,初步掌握足球颠球的动作。 教学难点：掌握足球颠球的部位。五、教学过程：1、第一教材是准备部分（语言导入）(1)队列队形统一动作，记住了
3、要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。(2)跆搏操在音乐的伴奏下，教师带领同学们进行跆搏操,充分拉伸肌肉韧带，为防止上课时的运动损伤。(3)小游戏单脚跳抓人游戏通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感，希望通过游戏。2、第二教材学习踢毽球（循序渐进原则、合作练习法、直观教学法）(1)教师组织学生熟悉球性练习，具体练习抛接毽球、用脚的其他部位踢球，提高同学们的创新能力；(2)集合学生，教师讲解、示范足球颠球的动作要领，采用直观教学法，组织学生进行模拟颠球练习；(3)学生每人拿一个球，自主练习颠球；(4)采用合作练习法，结合足球，再组织颠球分组练习；（5）请一位球感比较好的同学出来
4、展示，然后组织再练习。这是本课的主教材，使学生初步掌握颠球的动作和位置。（6）游戏：快乐的搬运工将教材加入游戏，深受学生欢迎。养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则等优良品质。3、第三教材用简单的放松操进入尾声，结束全课 (1)选用“放松操”作为全课的结束，同学们在老师的引导下，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使学生的身心得到了放松。(2)集合、课堂小结、布置课后作业。(3)师生道谢。六、教学组织与教法1.循序渐进的原则 2.语言导入；3.直观教学法；4.合作练习法体育踢毽球-足球颠球教案 水平四 单元第 2 次课 人数： 44 人 执教： 冯嘉敏 学习目标1、80的学生初步掌握足球
5、颠球的动作要领。2、学生可以通过腿的其他部位踢毽球，从而提高同学们的各个部位的颠球能力。 3、通过分组练习，培养同学们的团体合作精神和自主学习能力。4、通过快乐的搬运工，提高同学们的身体素质、培养学习的兴趣。学习内容1、踢毽球-足球颠球；2、游戏：快乐的搬运工。教学流程集合整队队形队列跆搏操小游戏基本教学游戏放松活动集合整队课堂小结重点难点重点：培养学生学习兴趣，初步掌握足球颠球的动作要领。难点：掌握颠球的部位。顺序时间达成目标学习内容教学组织与方法负荷教师指导学生学习准 备 部 分8分钟1、培养学生良好的课堂纪律；2、树立安全意识；3、确定学习目标；4、拉伸肌肉韧带；5、通过游戏，提高学生的
6、学习兴趣。课堂常规：1、队形队列：原地转法、稍息、立正、原地踏步、立定；2、跆搏操：体操队形代表学生代表教师3、游戏：（单脚跳抓人游戏）游戏规则：分为两组，男女各一组；每人一手托住一腿，被其他同学逼到圈外为淘汰。1、师生问好；2、检查班上情况；3、宣讲本次课内容及要求；4、组织并带领学生进行跆搏操；5、 讲解游戏规则与要求，组织学生进行游戏。1、体育委员课前集合；2、清点人数及报告班上情况；3、师生问好,了解课堂内容及要求；4、在指导下进行跆搏操；5、积极参与游戏。小中中基 本 部 分28分钟1、发展学生协调能力，激发学生学习兴趣；2、大部分学生掌握踢毽球动作要领；3、调动学生积极性；4、提高
7、学生身体素质、培养学生学习的兴趣。同上队列四列横队，体操队形。1、熟悉球性：抛接毽球、用腿其他部位踢球；2、复习脚背内侧踢毽球练习；3、学习足球的颠球；4、游戏：快乐的搬运工。规则：两人为一组，足球和毽球混合着放，一人在A侧，另一人在B侧，A的同学把毽球踢到B处，B用脚接球并踢到框内，A将足球用脚传球到B处，B用脚停球然后放框内，最快的一组为胜。1、组织学生进行球性练习；2、讲解、示范动作；带领学生进行练习；3、组织学生踢毽球分组练习，巡回指导，纠正动作；4、集合队伍，讲解游戏规则与要求，组织进行游戏；5、安排学生收拾器材。1、按老师要求认真练习；2、听、看动作讲解示范，听教师安排，有序自主地练习；3、听从安排，认真练习，互相指导与纠正动作；4、快速集合，积极参与游戏，注意安全；5、听从收拾器材。中大结束部分4分钟1、充分放松肌肉韧带，为下次课做准备；2、课堂总结表现，表扬表现良好的学生 ，调动学生积极性布置课后作业。体操队形1、放松操；2、课堂总结1、音乐伴奏下教师组织并带领学生进行放松操；2、集合，课堂总结，布置课后作业；3、师生道谢。1、认真跟随教师做放松操；2、迅速集合，认真听课堂总结；3、师生道谢。小场地器材毽球45个 篮球45个 篮子22个 足球场 预计运动负荷平均心率135次分练习密度40-50心率指数课后小结
