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1、中考语文阅读理解训练：青木瓜之味2017中考语文阅读理解训练：青木瓜之味青木瓜之味(有)肖复大是2000年早春的一个礼拜天下午，我去局信。就在快到局的候，一个年的女子和我擦肩而。突然，她停住脚步，回看了我一眼。那眼神很切，也有些不测的诧异，忧如出了一个熟人而与之不测相遇。那眼神得我以真的碰了什么的人，便也忍不住停住脚步，看了她一眼：年不大，也就二十出，模清爽，中等身材，瘦瘦的。看她的装束，早春衣着一件臃的棉衣，就猜得出是一个外处人，大体是打工妹。我仔地想了想，素来没有么个人，她必定是了人。于是，我窃笑自己的自作多情，向局走去。我走了没几步，她从后边跑了来，跑到我眼前，我很惊讶，不知碰了什么人。
2、只听她用南方人那种的声音仔而谨小慎微地我：“你是否是肖复老?”我越惊，她居然叫出了我的名字，木地站在那边，近乎机械地址了点。她一下子得很，接着：“才你迎面向我走来，我看着你就像。我中学就看你写的，你和上的照片很像。真没有想到怎么么巧，今日我在里遇了你!”本来是一位者，大体她番情的，很能足我的虚荣心，特别是听她她喜我写的一些西，特是她中学的候我写的西她有帮助，向来忘不了我就像小学生听表似的，马上有些，找不着北了，站在街和她聊了起来，一任身水，喧不已。从她那中，我地听理解了，她从小在南方村大，中学，没有考上大学，家里生活困，就随着到达北京打工，住的地方离我家不算太，要走半个小左右，今日礼拜天歇息，
3、她是到局家里寄，并了一封安全家书。是萍水相遇，不过些家常，却我感觉她像是在掏心子，一下子竟有些感，没有想到不过写了一些平时的西，能心拉近，距离短，内心想也是此刻没什么用的文学的一点特别功能吧。于是，我一步犯，沿着斜坡溜地下滑，不知她的情怎样回似的，居然指着路面我家住的楼她：“我家就住在那边，你有空，迎你到我家做客。”着把地址写了她。她高地：“太好了，我必定去。”回到家后，我就把件事看作喜子，向家人了，不想马上遇到全家一盆冷水，我，“你以你碰到了知音呢?是个子吧?”“可不是，在子可多着呢，你可忘了狐狸几句的，是了嘴里的肉。”“什么?你把咱家的地址告了人家?你傻不傻呀?你就等着人家上找到你上来你吧
4、!”“要真是找上来，几个倒没什么，可出的事”19. 一下子，说得我发懵。再三回想街头和那个年青女子的相遇和谈话，不像是个狐狸似的骗子呀，再说，她必定是读过我写的书，要不也说不出版名;并且能比较着书上的照片认出我来呀。但家里的人说得也没有错，谁也不会把骗子两字写在脑门上，高妙的骗子愈来愈多，防不胜防。这么一想，内心连连懊悔，并且不由有些发虚。一连好几日，都有些担惊受怕。幸亏一连很多天过去了，都安然无事。时间一长，这件事逐渐忘却了。快要一年过去了，春节事后的一天，我们全家从天津孩子的姥姥家过完年回家，刚上电梯，开电梯的老太太对我说：“你先等我一会儿，前两天有个年青女子来找你，你没在家，把带来的东西
5、放在我那边了。”不一会儿，就拿来一包用废报纸包着的东西。回家翻开包一看，是两个青青的木瓜。木瓜的旁边有一张小纸条，上边写着几行小字，落款是“你的一个读者”。全家都愣在那边，谁都说不出一句话来。这件事虽已过去四年，但我怎么也忘不了这个年青而真挚的女子，忘不了这件事情，忘不了这两个木瓜。总记得切开木瓜时的样子，别看皮那样青，里面倒是红红的，分外娇艳，特别是那特有的幽香滋味，在房间里飘扬着，很多天没有散去。(选自读者2004年第6期有变动)请你在文章第自然段前加几句话，另写一个开头，使新的开头与结尾照顾。(3分)“我”在与年青女子交往的过程中，感情发生了多次变化。请你用简短的语言归纳出“我”在不一样
6、时间、地址的感情变化。(6分)(1)在邮局前与年青女子谈话时：(2)回家遇到家人埋怨后：(3)收到木瓜后：文章第自然段写“我”向家人讲了“我”与年青女子相遇并留下地址的状况后，遇到家人的埋怨，你以为家人的话有无道理?说一说你的见解。(3分)文章的题目与结尾都提到了青木瓜之“味”，你以为青木瓜有哪些“味”?请简要地说说你的理解。(5分)读了本文后，你以为哪个地方写得最有特点?试就此作一点简要的评价。(5分)答案：17.参照示例：我以前收到一个读者送给我的礼品，是两个青木瓜。我怎么也忘不了两个青木瓜，由于这两个木瓜的幽香，此刻还在我心中缭绕。我怎么也忘不了两个青木瓜，这两个青木瓜寄寓了一位真挚的读
7、者对我的一片深情和厚望。(3分)“我”对年青女子相信(1分)、热忱(1分)。对自己的行为感觉懊悔(1分)并思疑年青女子是骗子(1分)。对误解年青女子感觉内疚(1分)并被她的行为深深憾动(1分)。参照示例：有道理。由于社会上的确有许多这样的骗子存在，中国人有一种传统观点是“防人之心不行无”。家人的话没有道理。由于人与人之间应当真挚相待，多一份理解，多一些相信。(3分)写出青木瓜自己特有的幽香滋味;写出年青女子身上表现出来的真挚、热忱;写出人与人之间应当有的真挚与相信即可。(表层和深层含义。5分)参照示例：本文以小见大，借一件小事表达了一个值得重视的社会问题。文章最后一段的句子，表意委婉丰富，有余
8、味。运用了悬念，使文章波涛起伏。文章略写了年青女子的生活经历，详写了“我”与年青女子交往的前前后后，突出了中心。文章细腻地描绘了“我”的心理活动，以“我”的感情变化贯串全文，不单令人物的形象更为丰满，并且使文章的线索更为清晰。文中第段中的省略号省略了年青女子与本文主题没关的其余话，使文章的文字更为简洁。(5分)1. 备注说明，非正文，实质使用可删除以下部分。本内容仅赐予阅读编写指点：1、本文件由微软OFFICE办公软件编写而成，同时支持WPS。2、文件可从头编写整理。3、建议联合本企业和个人的实质状况进行修正编写。4、因编写原由，部分文件文字有些微错误的，请自行修正，其实不影响本文阅读。Not
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