部编版七年级语文上精品预习学案(题目式含答案)1 春学习目标1. 朗诵课文，掌握重音和停连2. 激发联想和想象，领会课文优美的情境3. 品尝优美词句，推测重点语句，累积语言重点）4. 深入学习比喻修辞手法，赏识比喻给文章带来的美感，并运用于写作难点）自主预习1.阅读下边的小资料，达成填空1）作家作品朱自清(1898－1948)，原名自华，号秋实，后更名自清，字佩弦，现代有名散文家、诗人、学者、民主战士散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等 2）文体知识定义：散文，是和小说、戏剧、是个并列的一种文学体裁；按表达方式的不一样，散文分为三种:叙事散文，（写景）抒怀散文，谈论（说理）散文本文是一篇写景抒怀散文3）比喻知识观点用某些有近似特点的事物来比较想要说的某一事物分明喻本体喻体都出现，中间用比喻词，例：露似珍珠月似弓类暗喻本体喻体都出现，中间没有比喻词，例：阳光下绽放的百合花就是您的笑脸借喻不出现本体，直接表达喻体，例：两只小虫都吞没在老松树下黄色的泪珠里判断方法有“仿佛”“像”“是”一类词的句子，不必定都是比喻句判断一个句子是不是比喻句重点是看能否有本体和喻体作用可使事物生动形象、详细可感2.给加点的字注音，依据拼音写汉字。
嗡（）酝酿（）振作（）朗rùn（）wǎn（）转hōng（）托静mò（）jiànzhuàng（）应和（）风筝（）liáo（）亮微风小雨（）铮铮铁骨（）liáo（）草搅合（）挣扎（）眼花liáo（）乱3.把以下词语的意思增补完好赶趟儿：本义是时间赶得上，文中指如花似锦：形容女子妆扮文中比喻酝酿：本义是造酒的发酵过程，文中是指委宛：形容声音4.朗诵课文，读出感情，在你喜爱的段落中标出语句中的重音和停连示例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手V抚摸着你二维码《春》．．．．．．5.通读课文，达成题目课文朗诵（1）文章能够分为三个部分，分别用一个二字词语归纳为盼春、和赞春，抒发了作者对春季的之情2）找出文中的运用了修辞手法的句子，在课本中标出来，并领会一下句子幸亏哪里合作研究一、领会优美的情境1．课文集中描述了哪几幅春季的图景？依据课文达成下边的表格图画名称光景特点描绘方法（或次序）春草图嫩、绿、多、软由景到人春花图虚实联合、动静联合图暖和、芬芳、动听图从静景到动景，由物到人，由近到远迎春图春到人欢由景及人2. 这些春光有哪些共同点？3.课文以写景为特点，除了写景，还有哪些特点？二、品尝出色的语言1.本文主要运用了哪些修辞手法？各举一例谈谈它的作用。
二维码示例：红的像火，粉的像霞，白的像雪如何从修辞赏析：本句综适用运了比喻、排比的修辞手法，写出了春花争艳、花团锦簇的角度赏析的情义语言2. 除了修辞手法的运用，本文还有许多富裕表现力的词语，从文中找出来，并谈谈这些词语幸亏哪里示例：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着，大小的蝴蝶飞来飞去赏析：“闹”字，不但有声响，还表现出一派喧哗沸腾的喧闹情况3.课文表现了朱自清散文语言如何的特点？二维码名家赏析三、运用比喻的手法《春》品读下边的比喻句，请你运用比喻的手法描绘一处光景，注意要写出光景的特点 1）那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉到达了天界 2）芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻快的羽毛，在风中摇摆 3）雨后的草旷野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五彩缤纷的了!讲堂小结《济南的冬季》导教案学习目标5. 朗诵课文，掌握重音和停连6. 抓住光景特点，梳理光景描绘的条理并应用于写作重点）7. 品尝语句，领会拟人的表达成效，学习赏析修辞的技巧难点）自主学习1.阅读下边的小资料，达成填空1）作家作品舒庆春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、有名作家，优异的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获取“人民艺术家”称呼的作家。
著有长篇小说《四世同堂》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等，话剧《茶社》、《龙须沟》等老舍的文学语言平常简略，朴素无华，风趣风趣，拥有较强的北京神韵2）比较知识：比较分为拟人和拟物分拟人把物看作人来写，给予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法类拟物把人看作物来写，或把甲物当乙物来写作用能让读者对所描述的事物产生鲜亮的印象，感觉到作者激烈的感情，惹起共识2.给加点的字注音，依据拼音写汉字镶（xiāng）着（zhuó）落贮（zhù）蓄澄（chéng）清发髻（jì）薄雪（）看护（）下落（）单薄（）看见（）着火（）二维码《济南3.累积以下词语，理解意思温晴：暖和明朗的冬季》悠闲：悠闲舒坦空灵：灵巧而没法捉摸在这里是清净的意思课文朗诵4.朗诵课文，读出感情，在你喜爱的段落中标出语句中的重音和停连示例：ˇ这一圈小山ˇ在冬季特别可爱，＾仿佛是把济南放在一个小摇篮里．．．．．．5.通读课文，达成题目1）北平的冬季，伦敦的冬季，热带的日光是，济南的冬季是，济南真是块作者用了（手法）突显了济南冬季的特点2）找出文中的运用了拟人修辞的句子，在课本中标出来，并领会一下句子幸亏哪里合作研究一、抓住光景特点1.作者描绘了济南冬季里的哪些光景？请给文章描绘的每一个光景画面取个名字。
2. 作者是如何把阳光朗照下的小城写得这样特别呢？3. 本文表达了作者如何的思想感情？二、品尝出色语言1. 联合语境领会文中四个加粗字的表达成效①矮：②顶：③镶：④穿：2. 除了以上词语，本文还有许多富裕表现力的词语，从文中找出来，并谈谈这些词语幸亏哪里示例：山坡上卧着些小乡村，小乡村的房顶上卧着点儿雪．．赏析：“卧”字，用了拟人的手法，把小乡村和雪看作人来写，写出了一种安宁、舒坦的感觉，形象生动地表现了济南冬季温晴的特点，字里行间表现了作者对济南的冬季的喜爱之情3. 本文的写景抒怀上有什么特点？三、运用对照和拟人的手法运用对照和拟人的手法写一段家乡的冬季讲堂小结老城：晒、睡、躺、暖和悠闲阳光普照下：小摇篮、寂静不动山景薄雪覆盖中：顶、镶、穿花衣、害羞城外远山：卧、水墨画水色：绿、蓝水晶合作研究答案1. A．济南冬季的山：阳光朗照下的冬城——小山摇篮图；薄雪覆盖下的冬山——寒山积雪图；城外远山——卧雪远山图B．济南冬季的水：暖和透亮的冬水——空灵水晶图2. （l）用拟人手法：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和悠闲地睡着，只等春风来把它们唤醒用“晒”“睡”“醒”一连串有关的拟人手法，衬托舒坦暖和的环境。
2）用比喻、拟人手法：“这一圈小山在冬季特别可爱，仿佛是把济南放在一个小摇篮里，它们寂静不动地低声地说”用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体谅的安慰，写出这一圈小山的特别可爱 3）从人们的感觉：面上浅笑；一看那些小山，心中便感觉有了下落，有了依靠；人们的想象，不但描述笑脸，更突出心理活动3. 抒发了作者对济南冬季的赞叹之情和热爱祖国河山的难得感情1. ①和小山、小雪相当合，写出了小山的秀美②和“看护妇”的比喻相照顾，说明雪下得小③写出了白色的山尖与蓝天相连结的特别④拟人，写出了雪和草覆盖了小山的情况3. 情况交融的特点文章在描绘济南的冬景时，到处表露出作者的赞叹之情l）直接抒发感情如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，经过对照，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独到感觉，又显得情真意切2）创建境界，表露深情；如“请闭上眼睛想：一个老城这能否是个理想的境地？”“最妙的是下点小雪呀！”“这是张小水墨画在优美的境界中，表达作者赞叹的真情 3）虚实联合，张开想象，抒发热爱之情如“树尖上顶着一会儿白花，仿佛日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边”等，不只写出光景的外形，并且饱含喜爱的心情。
《雨的四时》导教案学习目标8.朗诵课文，感觉雨的形象，获取美的享受9.掌握层次，厘清构造10.抓住光景特点，品尝优美文辞自主学习1.阅读下边的小资料，达成累积1）作家作品刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，今世有名诗人，翻译家，谈论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长其作品清爽空灵，富裕现代意识，手法新奇洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空早在八十年月中期，他就被一代大学生誉为"抒怀诗之王"他结集第一版有诗歌、散文、谈论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖他翻译的《普希金抒怀诗选》、《叶赛宁抒怀诗选》为广大读者喜爱2）词语累积彩棱（）镜高邈（）莅（）临吝（．．．．淅（）沥（）咄（）咄逼人池畦（）．．．．衣裳（）屋檐（）干涩（）静谧（．．．．（ 3）解说以下各句中加红的词语 1）那是雨，是令人静谧、令人怀念、令人动情的秋雨啊！静谧：__________________。