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1、第一学期小学期末考试六年级数学试卷一、算一算。（共22分）1、直接写出得数。（每小题0.5分，共6分）12 1 20 21 210% 1625%2、计算下面各题。（每小题2分，共12分）12 48（） 0.8 63、解方程。（每小题2分，共4分）（1） （2）二、填一填。（每题2分，共24分）1、六（1）班的明明坐在教室的第三列、第三行就用（3，3）表示，亮亮坐在教室的第四列、第三行就用（ ， ）表示，如果方方是用（5，2）来表示他的座位，那么方方坐在教室的第（ ）列、第（ ）行。2、（1）（ ）1 （2）的倒数是（ ）3、在里填上“”、“”或“”。 3 4、在71.5%、0.72、这三个数中
2、，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。5、 1215（ ）56、篮球明星易建联在2010年世锦赛中的一场比赛中一共投篮40次，其中有22次是命中的，易建联在这场比赛中的投篮命中率是（ ）。7、把2化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。8、一个圆的直径是10厘米，这个圆的周长是（ ），面积是（ ）。9、学校买回48本连环画，按53分配给甲、乙两个班。乙班可以分得（ ）本，甲班分得（ ）本。10、右图的长方形中，黑色部分与白色部分面积的比是（ ），白色部分面积占整个长方形面积的。11、“黑免的只数是白兔的”的数量关系式是：（ ）的只数（ ）的只数；“灰兔的只数是黑兔的”的数量关系式是：（ ）的
3、只数（ ）的只数。12、有羊和鸭共5只，羊和鸭的腿共有16条。羊有（ ）只，鸭有（ ）只。三、判一判。（每小题1分，共6分）1、圆是一个轴对称图形，它有无数条对称轴。 （ ）2、如果 ab=1，那么a和b一定是互为倒数。 （ ）3、一件商品打“八折”出售，也就是按原价的80%出售。 （ ）4、表示求的是多少？ （ ）5、一个圆的半径是2cm，这个圆的周长与面积相等。 （ ）四、选一选。（每小题2分，共10分）1、4袋紫菜重，平均每袋重多少千克？列式为（ ）。4 4 42、一个圆的周长是12.56厘米，要画出这个圆，圆规两脚间的距离应该取（ ）厘米。4 2 63、陈师傅把4000元存入银行，存期
4、为三年，年利率是2.5%。存期满时，陈师傅应取回本金和利息共多少元？列式为（ ）。（国家规定，存款的利息要按5%的税率纳税），4000400032.5%（1-5%） 400032.5%5% 400032.5%（1-5%）4、右面（ ）面红旗长与宽的比是32。5、在长15.7cm、宽5cm的长方形纸中，剪半径是1cm的圆，最多能剪（ ）个这样的圆。50 20 14五、画一画、填一填。（第1题2分，第2题4分，第3题3分，共9分）1、根据对称轴画出下图中给定图形的 2、（1）照样子写出右图的三角形三个顶点的轴对称图形。 位置。A（2，1） B（ ， ） C( ， )CA（2，1）B87654321
5、（2）画出三角形向上平移4格后的图形。0123456783、右图是六（1）班学生喜欢的电视节目统计图。（1）喜欢新闻联播的学生人数占全班人数的（ ）%。（2）全班学生最喜欢的节目是 。（3）六（1）班有50人，那么喜欢走近科学节目的同学有（ ）人。六、用一用。（解决下面的问题，每题5分，共30分）1、一位有名的作家在一家网站上发表了一文章，获得稿费2000元，为此她需要按5%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？比文艺书多我们学校图书室里有科技书3600册，2、文艺书有多少册？ 3、学校每年都对学生进行口腔健康检查，其中2008年共有160人蛀牙，2009年共有120人蛀牙。2009年
6、蛀牙的人数比2008年减少了百分之几？这个足球场的面积是多少平方米？一个标准的长方形足球场的周长是420m，它的长和宽的比是32。4、公园里摆放了月季花240盆，是牡丹花的。山茶花的盆数比牡丹花多20%。5、 （1）牡丹花有多少盆？ （2）山茶花有多少盆？6、一棵国家重点保护古树名木樟树，经测量量得它的树干的周长是25.12 m，这棵树干的横截面的半径是多少米？面积是多少平方米？爱 在 传 递 着仁厚里小学 石 珍 在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业。班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。师爱是严与爱的结合，师爱是教育的桥梁；师爱是“一切为了学生，
7、为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高使命感与责任感。爱学生，首先必须尊重学生，这是建立新型师生关系的前提。尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。爱心是有效的基础，而尊重，则是爱心的自然流露和必然形式。尊重不应限于一时一地一事，而应时时处处事事全面的尊重。在10月19日，李老师（地理老师）告诉我，下午地理课上，班长靳秋月没有认真听课，写纸条，说着递给我一张纸条，并告诉我，很有可能是给男生写的。我心里咯噔一下，八年级是青春叛逆期，我平时经常渗透这方面的教育，怎么还会这样呢？到底是给谁写的？我心存疑虑找到班长，了解情况，她求老师别问了，这是第一次也是最后一次。我略加
8、思考说可以，但是这次的事情对与错，你要认识到根本，老师尊重你的要求，若想跟老师谈时，再找老师。但对于她这次犯的错误我在全班面前批评了她，并教育大家上课要认真听讲，积极参与学习。我认为尊重就应该平等相待，对好学生，不偏向，不袒护；对“差生”不歧视，不贬低。再者，爱学生必须严格要求学生，教育离开严，便不成为完整的教育。古人云：“教不严，师之过”。对学生的要求要爱中有严，严中透爱，正如“一份严格之水，要渗透上九分感情之蜜才能酿出教育的甘露”。爱而不严，等于放纵，不是爱而是害；严而不爱，学生敬而远之，对班主任的要求就会置之不理，达不到教育的目的。对学生的错误要坚持原则，该批评的一定要批评，决不搞下不为
9、例。批评时要以理服人，指出错误，但不应全盘否定，应多在诱导上下功夫，让他们自身产生免疫力，激励他们的上进心。我班学生李明叶经常不完成作业，我经常把他留下补作业，但效果时好时坏，不近人意。有一天，我又把他留下了，这一次不是因为没完成作业，而是因为完成作业。等到其他同学都走了，他问我：“老师，这次为什么留我”？我说：“你这次作业完成的很好，老师想知道为什么”？他看看我欲言又止，我笑着说：“想说什么就说什么”。在我的鼓励下，他说了：“每次您留我，我妈都会来接我，另外也耽误您按时下班，我觉得对不起妈妈和老师，所以我要按时写完作业”。我听了他的话，心里暖暖的，我的严爱没白付出。只有这样，以爱动其心，以严
10、导其行，师生间才会达到了一种默契。从而实现了教育的良性循环：老师爱学生学生尊重老师老师严格要求学生学生有进步，就更尊重老师老师更爱学生。第三，爱学生，更应该对学生多一份鼓励、赞扬与热情，这是班主任老师爱学生的长远目光。班主任不要吝惜对学生的鼓励与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂。”七年级上学期初，我班有一个学生叫高子惠，学习成绩总是不理想，她在月考还是期中考试时，成绩总是没有进步。我先是态度和蔼地找她谈话，帮她分析原因，可她始终一言不发。后来我忍耐不住，终于生气了，问她为什么不开口说话，并告诉她笨鸟先飞的道理。可她依然一言不发。我终于无计可施了，我以为她自己放弃了，便挥手让她回了教室，并寻思
11、着进一步教育的方法。可是第二天，我却在她的日记本上发现了这样的一段话：“老师，昨天我让您很生气，我也很伤心，我恨我自己总是考不好，让您生气。说实话，我已经很努力了，我不是不说话，我是不知道怎样和您说。不过，请您相信，我一定会学好的，请一定相信我，好吗？”看了这段话，我的心久久不能平静，原来她昨天的沉默是因为自责。于是，我在她的日记本写上了这样一段话：“老师昨天的态度也不好，老师先向你道歉了，凭你这句话，老师就相信你一定会成功的，老师期待着你的好消息！”后来，我发现她学习更加努力，不会的也愿意问了。终于，功夫不负有心人，她的学习成绩进步很大，由班级的中下等进步到班级的中上等。是的，在学生遇到困难与挫折时给予帮助和鼓励，在他们获得成功或获取点滴进步时给予由衷的赞美，让他们时刻感受到你对他热情的期待，会起到意想不到的激励作用，就象丘吉尔所说：“你要别人具有怎样的优点，你就要这样去赞美他。我想新课程改革下的班主任，已经不能单纯的强调爱，而应当把这种对学生的关爱之情渗透到你的教育原则中去，使学生在被教育的同时，深深地体会到这种“爱”，使他们在爱中健康成长。
