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1、 小学科学老师工作总结 本学年初来县小，任五年级四个班级的科学课及四年级（5）班的科学课。上学年我用“惶恐、生气、感慨“总结了我的工作心情。 下学期我认为渐渐适应和坦然了。但此刻我突然觉察我不能太坦然，以往我始终以很随便的方法教学，我认为科学课别给学生太大的压力，让他们在轻松的课堂上把握约百分之八十的学问就行，在课后的练习和思索中能扩展衍生出百分之二十以上的学问。教学中培育学生爱提问、爱思索、勤动手、乐于创新的习惯。同时，培育学生喜爱大自然、喜爱生活的良好情操。我不过于注意分数，但我会教学生肯定的学习方法和复习、做题技巧。前提是“愿者跟着学，不学不强求“。这些想法和风格让我很随便，有种很不努力
2、的样子。 当前“高效课堂“在各处开展得热火朝天。经学习了解后，我觉得自己真的是很懒散，教书7年，郁闷了7年，只觉得学生难教，从来没有真正讨论过教学和课堂治理。结合本校曾校长的“赏识教学“我查找了自己应当尝试的一些做法或想法，如下： 1、备课时别只备教材还要仔细备学生、备训练 教师在课前要全面了解学生的学习状况和学习需求，依据“学情“有的放矢地进展备课。 依据教学内容和学生实际，细心选择和设计课堂练习，下发训练教材，教师必需先做，去粗取精，去伪存真，要做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反应，充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识，调动学习积极性。 2、课堂上要留意内容、活动、方法、师生及生生
3、沟通的科学和谐。 许多时候我会更注意教学内容的完成而不考虑教学过程中用什么形式或方法进展学习效果更好。以后应多考虑学生盼望教师怎样教他们。 3、准时写反思，做好课后辅导 科学课课时安排相对零散，所任班级又多，不准时反思课堂和作业的反应会遗忘或找不到应对问题的策略。时间长了就会让学困生更好偷懒，感兴趣的学生失去激情。 4、做好“培优补差“的工作，不放弃每一个学生。 平常所教的班级多、人数多，也很少批改全部试卷题目并记录总分，所以我一般短时间里不知道每个班的学生的 优差生，也就没有“培优补差“的想法，导致头小尾大中间粗的趋势日渐明显。 5、调整心情，不要在学生面前阴晴不定或大发脾气 作为女教师，难
4、免会心情化，往往几个捣乱的学生或几个无聊的小动作就会让你一节课或半天提不起兴趣，但有时好的表现和好的课堂又会让你快乐、兴奋一成天。所以，应当让好的心情带动你的教学激情，这样教师和学生才会受益，反之大家都很累且教不好学不好。 6、治理好课堂纪律、化解师生冲突 有的时候坏的课堂纪律是被放纵出来的，有的时候是被你忽视而导致的。放纵了，就形成习惯，忽视了就变成不敬重。如五（1）班的几个同学就是有捣乱破坏课堂的习惯，我觉得这是习惯也是一种不敬重教师不重视这个学科的表现。四（5）班的也有多动的孩子。这些“不听你话“的孩子该如何处理？我管不着，那前提是不要影响别的同学不然我就想邀请他们出去。对于这点我始终找
5、不到好的化解方法。管制无效，赏识太假也似乎无效。再思吧，路漫漫其修远，吾将在工作中学习在学习中工作。 小学科学教师工作总结2 本人仍为科学课教师，担当的教学工作任务是三年级5个班和四年级2个班，共7个班级的科学学科教学工作，面对314个学生。 一学期来，在学校党支部和行政的直接领导下，仔细学习大三中全会精神，遵纪守法，遵守学校一切规章制度，坚持以学生为本的教育理念，树立教书育人，为人师表的教育思想，关爱学生，爱岗敬业，竭尽全力完成所担当的教学工作任务！积极参与党的群众路线教育活动。 在教学工作中，我首先在备课上下功夫，虽然上屡次教学过的内容，教学前我都要细心钻研，深刻把握课标要求，抓住重点，突
6、破难点。使学生在把握浅显的科学学问的同时，懂得科学原理。虚心向同科目教师学习，进展听课和疑难问题研讨。 其次，在课堂上下功夫，向40分钟要质量。课堂是教学工作的主战场，我努力上好每节课。在做好科学启蒙教育，提高学生学习科学的志趣的同时，加强对学生学习目的和课堂纪律教育，要求学生用心听，细心看，仔细想，努力记，扎扎实实学好科学学问。 三是加强练习稳固所学学问。每节课后布置同步练习，加以稳固，全收全改。单元检测，教学完一单元，布置在课堂外和周末完成。 其它工作，本学期积极参与学校、教研组开展的各项任务，开会、升旗，教学上课，不迟到，不缺席。为迎接其“一创三固”的检查活动，积极参与本校卫生区域的清扫
7、，自己桌面、自家门前，不乱丢乱放，不影响校容校貌。积极并完成第五十届校运会评委、投掷工程的裁判工作。 那么，我这学期的工作反思是： 一要加强自身修养，努力学习，不断提高整体素养，积极的心态，老当益壮，做好教育教学工作。 二是要千方百计搞好教学，使不同层次的学生都能得到较好的进展。 三要树立“高效课堂”理念，努力做好待优生的辅导，以及多班级，大数量作业的检查方略。 小学科学教师工作总结3 参与工作已经有好几个念头了，工作以来，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断
8、提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是我从教以来的工作总结。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使
9、其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进展，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握
10、握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。积极参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度常常是比拟急躁，这些都需要我在工作中逐步的改良，仔细对待每一位学生。走进新的世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将
11、更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学科学教师工作总结4 20xx-20xx学年马上过去，蓦然回首，我已在百小讲台上站了整整八个年头，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种味道我皆尝遍过；有人说，婚姻有“七年之痒”，然而我愈来愈感觉到，自己反而离不开这个职业。假如说工作前三年，是激情带给我无比的冲劲而使我热血沸腾的话，那么激情过后还剩什么呢？我想，应当是热忱；相比拟而言，热忱比激情更沉稳，更具张力也更富韧性。 一、喜爱于此，情有所依 人生定向目标。在这一年度中，我本着“校荣我荣”，以学生进展为本的原则，努力做好自己的本职工作，尽自己最大的力量让百
12、小科技特色教育更显明、更闪亮，尽自己最大的能量在各级各部门进行的活动或竞赛中，表达我校以“敬重生命，享受教育”为办学理念的显著成效以及“以人文增内涵，以科技创特色”方法思想的突出成果，打响我校特色教育的招牌，固然在此过程中，我个人也充共享受着最大的乐趣和幸福。 爱有所出回报。我爱我的事业，我把仔细负责作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，是学校赐予了我，培育了我，进展了我，所以我将学校的安排视为自己义不容辞的责任，尽心尽力地完成学校交给的各项任务。我爱我的事业，所以我力争做一个开拓进取，不断完善的教师。喜爱这项事业，我将诲人不
13、倦，孜孜以求，做学生的好教师，做学校的好教师。 情有源头事业。何为事业？我有自己的理解。多少次校长找我谈心，问我是怎样对待自己的工作的？我毫不迟疑也无需思索地说：“我是从内心深处真正喜爱这份事业，所以无论是教育教学方面的工作还是学校里其他工作，我都有一种由内而外的内驱力，这样工作上的主动性和自主性就自然而然形成了，我是把它不仅仅当做一份养家糊口的工作，而是把当真正值成是一份能实现自我价值与人生抱负的事业来做的。”正是由于这份情和意，所以我能把学校的事当成自己的事、自家的事来做。作为本组教研组长，这学期，我带着教研组全体同仁花大量精力和时间，积极协作学校特色工程建立“百小娃娃科学宫”。为此我们整
14、理出了近年来学校在科技教育领域中所取得的全部成果和活动资料，还收集了很多主题式的资料，如：地质方面、各类动物方面、创新思维与方法方面、航天方面等。经过屡次的修改及与校领导与设计公司的商榷，才最终定稿；在详细施工过程中，我又屡次主动进展现象查看，提出建议，催促整改；种类动物标本订购我想，最终“娃娃科学宫”的如期顺当揭牌及在社会上产生良好的反响，都离不开科学组全体同仁们的辛勤汗水的付出和集体才智的分散。此外，我还尽可能为学校谋求进展之路，主动邀请有关专家来校指导或努力争取大型科技活动承办权，以促进我校科技特色工程向更高的目标挺进。 二、执著于此，提升自我 1.网络学习拓视野.在学科上，我一方面通过
15、网络、书籍不断地吸取养分，了解小学科学教学的最新理念和进展动态，做到“思想上不落伍，紧跟时代步伐，努力走到时代前沿”； 2.参与活动找差距.市、区科学教研活动比拟频繁，这也给我供应了很多学习的时机。由于在活动，我能借鉴他人丰富的阅历，虚心听取别人的意见和建议为我所用。特殊是自己感到不太适应的课型，在听课过程中，努力做到不轻易漏掉一个字。回来后，结合本人特点作适当修改，马上上一遍，再做反思。我想，只有这样的教研活动才对我有更大的帮忙，我也才能得到更多的收益。所以，在月份新北区小学科学培育室活动中，我执教了一堂展现课熟悉固体能受到与会人员的全都好评，我想也与我的不断学习，不断磨砺是分不开的。 3.研读专著形风格.我精读了日本小学科学课的学习指导与评价一书，让我更加清楚地熟悉了科学探究的内涵和外延，更明确了常规下科学探究的操作程序和方式。此外我还带着组内教师研讨新课程科学课等杂志，自学研讨，并常常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问构造。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，我深深体会到了一点.所以在设计教学预案和教学实施过程中,我都能以“理念先行”为原则，形成了一套
