2020-2021学年浙江省杭州市高一(上)期末生物试卷(附详解).docx

上传人:博****1 文档编号:550726273 上传时间:2023-03-15 格式:DOCX 页数:27 大小:191.86KB
返回 下载 相关 举报
2020-2021学年浙江省杭州市高一(上)期末生物试卷(附详解).docx_第1页
第1页 / 共27页
2020-2021学年浙江省杭州市高一(上)期末生物试卷(附详解).docx_第2页
第2页 / 共27页
2020-2021学年浙江省杭州市高一(上)期末生物试卷(附详解).docx_第3页
第3页 / 共27页
2020-2021学年浙江省杭州市高一(上)期末生物试卷(附详解).docx_第4页
第4页 / 共27页
2020-2021学年浙江省杭州市高一(上)期末生物试卷(附详解).docx_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

《2020-2021学年浙江省杭州市高一(上)期末生物试卷(附详解).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年浙江省杭州市高一(上)期末生物试卷(附详解).docx(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2020-2021学年浙江省杭州市高一(上)期末生物试卷以下化合物由C、H、O三种元素构成的是()A.果糖A.果糖B.磷脂C.结晶牛胰岛素 D. RNA2.水和无机盐在生命活动中发挥重要作用,以下表达错误的选项是()A. 水是细胞内某些代谢的反响物和产物B. 水与人体的体温调节有关C. 无机盐对维持酸碱平衡有重要作用D. 所有无机盐都以离子形式存在3.3.以下关于二肽的表达正确的选项是(A.二肽中有二个肽键B.二肽中至少有一个NH2C.形成二肽时生成2分子H2OC.形成二肽时生成2分子H2OD.所有的二肽分子都是相同的4.4.以下能在人体内存在的单糖是(A.糖原B.纤维素C.淀粉D.葡萄糖5.

2、以下常用于观察有丝分裂的材料是(A.蛙的卵细胞B.洋葱根尖6.C.洋葱表皮D.人的成熟红细胞干细胞可形成肌细胞、神经细胞等多种类型的细胞,该过程属于()A. 细胞癌变B. 细胞癌变B. 细胞分化C. 细胞凋亡D.细胞衰老7.7.以下关于蓝细菌的表达,正确的选项是()A.不能进行需氧呼吸B.有叶绿体D.有核糖体C.拟核区有染色质8.取两种不同的海绵动物细胞,使其分散成单个,然后掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才能融合。对这一现象起关键作用的是()A.细胞膜具有流动性A.细胞膜具有流动性B.细胞膜是由磷脂和蛋白质组成的C.细胞有相万识别功能C.细胞有相万识别功能D. 细胞膜具有选择透过性9.9

3、.以下与光面内质网的功能无关的是()A.磷脂和胆固醇的合成B.运输蛋白质C.肝细胞的解毒D.对蛋白质进行加工、分类10.以下关于细胞的表达,正确的选项是(起抽搐。(3)维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。此题考查水和无机盐的相关知识,要求考生识记水和无机盐的存在形式及功能,意在考查考生的识记能力。3.【答案】B【解析】解:A、二肽中有一个肽键,A错误;B、二肽中至少有一个家基,B正确;C、形成二肽时生成I分子水,C错误;D、组成蛋白质的氨基酸有21种,因此不同的二肽分子不同,D错误。应选:Bo2个氨基酸脱水缩合形成二肽的过程图解:IOH H N C COOH IiI IR, OH R,缩合H 肽键

4、 H一 r1 , FLO ,+ H:NCC N C COOHID I IR,0 H r,!|二肽木题考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程, 掌握其中的相关计算,能结合所学的知识准确答题。4. 【答案】D【解析】解:A、糖原是多糖,A错误;B、纤维素是植物体内的多糖,B错误;C、淀粉是植物体内的多糖,C错误;D、葡箭糖是能在人体内存在的单糖,D正确。应选:D。糖类的种类及其分布和功能种类分子式分布生理功能单糖五碳糖核糖C5HI0O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5HI0O4六碳糖葡萄糖C6HI2O6葡萄糖是细胞的主要能源物质糖蔗糖CI2H22OI

5、I植物细胞水解产物中都有葡萄糖麦芽糖乳糖C12H22OH动物细胞多糖淀粉(CbH 10O5) n植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质此题考查糖类的相关知识,为基础题,只要考生识记糖类的种类、分布即可正确答题, 属于考纲识记层次的考查。5. 【答案】B【解析】解:ACD、蛙的卵细胞、洋葱表皮和人的成熟红细胞都己经高度分化,不再分 裂,因此不可用于观察细胞有丝分裂,ACD错误;B、洋葱根尖分生区细胞分裂能力旺盛,可用于观察细胞有丝分裂,B正确。应选:Bo观察细胞有丝.分裂实验应该选择分裂能力旺盛的生物组织,如根尖分生区。

6、据此答题。 此题考查观察细胞的有丝分裂,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原 理、实验采用的材料是否合适、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。6. 【答案】B【解析】解:干细胞可形成肌细胞、神经细胞等多种类型的细胞,该过程属于细胞分化。应选:Bo关于“细胞分化”,考生可以从以下儿方面把握:(1) 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构 和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性。(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达。(4)细胞分化的意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功 能的效

7、率。此题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞 分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查。7. 【答案】D【解析】解:A、蓝细菌含有与有氧呼吸有关的酶,能进行需氧呼吸,A错误;B、蓝细菌属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,B错误;C、蓝细菌属于原核生物,其细胞中不含染色质,C错误;D、蓝细菌属于原核生物,其细胞中只有核糖体一种细胞器,D正确。应选:Do蓝细慵属于原核生物,真核细胞和原核细胞的比拟比拟工程原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核,有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有,主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有

8、,主要成分是纤维素和果胶;动物细胞无;真菌细胞有,主要成分为多糖牛.物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体,无其他细胞 器有核糖体和其他细胞器DNA存在形式拟核中:大型环状、裸 露质粒中:小型环状、裸露细胞核中:和蛋白质形成染色体细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异此题考查原核细胞和真核细胞的异同,首先要求考生明确蓝细菌属于原核生物,其次要 求考生识记原核细胞和真核细胞的异同,能列表比拟两者,再结合所学的知识准确答题。8. 【答案】C【解析】解:A、细胞膜具有流动性,这不是同种的细胞才能融合的

9、理由,A错误;B、细胞膜主要是由磷脂和蛋白质组成的,这不是同种的细胞才能融合的理由,B错误;C、细胞有相互识别功能,故只有同种的细胞才能融合,C正确;D、细胞膜具有选择透过性,这是细胞选择性的吸收环境物质的基础,不是同种的细胞 才能融合的理由,D错误。应选:Co细胞膜的功能:1、将细胞与外界环境分开;2、控制物质进出细胞;3、进行细胞间的物质交流.此题考查细胞膜的功能,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大。9. 【答案】D【解析】解:A、磷脂和胆固醇属于脂质,是在内质网上合成的,与题干要求不符,A错误;B、内质网可以运输蛋白质,与题干要求不符,B错误;C、干细胞的光面内质网能够对外来的而有度

10、物质,如农药、污染物、毒素通过氧化、 还原、水解,使有毒物质由脂溶性转变成水溶性而被排出体外,与题干要求不符,C错 误;D、对蛋白质进行加工、分类是高尔基体的功能,与光面内质网的功能无关,D正确。 应选:D.,内质网是细胞内膜面积最大的细胞器,是细胞的蛋白质的合成、加工及脂质合成车间。 此题考查了内质网的功能,意在考查考生的识记和理解能力,属于简单题。10. 【答案】C【解析】解:A、单细胞生物不都是原核生物,如酵母菌、草履虫等单细胞生物属于真 核生物,A错误;B、多细胞的生物体经过细胞分化、细胞分裂形成,故其细咆的结构不完全相同,B错 误;C、病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生

11、在活细胞中才能表现出生命 活动,C正确;D、结构与功能相适应,故多细胞生物的细胞形态与其执行的特定功能有关,D错误。 应选:Co生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,单细胞生物单个细胞就能 完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成系列复杂的 生命活动,病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现 出生命活动。此题考查了细胞学说和生命系统结构层次的有关知识,考生要明确细胞是生物体结构和 功能的基本单位,而病毒没有细胞结构;能够区分理解单细胞生物和多细胞生物的细胞 进行的生命活动。11. 【答案】C【解析】解:各色素随层析液在滤纸上扩散

12、速度不同,溶解度大,扩散速度快;溶解度 小,扩散速度慢.因此距层析起点最远的一条色素带是溶解度最大的色素,位于滤纸条 的最上端,为橙黄色的胡萝卜素。应选:Co叶绿体色素的提取和别离实验:(1)提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提 取色素.(2)别离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而别离色素.溶解度 大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.(3)各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:别离色素;二叙化硅:使研 磨得充分:碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.(4)结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a (最宽)、 叶绿素b (

13、第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.此题考查叶绿体色素的提取和别离实验,对丁此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意 积累。12. 【答案】D【解析】解:有氧呼吸第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸和H,含催。的葡萄糖中的|幻到 了丙酮酸中;第二阶段丙酮酸和水反响生成二氧化碳和H,含拉0的丙酮酸中的代O到了二氧化碳中。即捧0转移的途径是:葡萄糖一丙酮酸一二氧化碳。阶段场所物质变化产能情况第一阶段细胞质基质C6H,2062丙酮酸+4H+能量少量能量第二阶段线粒体基质2 丙酮酸+6H2O6CO2+20fH+能量少量能量第三阶段线粒体内

14、膜24H+6O212H2O+ 能量大量能量应选:Do有氧呼吸总反响式及物质转移:GsHi:O6木题考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的具体过程,掌握有氧呼吸过程 中氧原子的转移途径,属于考纲识记和理解层次的考查。13. 【答案】C【解析】解:图中无细胞核的一半死亡,有细胞核的一半能正常生活,对去核的一半变 形虫进行核移植,生命活动恢复正常。这说明细胞核是维持正常生命活动所必需的。 应选:Co1、该实验存在相互对照,无细胞核的一半死亡,有细胞核的一半能正常生活,对去核 的-半变形虫进行核移植,生命活动恢复正常。2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心。此题结合图示,考查细胞核的功能,意在考查学生的识图能力和判断能力,难度不大。14. 【答案】B【解析】解:A、一个学说的建立过程,经过了许多科学家长期的开展完善,充分表达 了人类对自然不断探索的历程,A正确;B、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,魏尔肖为细胞学说作了重 要补充,B错误;C、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,为细胞学说作了重要补充,C正确;D、除病毒外,一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成,D正确。应选:Bo细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 商业计划书

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号