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1、有效课间操组织 一、课间操的作用 课间操是学校生活制度的一项合理规定，课间操是全校学生参加的最稳定、最有保证的一项体育活动，是根据学生健康和学习的需要而安排的，是全面锻炼学生身体的各个部位，培养正确身体姿态的一种易行的教材。课间操的整体质量是学校教育教学以及综合水平的体现。它表现出自觉、经常以及群体性的根本特征，具有教育、导向、标准约束以及辐射的功能。学生正处在长身体、长知识的时期，大脑发育还不完全，学习效率有一定的界限，超过了界限就会产生注意力不集中的现象。所以，在学习记忆之后，应该做适量的运动。合理的运动负荷能使运动中枢神经细胞兴奋，能迫使原来在上课时思维中枢神经细胞得到抑制，更好地休息。
2、如按课间操的要领认真地做、用力地做，使肢体的活动加大，心脏的搏动加快， 呼吸加深，促进血液循环，从而使在前两节课中积累的疲劳更快消除。这对调节学生身心，锻炼身体，培养良好的组织纪律性等方面起到了非常好的作用。同时学生每天体育锻炼的时间也得到了保证，为树立良好的班风、校风打下了一定的根底。 二、需要改良的原因 课间操在我校就是播送操，已做了多年。由于天天做操，组织模式死板，内容枯燥，学生的个性受到压制，典型的后果是无故请假，心不在焉，懒散现象非常严重。虽然经常采取检查、评比等措施进行整顿、治理，工夫下得不少，但总是作用不大，更谈不上根本好转。 与此同时还忽略了一个很重要的因素。天气。 如果在下雨
3、、大雾、高温炎热等恶劣的气候环境下，课间操活动根本无法开展，那原本属于学生的珍贵时间就好象“垃圾一样被弃置一旁，学生只能在过道上度过时间。因此这些存在问题不是学生不认真对待，而是课间操管理体制有缺陷。能否增加一些节奏明快、音乐感强、拥有流行元素的课间操，能否编制一套室内播送操来适应天气的因素，能否改变只做播送操枯燥单一的形式，来提高学生做播送操的兴趣，就成了我们要共同探讨的问题。 三、具体措施 一、每周 一、 三、五仍然做播送操，每周 二、四改做绳操。由于我校地处南方，天气湿热，气温高，常有雨雾，不能正常做操，因此，必需编制一套室内播送操来解决天气所造成的不能做操的问题。所以，“手操就成为解决
4、天气所造成的问题。 二、做绳操，就要筹措资金买几千多套跳绳器材，由于我校地处偏僻山区，资金缺乏，短期内筹备大量资金确实困难。这需要发挥广阔学生的积极性和聪明才智，使全体学生都参与到课间操的改良中来。要求每人自备自编跳绳二副，一副正常使用，另一副备用，做好课间操活动的必要的物质准备。 1、体育组老师进行汇编，在做法、场地 器材、规那么等方面做详尽的解释和说明。并在体育课中对绳操进行反复实践，做到科学和切实可行，最后打印汇编分发至各班。 2、口令和指挥。课间活动从集合到结束的每一环节，都要在统一 的口令指挥下进。这便于有效控制活动时间和检查。 3、划分区域。由于绳操占用的区域和场地较大，要进行统一
5、的规划。 4、注意安全和运动损伤。特别注意持器械的活动，其练习要有组织，强调安全、帮助和保护，严禁打闹、推搡等动作，防止伤害事故的发生。 四、组织宣传、常规要求、检查评比与分数 一向各级、班印发关于加强课间操管理通知书，说明开展锻炼的目的、意义及方法 。政教处召开各班班长、体育委员会议，宣传课间操改良的意义，发挥广阔学生的积极性和聪明才智，使全体学生都参与到课间操的改良中来。 二做好思想发动工作的根底上，在对刚学习课间操的初一各班，由体育教师负责组织实施。 三由学校主管体育的副校长带头，由年级长、体育教师、值日教师、班干部组成课间操领导小组，小组成员每周轮流值班，亲临现场催促，检查学生的做操情
6、况和出勤情况，并做好记录。每周总结一次，对无故缺勤者要进行批评教育。体育教师还应参考课间操的出勤情况来评定体育成绩。把学生参加课间操活动的情况作为评选“三好学生的内容之一。 四检查评比细那么与分数 1、课间操如按年级合操的方式进行。各班按男前女后，从矮到 高编队。1分 2、第二节课下课后，各体育委员迅速指挥本班同学按已经自编的顺序出班，以班为单位，按一至三楼的规定顺序下楼。2分 3、下楼后各班要跑步到做操位置，跑步过程队形要整齐，步伐要一致，在体育委员口令指挥下匀速前进。班之间隔3米。2分 4、跑步到达做操位置，即按做操队形散开并找准位置，前后对正，左右对齐，不得随便说话，东张西望，不得自行离
7、队。2分 5、做操时不允许携带书本、围围巾、穿大衣，如违反每人次扣除1分。没有违反不另外加分 6、做操时动作要舒展大方、优美准确，不抢拍，有力度，态度要严肃认真，能体现精神面貌。4分 7、做完后听统一口令解散，不能擅自离开，如有违反扣1分。 8、班主任要跟操，管好自已的班级，做好记录工作。 9、体育教师按任课年级管好学生，加强巡视、催促，发挥主导作用，以身作那么，严格要求。 10、室内操要求静、齐、准，动作标准有力，并富有节奏感。 11、评分标准。19条共12分，第10条为12分，要求各班评分要在10分以上。 七、改良之效果 随着第二节课下课铃响起，雄壮激越的进行曲随之响起，同学们快步走出教室
8、，体育委员喊着口令，同学们排成整齐的队形走向操场。做操前是100左右秒的原地踏步，要求学生严格标准自已。伴随欢 愉的节奏，学生们舒展腰肢，做出各种优美的动作，动作张弛有力，形体活泼欢跃。退场也成为展示良好的精神面貌和锻炼学生良好行为习惯的重要组成部分，全校学生被就近划分为四个出口陆续退场，学生往来穿梭，快而不乱，秩序井然。 八、结论与建议 改良就是求变、求新，在变中求发展。课间操的改良没有现成的模式与经验，只有在前进中不断提高和改良。我校课间操的改良刚刚开始，但获得的成绩、到达的效果与学生喜爱的程度是显而易见的，这是我们把课间操深入地改良下去的原动力。 第二篇：快乐课间操快乐课间操，健康你我他
9、为了改善学生体质，响应“阳光体育运动的号召，我校利用每天上午10：0010：30半小时时间组织学生跑步、做操等活动，让学生在运动的过程中体会快乐，收获健康。听，那熟悉的旋律，不正是第三套全国小学生播送体操吗。看孩子们的精神劲儿，动作标准有力，一上午的疲惫都被驱散了。动动手，踢踢腿，耸耸肩，一招一式，有模有样儿。 瞧，伴着欢快的音乐?踏浪?，优美的韵律操展现在我们眼前了。好似身体的每一个细胞都被唤醒，蹦蹦跳跳，好不快活。伴着音乐跳起来，让我们将快乐进行到底。 最有特色的得数我们学校的街舞了。踏着节奏，孩子们跳出了几分帅气。低年级的学生看哥哥姐姐跳的热闹，自己也忍不住模仿，别说，模仿的还挺仔细呢。
10、一张张小脸上，洋溢着灿烂的笑容。 天冷了，呼呼的西北风刮不散孩子们做课间操热情。三套活力四射的课间操，让孩子们在运动中快乐，在快乐中收获健康，在健康中成长。 广 武 小 学 曹 玉 姣 第三篇：课间操总结芳华路小学大课间活动总结 为贯彻落实?中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见?及市、区教育体育局关于开展体育大课间活动的文件精神，确保我校学生健康成长、全面发展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，把大课间活动作为“阳光体育活动的内容之一，我校认真筹划、安排，扎实开展学校“大课间体育活动，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进
11、了学生全面发展和健康成长。现将我校的主要做法汇报如下： 一、健全机构明确职责 为确保大课间活动扎实有校开展，学校成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由负责学校体育工作的胡艳景老师和蔡筱老师具体抓，值日领导、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。领导职责：值日领导每天到操场亲自参与活动，同时考核、了解情况，发现问题及时解决，并在校务会上交流大课间活动情况，同时在每次的教师会上进行总结，表扬大课间开展较好的班级，指出不足，并提出整改意见，提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育组职责：1负责班级活动场所及进退场的安排；2组织大课间活动的全过程；3负责技术指导。班主
12、任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作那么，指导学生活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。 二、分步实施扎实开展 为确保大课间活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了大课间活动的实施方案，学校把大课间活动分为校园集体播送操、武术操、两个部分进行，在班级活动活动中，要求做到“四定，即定时间、定地点每个班级的活动区均有固定、定项目集中时间，全校统一项目。做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。 三、全员参与初见成效 我校大课间活动项目操作性强，学生参与的热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活
13、动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用，学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“我运动我健康、我快乐我阳光的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，师生体育综合素质方面均有不同程度提高。 1.“大课间活动丰富了学生的校园文化生活 传统的课间操内容单一，学生每天做同样的播送操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目的，学生的个性也得不到发展。“大课间活动增设了课间活动的项目，有跳绳、踢键子、跳格子等多种形式，这些内容根据学生的心理和生理特点安排，合
14、理、新颖，给学生以醒目之感，学生能完全自主地参加各种活动，增大了学生的参与面。通过一段时间的试行来看，学生都非常喜欢“大课间活动，他们能积极主动地参与各种活动，都觉得“大课间活动丰富了他们的校园文化生活。 2.“大课间活动能使学生健身益智 “大课间活动的目的是让学生置身于“乐中练、“练中学的宽松情境之中，从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好，改变了以往单一乏味的课间活动，构建一个内容丰富、形式多样的“有序、“有趣、“有益的愉快求知气氛。有趣的游戏让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼，情绪活泼，调节机能，使学生有清醒的头脑，充分的精力投入学习实践活动。使学生在锻炼了身体素质的同时，又得到美
15、的熏陶。总之，“大课间活动使学生在愉悦的气氛中锻炼了身体，发展了智力，培养了学生的创新能力。 3.“大课间活动有助于培养学生良好的思想道德素质 “大课间活动中，丰富的内容不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。如在游戏中听从老师的统一安排，培养学生的集体观念；在踢键时学生自由组合，踢的过程中能团结合作，关心他人，谦让有序，互帮互助。集队时，经过反复训练，到达快、静、齐的要求，培养学生严密的组织纪律性。在“大课间活动的带动下，我校学生中掀起了体育锻炼的高潮，课间学生乱打闹的现象没有了，到处可见的是各种课间活动的身影。老师也积极参与到活动中去，增进了师生间的了解，师生、学生之间关系更加融洽，互助合作精神加强，好人好事也更多了。 4.“大课间活动能拓展学
