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1、专题三历史的回声学习导言历史是f面镜了。在人类历史发展过程中，发生过无数令人感奋、发人省悟的事件，也 留下许多经验教训。人们在记录历史、追踪历史的同时，总会涌现出许多联想，引发出许多 感慨，这中间又有多少英雄的喟叹、智者的思索和文人骚客的浪漫诗心。那是历史的回声， 它从遥远的过去传来，又将裹挟着我们的声音向着未来绵延而去。学习木专题的着眼点，在于学习前人解读历史的思维方式，看看他们如何借鉴历史，如 何表述自己的见解、人生感受；在于如何把握历史的瞬间，进行忠实的记录。本专题分为三个板块。“后人之鉴”选入两篇史论，皆为兴亡论。要在疏通文句的基础 上，初步弄懂文章的意思，再沉吟涵咏，熟读成通，加深理
2、解。着重体会作者是怎样从历史 中找出与今天相似或本质上相通的史实，将古与今对接起来，借古讽今。“千古江山”包括 宋人怀古词二首。这二首词，皆是因为作者面对历史陈迹，沉入过往的年代，引发遐想而作 的，有的是以自己与古人相比较，嗟叹有志难酬，报国无门，光阴虚度；有的是借观景所见, 追溯与景物有关的历史事件和人物，抒发自己的正确意见不被接受的抑郁情怀。学习时，要 注意从吟诵中加深对词作的理解，受到感染，并能体会到怀占词的一些基本特点。“永志不 忘”包括落日一则通讯，勃兰特下跪赎罪受到称赞一篇消息。记录的是历史的瞬间， 教育后人要不忘历史，正视历史。板块一后人之鉴主题导读一片土地的沧桑变迁可以是一部历
3、史，一个民族的兴衰存亡可以是一部历史。历史是出窑的瓷器，它己经在烈火的煎熬中定型。你可以将它打碎，然而还原起来，它 仍然是出炉时的形象。历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人为之惊叹。它悄然退落时，许多人竟忘 记它的磅礴，忘却它曾经汹涌过，呼啸过，然而沙滩忠实地记录着它的足迹，没有什么力量 将这足迹擦去。历史看不见摸不着，没有固定的形态，然而它涵盖所流逝的岁月，没有人能够躲避它的 剖视。唐太宗说：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替！第一课时六国论字词梳理1.正音努端（）贿明（）思厥先祖父（）琴霜露（）举以予人（）草芬（）安摩（）理固卓然（ ）汩牧以谗诛（）愁赵之君（ ）邯郸（）日削
4、月割（ ）革灭照尽（）答案：弊bi,赂E,厥j u e,暴pti,予yU,芥j i仓，寝q I n ,宜yi,洎ji,答案:B解析：B项与例句均为名词作动词。A项形容词作动词；C项动词的使动用法；D项名词作 状语。6. 下列句中“于”的用法与“其势弱于秦的“于”用法相同的一项是（）齐人勿附于秦A. 至于颠覆，理固宜然吾祖死于是B. 师不必贤于弟子答案：D解析：例句与D项的“于”，都相当于“比气A向，介词。B与“至”连用，到。C在，介 词。7. 填空。 六国论选自，作者为，代文学家。与其子、同属“唐 宋八大家”。 六国破灭，非兵不利，战不善，。 思厥先祖父，, ,以有尺寸之地。 古人云：“以地事
5、秦，, ,第五段概括六国破灭原因、总结历史教训的一句是: 答案：嘉祐集苏洵宋苏轼苏辙弊在赂秦暴霜露斩荆棘犹抱薪 救火薪不尽火不灭为国者无使为积威之所劫哉课后强化作业 课内挖潜（一）阅读下文，完成15题。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所 亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父， 暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明 日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌， 奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负己判矣。至于颠覆，理之宜然。1. 下
6、列句中“而”与“战胜而得者”中“而”字用法相同的一句是（）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱A. 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎君子博学而日参省乎己B. 位尊而无功，奉厚而无劳答案：A解析：A承接关系，B、C递进关系，D转折关系。2. 从本段看，秦“小则获邑，大则得城”的原因是（）秦国借口结盟而向六国索取A. 秦国为扩展疆域而加强了外交攻势六国屈从暴秦的强大武力B. 六国因战败而送给秦国答案：C解析：ABD均不是主要原因。3. 联系上下文，作者强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地，意在说明（）国土逐渐增多 后人守业维艰 成就功业有限 后人本应珍惜国土逐渐增多 后人守业维艰 成就功业有限 后人本
7、应珍惜A. 先辈创业艰难，先辈创业艰难，B. 先辈创业艰难，先辈创业艰难，答案：D解析：A “国土增加”理解不当，B这句话不能表现“守业维艰”，C “成就功业”不是作者 的用意。4. 下列句子中，最能说明“故不战而强弱胜负己判矣”的原因的一句是（）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城A. 子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥奉之弥繁，侵之愈急B. 今日割五城，明日割十城答案：C解析：A秦得到的好处，B六国了孙的做法，D六国子孙的具体做法，而C最关键。5. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。译文：（2）至于颠覆，理固宜然。译文：答 案：（1）六国诸侯（贿赂秦国
8、）所丧失的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍。（2）终于落到全部覆亡的地步，是理所当然的事。（二）阅读下面一段文字，完成69题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、 赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆 卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛, 邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革火殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不 得己。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当与秦相较，或未易量。6.对下列句中加点词的解释，不正
9、确的一项是（）齐人未尝赂秦 未尝：不曾A. 五国既丧，齐亦不隽.矣不免：免不了B. 晕故燕虽小国而后亡是故：因此C. 且燕赵处秦革灭殆尽之际变革消灭D革灭：革除消灭。变革消灭D革灭：革除消灭。革灭： 答案： 解析：）是谁之过与划匈奴七百余里B.诃义不同，词义不同D.词义相同，词义相同7. 对下列句中加点的词，解说正确的一项是（何哉?与嬴而不助五国也李牧连划之词义不同，词义相同C. 词义相同，词义不同答案：A解析：结交、亲附；通“欤”，表疑问的语气词；都是使动用法，解释为“使 后退二作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”，这样说的根据是什么?选出全能说明这一原因的一项是（）丹以荆卿为
10、计燕赵处秦革灭殆尽之际三国各爱其地B.丹以荆卿为计燕赵处秦革灭殆尽之际三国各爱其地B.（齐）与嬴而不助五国牧以谗诛智力孤危A.C.答案：C解析：句强调燕赵灭亡是客观形势使然。9对这一段文字内容的理解，不正确的一项是（）作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。A. 作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。B. 作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。C. 作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。 答案：C 课外拓展阅读下面两段文言文，回答1014题。六国论（节选）苏辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之 秦，而不免于灭亡。
11、常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑 患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以挨秦，秦人不敢 逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无 事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而 四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷。彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场 尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯己自困矣。至使秦人得间其隙， 以取其国，可不悲哉！六国论（节选）李桢以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，
12、山东诸侯六国也，未有 能逾于秦者也，其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸接，曾无虚岁。 向使有擅（据有）形便（地理形势有利）之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也， 惟其终不克为秦之所为，是以卒自弱，而取夷火。10 对下列句子中加点词的解释，正确的一组是（）拿（私下）怪天下之诸侯 盖未尝不咎（过失）其当时之士故莫如厚韩亲魏以现（换弃）秦 天下诸侯己白粤（困窘）矣未可专以罪秦（有罪的秦国）也 兵连祸接，胃（竞然）无虚岁间便（假使）有擅形便之利如秦者 朝（看待）秦无异也A.B.C.答案：C解析：责怪排斥，抵挡认为秦有罪比1L下列句子中加点词语同现代汉语的意思或用法基本相同的-
13、组是（）以攻山两千里之秦以为必有可以自安之计 因得以自完于其间矣而为天下审3以当秦兵而四国休息于内 A.B.C.D.（2X3）答案：D解析：靖山以西挺身而出休养生息12. 下列句子中的“乃”同“而乃贪疆场寸尺之利”的“乃”意思和用法不相同的一项是（）必以长安君为质，兵乃出A. 问今是何世，乃不知有汉今其智万反不能及B. 陋者万以斧斤考击而求之答案：A解析：A：才。例句与其他：竟然。13. 下列说法，不符合原文内容的一项是（）苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵”的条件是“秦人不敢逾韩、魏 以窥齐、楚、燕、赵之国”。A. 李桢认为六国在“溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉”等方面与秦国
14、是没有什么区别的。B. 苏辙认为六国灭亡的原因在于不知佐韩魏以按秦，“而乃贪疆场寸尺之利，背盟败约，以 自相屠杀”。C. 李桢认为六国灭亡是由于未占有利地势，又未得天助，否则，其中的任何一个也可以像秦 国一样统一天下。答案：A解析：条件应是：“以四无事之国，佐当寇之韩、魏。”14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）彼秦者将何为哉？译文：（2）惟其终不克为秦之所为。译文：（3） 是以卒自弱，而取夷灭。译文：答 案：（1）那秦国将有什么作为呢？（2）只是他们最终不能做秦国所做到的事。（3）所以终因自己的力量逐步削弱，而走向灭亡。15. 翻译下面短文中画横线的句子。士君子之所能不能为：君子能为
15、可贵，不能使人必贵己；能为可信，不能使人必信己； 能为可用，不能使人必用己。故君子耻不修，不耻见污；耻不信,不耻不见信；耻不能， 不耻不见用。是以不诱于誉，不恐于诽，率道而行,端然正己，不为物倾侧，夫是之谓诚 君子。苟子非十二子第六 答：答案：君子把自己的品德不好看做耻辱，而不把被人污辱看作耻辱。不被荣誉所诱惑,也不被诽谤所吓退。附【参考译文】上君子能做到的和不能做到的是：君子能够做到品德高尚而可以被人尊重，但不能使别 人-定尊重自己：能够做到忠诚老实而可以被人相信，但不能使别人一定相信自己；能够做 到有才干被人任用，但不能使别人一定任用自己。所以君子把自己的品德不好看做耻辱，而不 把被人污辱看作耻辱；把自己不诚实看作耻辱，而不把不被人信任看作耻辱；把自己无能看 作耻辱，而不把不被任
