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1、大学哲学知识点总结哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是 人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界 关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学的智慧产生于人 类的实践活动。源于人们对实践的追问和对世界的思考。下 面是小编精心收集的大学哲学知识点总结，希望能对你有所 帮助。大学哲学知识点总结 1、哲学是什么？哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。 哲学是世界观和方法论的统一 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映 了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总 结和概括了时代的实践经验和认识成果。哲学指导生活。
2、哲学就是给人智慧、使人聪明的学问, 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。哲学的任务 就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。2、哲学的基本问题内容思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系 问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问 题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另 一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认 识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论 和不可知论。依据 思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中 首先遇到和无法回避的基本问题 思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须 回答的问题 它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不
3、同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问 题的回答。3、唯物主义及其形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义4、唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义5、马克思主义哲学产生的历史条件 阶级基础：无产阶级的产生和发展。 自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大 发现。 直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。6、马克思主义哲学的基本特征 第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一； 唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一 实现了实践基础上的科学性和革命
4、性的统一。7、马克思主义中国化的理论成果马克思主义中国化的三大理论成果：毛泽东思想、邓小 平理论、“三个代表”重要思想。1、哲学的物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能 为人的意识所反映的客观实在。自然界具有物质性人类社会具有物质性A.产生：劳动创造了人和人类社会B构成：地理环境、人口因素、生产方式都是客观的C.规律：人类社会的发展规律也是客观的人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能， 是客观存在的反映。2、哲学的运动概念：哲学上讲的运动是指宇宙间一切 事物、现象的变化过程。运动和物质的关系： 世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的 根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物
5、质。 运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。 绝运动与相对静止： 世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的 物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是运动的一 种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的； 物质世界是绝对运动和相对静止的统一； 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认 绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。3、物质运动的规律规律的概念：规律是事物运动过程中固有的、本质的、 必然的、稳定的联系。规律的客观性和普遍性： 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能 被创造，也不能被消灭。 规律是普遍的，自
6、然界、人类社会和人的思维，在其 运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。 规律发生作用是有条件的。方法论： 规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按 客观规律办事； 人可以发挥主观能动性，认识和利用规律。 人们可以通过改变规律发生作用的条件和形式，利用规律，造福人类。4、物质决定意识 意识的起源意识是物质世界长期发展的产物。 意识的生理基础意识是人脑的机能 意识的内容意识是客观存在的反映5、意识的能动作用 意识能动性的特点：人能够能动的认识世界、改造世界 意识能动性的表现 人能够能动的认识世界的表现意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。 人能够能动的改造世界的表现：意识对改造
7、世界具有指导 作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。6、.物质与意识的辩证关系关系原理：物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映；意识对物质具有能动作用，正确的思想意识对客观事物的发展起积极地促进作用，错误的思想意识对客观事物的 发展起阻碍作用。方法论：物质决定意识原理要求一切从实际出发，是主观符合客观，到达具体的历史的统一。意识对物质具有能动 作用，要求重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识克服 错误的思想意思。7、客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性原理：发挥主观能动性 是认识和利用规律的必要条件 尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基 础。方法论：必须把尊重规律
8、和发挥主观能动性结合起来。 既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性， 即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。片面强调 任何一方面都是错误和有害的。一切从实际出发，实事求是 是什么：从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的规律，以此作为我们行动的依据。 为什么：A、哲学依据：第一，世界的本原是物质，物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的 发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们一切从 实际出发；第二，事物运动是有规律的，规律是客观的，又 是可以认识和利用的，这要求我们实事
9、求是。B、现实意义：第一、是做好各种事情的基本要求；第 二、是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据；第三、 是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。 怎么样做A.坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能 动性和尊重客观规律结合起来；B坚持一切从实际出发，实 事求是，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来C坚持一切从实际出发，实事求是，必须反对两种错误 倾向：一是夸大意识能动作用的唯意志主义，二是片面强调 客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。1. 实践的含义与特点 含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基本含义：凡是实践，都是以人为主体、以客观
10、事物对象的物质性活动。 实 践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存 在变为现实的存在。特点：实践具有客观物质性、主观能动性 3、社会历史 性。2.实践和认识的辩证关系原理：实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是 认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；是 认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用：真理性的认识能促进社会实践 的发展，反之则阻碍。方法论：我们要积极参加社会社会实 践活动，在实践中检验、丰富和发展认识；要把已用知识应 用于实践，去指导实践。3. 真理的客观性真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的正确反映。人们对同一确定
11、的对象，会产生多种不同的认识，但是， 其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理与谬 误的界线不容混淆。真理面前人人平等。4. 真理是具体的有条件的真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围 如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。真理和谬误往往相伴而行。犯错误并不可怕，可怕的是 不能正确对待错误。5. 认识的过程：认识具有反复性和无限性原理：认识具有反复性，认识具有无限性，从实践到认 识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上 升。 方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认
12、识和发现真理，在实践中检验和发展真理。1、唯物辩证法唯物辩证法的总特征：联系的观点发展的观点唯物辩证法的核心与实质：矛盾唯物辩证法的联系观1. 联系是指事物之间以及事物内部各要素之间相互影 响、相互制约的关系。2. 联系的普遍性原理：联系的普遍性主要表现在：第一，任何事物的各 个部分、各个要素之间是相互联系的；第二，任何事物都与 周围其他事物相互联系着；第三，整个世界是一个相互联系 的统一体。方法论：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点 看问题，反对用孤立的观点看问题3. 联系的客观性含义：联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，它 不以人的意志为转移。人们既不能否认客观存在的联系，也 不能主
13、观臆造客观上不存在的的联系。方法论：联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握 事物，切忌主观随意性；联系虽然是客观的，但人们可以根 据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。4. 联系的多样性原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的。方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存 在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。4.整体与部分的联系原理：两者的区别：整体具有主导地位，统率着部分， 具有部分根本没有的功能。两者的联系：整体由部分组成， 部分是整体中的部分；部分制约着整体，甚至在一定条件下， 关键部分性能的发挥对整体性能和状态起着决定作用；整体 和部分的地位
14、在一定条件下可以相互转化。方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标。同时，必须重视部分 的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。5. 掌握系统优化的方法系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋 向。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系 统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事 物。5.因果联系原理：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的 产生都是由其他现象引起的，这种引起和被引起的关系，叫 做因果联系。事物之间的因果联系必须是先行后续的关系， 又是引起和被引起的关系。
15、引起某种现象产生的现象，叫做 原因；被某种现象引起的现象，叫做结果。联系：原因和结 果之间存在着引起和被引起的关系。原因和结果在一定条件 下可以相互转化，这种转化有两者情形，一是某一现象在这 一关系中是原因，在另一关系中则是结果，反之亦然。另一情形是，在同一关系中，两种现象互为 因果。方法论：承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确 认识事物，进行科学研究的前提；正确把握因果联系，才能 提高人们实践活动的自觉性和预见性。唯物辩证法的发展观1.发展的实质：发展是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。2. 事物发展的趋势前进性和曲折性的统一原理。原理内容：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路 则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统 一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲 折中向前进，是一切新事物发展的途径。方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、 支持、保护新事物，促使其成长壮大。又要准备走曲折的路， 不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。3. 事物发展的状态量变和质变的辨证关系原理：
