《《高等教育信息素养框架》指导下的信息素养教育改革》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高等教育信息素养框架》指导下的信息素养教育改革（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Reform of Information Literacy Education under theGuidance of Framework for Information Literacy forHigher Education作者：符绍宏1;高冉2 作者机构：1北京师范大学政府管理学院,北京 100875;2北京师范大学图书馆,北京100875 出版物刊名：图书情报知识页码：26-32页年卷期：2016 年 第 3 期主题词：信息素养;教育改革;教学目标;教育内容;教学方式摘要：ACRL新颁布的高等教育信息素养框架是国际范围内信息素养教育的重要指导文件。本 文通过对其指导思想、结构内容和
2、相关教学理论进行分析概括,探讨信息素养教育改革问题。结合对新框 架指导思想的分析,探讨信息素养内涵的拓展,明确信息素养教育的新视野、新目标。通过对框架各组成 部分内容的细致解读,提炼相关教学点,为教学内容改革提供参考。探讨信息素养教学模式的创新,以及图 书馆员在其中的作用,对在我国高校信息素养教育中落实新框架提出建议。笔者认为信息素养教育的教学 目标应面向新信息环境,面向研究和发展过程中的信息活动,从情感、行为、认知、批判性思维等方面培 养学习者的信息能力。信息素养教育改革应转变观念,形成对信息素养内涵和教育目标的新认识;重新设 计信息素养教育项目、教学内容指南;转变教学模式,融入专业教育;发挥图书馆员的独特作用。
