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1、【篇一】第一感谢学校领导给我此次出门学习的时机，让我再一次深深感遇到，语文讲堂模式和阅读的重要性，讲堂教课的改革火烧眉毛。为期三天的紧张学习，我和黄萍老师希望坐靠前的地点便于能更清楚更近距离的感觉大师的讲堂，8点半开始上课，我们7点半就到会场，选了一个好地点听课。半途歇息10分钟，上午差不多12点半左右下课，下午2点开始上课，基本没有歇息时间，正午我们在外面苍蝇馆子吃了午餐又返回会场，找个好地点歇息，接着下午的学习。我们的节奏所有是早出晚归，朝7晚7.为期三天的学习，此次主讲的老师中除了薛法根大师是熟面貌，其余都是新面貌，薛老师主讲的是苏教版四年级黄河的主人，他的课学生学得透，学得理解，学得快
2、乐，特别有神韵。此中有个比较重量级的专家来，他是崔峦：小学语文部编教材主编之一，国家教育部课程教材研究所研究员，原中国小学语文教学专业委员会理事长。今日我就以崔峦老师的身为语文教师，你必须要知道的核心修养和语文学科修养的讲座，给大家报告：我们都知道，20xx年秋开始，小学一年级和初中一年级，使用了部编语文教材。中央决定，到2019年秋天（明年秋天），小学1-6年级，初中1-3年级将所有使用部编版教材。部编教材固守的目标是培育、提高学生的核心修养和语文学科修养，那什么是核心修养？定位在义务教育阶段，特别是小学阶段，核心修养包含以下三个方面：健康的身心，优异的品行，要点的能力。健康的身心，指身体要
3、健康，心理要健康。我谓之育体,没有身体，心理的健康，全部归零。这是一个人学习、工作、发展的本钱。而充足的体力、健康的心态和长久的毅力，是培育的要点。优异的品行，主要指爱家爱国，有理想，有担当，有道德。我谓之 育德.这是做人的灵魂。要指引少儿扣好人生第一粒扣子。而培育的要点是爱家乡，爱祖国的感情和对社会的责任担当。要点的能力，主要指学习，工作所需要的，可连续发展的基本能力，包含学习的能力，做事的能力，我谓之育智.这是安家立命的本事，而信息意识和解决问题的能力，是要着力培育的。上述三个方面，分别是活着的本钱，做人的灵魂，做事的本事，不堪称不核心。打个比方：一个人开车远行，一要有明确的目的地，即方向
4、；二要有体力，毅力，即要把车开到目的地的内在动力；三要有好的驾驶技术，即技术。开车这样，走上社会胜任工作，成功创业也是这样。一、详细到语文学科，详细到小学语文，应当培育如何的语文学科修养呢？1（一）人品雏形的培育。小学阶段，不行能达成确定价值观，人生观的任务，但要朝着这个方向努力。此中，爱祖国，爱人民，有社会责任感，有国际视线，有友好、诚信等质量，此刻的孩子对传统文化知之甚少，你问他元宵节是什么时候？端午节是什么时候？他说不知道，你问他万圣节是什么？圣诞节是什么是时候？对答如流。教育部统编教材有语文，历史和道德与法治，就是为了培育孩子们的中国心，不要做黄皮肤白心的香蕉人。因此我们要在学习语文的
5、过程中，为小学生打好精神的底子，做人的底子。（二）夯实听、说、读写书（指书写）的基础。做到六个一，小学阶段，要修业生要有3000个识字量，7000个词汇量，而且会灵巧使用词语。能写一手好字，教育部对书写特别重视。能读懂一篇文章（包含一本书）。能写一篇内容详细，字从笔顺的文章。有一副好口才。养成一种好习惯每日念书。假如每个小学生都能做到这六个一，就为他们打好了学习语文的底子。（三）提高阅读修养。包含阅读兴趣，阅读方法，阅读习惯。由于阅读是教育的核心，学习学校课程，终生学习，精神成长，创业成功都仰赖阅读。有了较高的阅读修养，就为小学生打下可连续发展的基础。（四）培育自学能力、独立思虑能力。要能怀疑
6、，爱研究，会发现，有获取新知识的能力，有初步的解决问题的能力。其要点是唤醒内生力，激活想象力和创建力。从一年级抓起，用自己的方法识记汉字，擅长用阅读提示、学习单、自学纲要，指导学生自学。老外评论中国留学生思辩能力差，知识面窄。此刻是创新社会，需要有独立思虑的能力。低年级，要培育想象力，中高年级要有独立思虑能力，要有自己的感觉，看法，认识，想法，评论和自己的看法。（五）增添文化积淀，培育爱美的情味。在学习母语的过程中，传承，积淀中华优异文化，培育审美能力，是语文学习的功能之一，分内之责。这一点在语文教课中落实了，能够加强文化自信，加强热爱祖国的感情，还可以够提高学生的品尝、气质。二、统编教材的追
7、求（就是目的和企图）（一）落实立德树人的目标，育人润物无声（二）表现以学生发展为本的理念。1. 讲堂是学堂，师生是共学，教师起到指导、指引的作用。部编教材里增设了助学系统,在单元导语，课文泡泡，课后思虑练习题，语文园地里的识字加油站，书写提示，字词句的运用，快乐念书吧，和大人一同读，与日俱增，口语社交，写话中，浸透了对学生的指导。2. 重申以识字，写字，学词为要点。一二年级的教课要点是识字，2写字。基础不牢，地动山摇，专家说几年后的中高考取要考小学的内容。识字的形式多种多样，能够借助汉字的特色，会心字，象形字等来识字，联合语言环境，借助韵意识字。随课文识字。指引学生在生活中识字，加强在生活中识
8、字的梦想意识。3. 阅读教材的编写，立足课内，延长课外，先是存心思，再是有意义。园地里的快乐念书吧，指向课外阅读，指引学生读一篇文章到读一整本书。和大人一同读直接指向我爱阅读.4. 更为重视语言文字的理解、累积和应用园地里的与日俱增，让读一读背一背。课后的词语，要指引学生联系句式，并灵巧应用。三、低年级的教课目的1. 发挥育人优势，把社会主义核心价值，中华优异传统，革命红色事迹，社会主义先进文化融入到教课之中，培育学生热爱祖国的感情，培育学生好学，有礼，自尊，诚信，友善，互帮等优异道德。2. 认识常用汉字1600个，会写800个字，掌握一些识字方式，培育学生识字能力，对汉字有兴趣，能在生活中自
9、主识字。某学校低段语文老师是这样的做的，我感觉挺不错。给家长部署一个作业，做一个（A4纸）大的识字剪贴本，每周孩子经过传单，报纸，课外书，餐馆等地方认识了哪些字，能剪下来的，就剪下来贴在识字剪贴本上，不可以剪下来的，就让大人写下来，剪下来贴上。每周拿半时节间来沟通，自己一周内认识的字。3. 写字姿势正确，养成优异的书写习惯，字写得正确，正直，整洁。4. 能用一般话正确流畅的朗诵课文，读出句号，问好，叹息号所表达的不一样语气，学习默读。5. 阅读课文能联系上下文和生活实质，认识词句的意思，能借助图画阅读睁开想象，读后能提守信息，并学习整合信息，归纳内容，能提出问题，对感兴趣的人和事能说出自己的感
10、觉和想法。6.喜爱阅读，乐于累积，课外阅读量许多于5万字。7. 口语表达，能借助词语，图画，听线索等进行讲故事，能环绕话题进行口语社交，乐于与别人沟通，勇敢发布建议，会使用礼貌用语，养成优异的社交习惯。8. 写句子写话。培育学生对写句子写话有兴趣，用图文联合的方式，写自己想说的话，表达见闻感觉，建议和想象。总而言之，小学语文教课假如能从上述方面提高学生的语文修养，小学生的语文学习必定会出现新气象，小学语文教课必定会翻开重生面，语文教育必定会达到一个新境地。【篇二】3这样的培训是我们有生以来的第一次。可是，苦虽苦，收获仍是很大的，相信大家必定盼望今年有更多这样的培训，以提高自己的教课能力，提高教
11、课成效。下边是我参加此次培训的一学些习体网会：一、磨炼道德涵养，提高自己的素质在开班仪式上，刘局长以精粹的语言说了然此次培训的目的，以生动详细的例子说明自己涵养的重要性和紧急性，指出了一些与教师身份不睦睦的要素，对教师的师德师风提出了进一步的要求。教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人品是进行教育的基石。”因而可知，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的将来。因此，作为教师的我们务必不停学习，不停进步，磨炼自己的道德涵养，敬岗敬业，做一个货真价实的人类灵魂的工程师。二、为全市教师供给了一个自我表现和互相学习的平台刘局长在报告中指出：“此次培训，为大家供给一个互相认识，集中学习的时
12、机。”的确这样，本来一副副陌生的面貌变得那么熟习，那么和蔼。在培训中，老师们踊跃参加的各样沟通活动，不单锻炼了自己的胆识，在不一样程度上提高了自己的表达能力和表演技巧，更重要的是互相吸取了许多的精神力量和知识，丰富了见解。三、宽阔了视线，提高了教课技术没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向我们老师提出了更高的要求，不停提高自己的素质，不停完美自己。此次培训，培训班为我们供给了好多优异的教教事例，让我们从中学到了许多讲堂教课的方法、艺术、技巧，丰富了我们的教课知识，在不一样程度上提高了自己的教课能力。何子山教员的有效一教课的永久追求的学术报告，更使我们得益匪浅。追求讲堂教课的成效，把学生教好
13、，是每位老师一生的梦想和不倦的追求，但是常常是心有余而力不足。此次，何教员用简短的的语言，最生动的最显浅的例子和最精粹的讲解，让大家懂得了什么是无效教课，什么是有效教课，如何才能做到有效教课。相信从今今后，大家必定会在教课上多下功夫，下好功夫，以达到事半功倍的成效。经过此次培训，我相信，我们教师将会一最完满的人品魅力，最深沉的道德涵养，更为丰富的知识技术，以及更为仔细、耐心的品性，为我们所从事的高尚事业做出更大的贡献。【篇三】暑期参加了开发区教育局组织的中小学音乐教师培训，得益匪浅。经过仔细仔细地学习，我对教育教课工作的认识从模糊到清楚、从茫然到豁然，教课业务能力和水平有不一样层次的提高。我们
14、处在一个知识爆炸的时代，我们面对的教育对象是国家与民族的将来，教师唯有不停的自我发展、自我提高、自我完美，才能更4好的执行教育这神圣的职责。经过此次的学习我深刻的认识到一名教师，应当是教课好手，更是科研前锋，这样的教师，才能可连续发展,才能更好的执行自己的职责。教师应当密切联合教课实质，立足讲堂，以研究者的目光审察和剖析教课理论和教课实践中的各样问题,进行踊跃研究，以形成规律性的认识。1. 终生学习，我们不单要提高自己的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长察看、研究、思虑；办理好与学生、家长、同
15、事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更驾轻就熟。2. 提高个人魅力，作为一名教师，第一要让学生喜爱你，喜爱听你的课，从而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不停提高，在累积经验中获取一种平易优雅的心境，在和学生相处的过程中获取学生的信任。书是的老师，多念书，提高自己，在实践中反省自我，做一位优异的人民教师。3. 热爱学生，真挚能够是一面镜子，也能够是一种无敌的武器，对待学生，对待花式年纪的青少年，除了真挚还可以用什么方式来感动他们，获取他们的相信呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，果断地走下去。4. 不停反省，要想从工作中不停提高自己的教课水平就少了这个环节；不停的反省、改良。教师职业没有，只有更好。在不停的反省与累积中获取属于自己的经验与方法，而且
