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1、第14课健康过冬天教学设计教学目标：1.主动观察、发现冬季的变化以及对生活的而影响。2.通过情景对比，体会运动对人的好处，感受冬季带给大家的快乐。3.引导学生克服冬季寒冷的害怕心理，积极地面对冬天，增强身体抵抗力。教学重点、难点：重点：引导学生知道户外运动和体育锻炼能更健康，以增强体质。难点：如何在冬季进行积极保健和预防，更好地保护自己。教学准备：课件、爱心收集卡片教学过程：活动一：冬日操场真热闹1.师：瞧，书中的这两位主持人邀请我们一起去欣赏冬日里的景色，我们一起去看看吧！2.师：这样的冬天，让你感到 预设：美 冷 玩3.师：这两天的天气特别冷，看看我们学校的操场上，大家都在干什么？出示PP
2、T,他们都在干什么？4.师：你们看，他们玩的多开心呀！咱们学校的操场课真热闹。 板书：热闹 看到这里，你们也想-预设：想 不想运动【设计意图】都说“兴趣是最好的老师”，上课伊始，用有趣的图片把学生带入授课内容，学生都认识冬季，但又不了解冬季会有什么变化，便轻易燃起他们对冬季探究的热情。活动二：冬日活动好处多1.师：冬天，你最喜欢的室外运动是什么？ 师总结：冬天的体育活动不但可以给我们的身体带来热量，而且还能收获运动的快乐！2.师：可是李老师看到这寒冷的冬天，怕冷，不想活动，谁能为我怕冷的李老师出出主意，让我不怕冷！3.师：老师们专门采访了我校足球队的小运动员们，听听他们怎么说！ 播放音频4.师
3、：听了他们的话，让李老师也有勇气参加体育锻炼，同学们以后可以叫上我，让我们一起来运动！5.师：运动真的可以让身体暖和吗？让我们来试一试！运动一：室内传球运动二：室内操【设计意图】“冬季运动”这个活动旨在带领学生认识在冬季可以做的各种形式的运动，让学生简单了解冬季运动的相关知识后，通过亲身的体验说出运动给自己带来怎样的感受，学生参与度高且非常有自豪感。活动三:冬季保健我知道1.谈一谈运动之后，我们的身体有了怎样的感受？2.师：出汗之后，能不能马上脱掉外衣?3.师：冬天，户外运动后不注意自我保护的话，容易给自己的身体带来麻烦，一冷一热，容易感冒。4.冬天运动要注意些什么？5.小组讨论：我们的身体在
4、冬天里会遇到很多麻烦，你都遇到了哪些麻烦，你又是怎样解决的这个麻烦的？ 穿衣保健 皮肤保健 饮食保健 保健小妙招【设计意图】这个活动选择了保健知识的活动为主题，从学生的日常生活着手，更能激发学生的学习兴趣，不管是穿衣保健，还是皮肤与饮食保健，非常值得学生了解学习。这个环节既让学生了解了冬季的一些保健知识，又促进学生养成良好健康的生活方式。（四）总结1.师：书中的小主持人把我们提到的都编写在了一首儿歌中。学生读儿歌2.生活中，有许多适合同学们的冬日活动，还有一些冬日运动。比如：沙壶、滑雪、短道速滑、冰上芭蕾等都成为世界冬日体育盛会的比赛项目，让我们再来感受冬天的快乐。学生观看视频3.值得骄傲的是2022年冬奥会将在我国首都北京举办，让我们拭目以待吧！4.看来，冬天我们大家更要多多运动，坚决不做小懒虫，也决不当胆小鬼，我们每天都要坚持锻炼，让我们快乐地、勇敢地、健康地过冬天！【设计意图】学习不仅仅是在课堂上进行，更要延伸到课堂外的生活中，让课堂的知识和生活中的行为统一起来。说板书设计:健康过冬天热闹参与健康【设计意图】板书是浓缩了一堂课的精华。板书的设计我主要是体现“健康过冬天”活动的成果，以冬天的变化，另外“运动”“保健”这两个词是贯穿在三个活动中的重要教育。
