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1、一年级数学上册元角分教课课件一年级数学上册元角分授课方案【授课内容】小学数学课本第一册第5254页的例题和第55页上的“做一做”，练习十三的第13题【授课目的】1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，角=10分；初步学会简单的元、角、分间的换算。2、使学生碰到爱惜人民币和注意节俭的思想教育。3、初步培养推理能力和实践能力。【教具、学具准备】各样币值的人民币若干【授课过程】一、导入我们买东西要开销，钱也就是人民币，课前老师请同学们向家长讨教，也能够查找课外书认识相关人民币的知识，现在我们就来沟通你所认识到的知识。（学生报告）（尽兴地让学生发挥）同学们认识的知识可真很多，但每个同学
2、认识的知识又是不完好的，今天，我们就一同来认识我国人民币的相关知识。（板书：认识人民币）二、新课师：请先拿出你们带来的人民币，分一分类，说一说你是怎/第1页样分的。学生操作（能够分红硬币和纸币；也能够分红分币、角币和元币。依照学生的回答电脑演示，将同一类人民币放在一起。）1、授课例1，认识“分”币。师：请从分币中分别找出1分、2分、5分硬币各一枚，说一说，你是怎样划分它们的。（学生回答，电脑演示第枚硬币正反面图案。）指出：分是人民币的单位。以换钱的方式，使学生认识这几种分币间的关系。经过电脑动画演示得出结论：1个2分能够换2个1分，1个5分可以换5个1分。2、授课例2，认识“角”币。让学生拿出
3、10分，并说说自己的拿法。（有的同学拿了10个1分，有的拿了2个5分，有的拿了5个2分。）说明：10分就是1角，10分既能够换成一枚1角硬币，也能够换成一张1角纸币（电脑演示）。教师板书：1角=10分角币除了有1角外，还有哪些？你怎样划分2角、5角？5角硬币你认识吗？它与5分硬币有什么不同样？（电脑演示各种角币图案。）指出：“角”也是人民币的单位。学生独立达成教科书第53页例2的填空，认识角币之间的关系，尔后请同桌同学互相兑币。3、授课例3、例4、认识“元”币第2页让学生拿出10角，同桌比一比，谁的拿法多。讲一讲元币的图案。板书：1元=10角告诉学生“元”同样是人民币的单位。三、坚固练习1、做一做。2、拿出指定的钱数，看谁拿的对、拿的快，看谁的方法最简略。3、独立达成练习第1、2题。四、购物活动电脑演示小小商铺的商品及其价钱，学生选出最正确、最合理的方案，并对学生进行节俭用钱，珍惜爸爸妈妈劳动成就的教育。五、为什么人民币中没有以3、4、6、7、8、9作数的钱呢？认识纸币两面各是什么图案。【板书设计】认识人民币元角分1元→1角→1分第3页
