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1、XX-2018 学年八年级物理老师下学期 教育教学工作总结 整体回顾一学期的教学，感触如下： 一、日常教学 忙于新课的进行，对学生掌握情况的落实不够 到位，基础题过关次数较少。 对于平行班学生，从刚开始的全班要求，到后 来的班级个别学生不听从管理，再到以班级管理花 费精力、大部分学生学习主动性差为理由而逐渐将 自己的关注面缩小为班级前十几名，对其他学生的 要求仅为只要不影响课堂秩序就行。 正是因为这样， 导致很多学生成了南郭先生 ，上课成了装样子。 对于平行班学生，管理仅限于老师，没有充分 发挥学生的能量，导致自己课堂效果、课下知识点 落实情况都不太理想。 对于课堂上提问不过关的学生，我认真进
2、行了 落实统计，但幸福账单的还账率极低，这和我 没有及时反馈给学生欠账人和欠账内容有 关。 二、复习阶段 在仅有的 2 周复习时间内，实验班考了两套综 合卷，平行班没有进行综合考试，但对比其他学科 老师在复习阶段进行考试-评讲-考试-评讲的循环 模式，就教学成绩来说， 考试-评讲的效果更好 一些。 三、教学启发： 1.让学生做的题，能以考试来进行的就尽量以 考试方式， 并且老师要全批全改， 在班里公布成绩， 以达到让进步的学生获得肯定，退步学生能够反思 的效果； 2.期末复习时，要让学生多考试，以适应考试 状态，同时在试卷讲评时要精讲易错点（学生老师 讲解为主，老师总体点评） 同时要注意相关知
3、识点 ，的延伸； 3.以后的教学中，要关注班级全体学生，针对 学生的具体情况 提出合适的问题，让每个人都能积极参与到课 堂中来； 4.在以后的教学中要充分依靠课代表的力量， 对于课前知识点提问不过关的学生，课下要给课代 表背诵对应知识点，下次上物理课前没有落实到位 的注意后续的追踪落实；课堂上提问不会的学生， 老师要注意课下的持续关注，尽可能下次上课之前 通过学生互助、教师辅导等方式帮这些学生解决疑 问点； 四、教师个人专业成长 在这一个学期里， 坚持每天利用碎片化时间进 行阅读，运用网络、手机、电视等开阔自己的眼界。 对八年级的物理知识重新进行整理、归纳，并形成 较为系统的电子版的学科知识。 在教案方面， 仍有提升空间， 需要进一步修改、 完善。 整体回顾一学期的教学，感触如下： 一、日常教学 忙于新课的进行，对学生掌握情况的落实不够 到位，基础题过关次数较少。 对于平行班学生，从刚开始的全班要求，到后 来的班级个别学生不听从管理，再到以班级管理花 费精力、大部分学生学习主动性差为理由而逐渐将 自己的关注面缩小为班级前十几名，对其他学生的 要求仅为只要不影响课堂秩序就行。 正是因为这样， 导致很多学生成了南郭先生 上课成了装样子。 ，对于平行班学生，管理仅限于老师，没有充分 发挥学生的能量，导致自己课堂效果、课下知识点
