《第15课摩擦生热（课件） 六年级科学下册 （青岛版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第15课摩擦生热（课件） 六年级科学下册 （青岛版）（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15 摩擦生热青岛版六年级下册第四单元第15课目录01学习目标020304 活动准备 情境导入 探究新知0506 全课小结 课后拓展01 学习目标 学习目标科学观念目标：知道钻木取火的原理，了解人类用火的历史。了解机械能可以转化为热能，也能转化成电能、光能、声能等。科学思维目标：能提出探究活动的大致思路。能用语言初步描述观察到的机械能转化成的热能现象。探究实践目标：能用简单的器材做机械能转化为热能的模拟实验。能对生活中的其它能量转化现象表现出探究兴趣。态度责任目标：想知道，爱提问，喜欢大胆想象;愿意合作交流，乐于表达、讲述自己的观点。认识到科学是不断发展的，科学技术会给人类与社会发展带来好处，
2、也可能产生负面影响，乐于用学到的科学知识改善生活。02 活动准备 活动准备木板砂纸铁片火柴手钻03 情境导入 探究新知 钻木取火，指硬木棒对着木头摩擦或钻进去，靠摩擦取火。钻木取火的发明来源于中国古代的神话传说，在远古时，河南商丘一带是一片森林，在森林中居住的燧人氏，经常捕食野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。燧人氏从这里受到启发，就以石击石，用产生的火花引燃火绒，生出火来。情景导入 我们的祖先在远古时代发明了钻木取火技术。你知道钻木取火的科学道理吗？04 探究新知 探究新知活动一：两个物体之间相互摩擦会有什么现象？探究新知搓手打磨物品擦火柴钻木头试一试 探究新知搓手，手掌会变热。
3、探究新知打磨金属，金属会变热。探究新知划火柴，火柴头达到燃点会燃烧。探究新知钻木头，木头和钻头会变热。探究新知 摩擦生热是一种普遍存在的物理现象，其基本原理是当两个物体相互摩擦时，其中一个物体会对另一个物体施加一个力，使得物体表面上的分子或原子发生振动，从而产生热量。摩擦生热的过程就是机械能转换成热能的过程。探究新知活动二：找一找生活中机械能转换成热能的现象。探究新知从滑梯上滑下来会,身体与滑梯发生了摩擦,会产生热量,所以感觉热热的。由于滑梯上的摩擦，机械能转化为热能。探究新知这是高速旋转的切割机将机械能转化为热能和光能，表现为火花。探究新知飞机降落滑行时，轮胎摩擦地面产生大量热，导致轮胎冒烟。探究新知打气筒打气时，机械能转换成热能。探究新知活动三：机械能还能转换成哪些形式的能量？探究新知 拍桌子时，机械能转换成声能。探究新知 发电机可以将机械能转换成电能。探究新知 压缩弹簧可以将机械能转化为弹性势能。05 全课小结 课堂小结课堂小结一 你学会了吗 我会填1.我们的祖先在远古时代发明了()技术。2.摩擦生热的过程就是()能转换成（）能的过程。3.拍桌子时，机械能转换成了（）；发电机将机械能转换成了（）。钻木取火声能热机械电能06 课后拓展 课后拓展 找一找生活中其他形式的能量转换成机械能的例子。谢谢观看
